最新【教案中心】二年级文章

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  冀教版二年级下册《10月光下的琴声》教案2017-01-19

  　　一、教学目标：　　(一)、知识与技能：　　1、学会认读本课的生字13个，会些8个。　　2、理解课文内容，了解一些小动物的知识和生活习性。　　3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读背诵课文的能力。　　(二)、过程与方法：　　1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。　　...

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  冀教版二年级下册《9、珍妮的帽子》教案2017-01-19

  　　教学目标：　　知识与技能：　　1、会写本课10个生字，会读文中16个生字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、理解课文内容，深刻体会老师同学对珍妮的关爱之情。　　过程与方法：　　1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。　　2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情...

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  浙教版二年级下册9《请假条》教案2017-01-19

  　　教学目标：　　1、学会课文中14个生字，知道“制度、另起一行”等词的意思。　　2、学会写请假条。　　3、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。　　教学重点：　　学会生字词。能　　教学难点：　　正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。　　课时安排：　　2课时　　第一课时...

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  小学课文《一粒种子》教案2017-01-19

  　　《一粒种子》是一篇常识性的童话，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段，用4个“挺一挺”，分4个层次来写。　　教学目标　　1.懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。　　2.学会本课的12个生字，理解种子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、热闹、突然...

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  浙教版二年级下册7《我是一条小河》教案2017-01-19

  　　一、教学目标：　　1、了解早春的景色，感受早春景色的美丽。　　2、学会本课的10个生字，认识“鱼”字旁和“辛”字旁，理解“晴朗、明净、金灿灿、鲜艳、散发”等词语的意思。　　3、能说出小河的蓝衣服、花衣服指的是什么。　　4、能用几句话说说在校园里和校园外所看到的春天景色。　　5、有感情...

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  二年级上册《纸船和风筝》教学设计2017-01-19

  　　课文简介：　　《纸船和风筝》是义务课程标准实验教科书第三册的一篇课文。本课讲的是小熊和小松鼠通过纸船和风筝表达祝福，传递谅解，同时告诉我们在与朋友的相处中也应该互相关心，互相宽容。这个生动感人的童话故事，只要带着一颗童心，带着对真挚友谊的向往去朗读，一定会受到深深的感染。　　...

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  《纸船和风筝》教学设计+教学反思2017-01-19

  　　【教学内容】　　《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。　　【教材分析】　　《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的...

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  　　《纸船和风筝》人教版课标本第三册课文，《纸船和风筝》，这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。　　教学目标　　知识与技能目标：　　能在不同语言环境中识记生字。并能利用已知生字正确、流利、有感情地朗读课文。　　过程...

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  《纸船和风筝》精品教学设计2017-01-19

  　　【教学目标】　　1.认识8个生字，会写8个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。　　3.引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊， 有一定的感受。　　【课前交流】　　师生对话、交流。通过教师和学生的对话，使...

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  二年级下册《找春天》教学设计（第二课时）2017-01-19

  　　【教材分析】　　《找春天》是人教版新课标语文实验教材小学二年级语文下册第一单元第一课。　　【教学目标】　　1. 会认9个生字，会写9个字。　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。　　3. 热爱春天，愿意去观察，发现。　　【教学重点...

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  二年语文下册《找春天》表格式教学设计2017-01-19

  学科语文承教者授课时间年级二年级课题1、找春天课时 2--1教材分析第一组教材围绕“春天里的发现”这个主题进行安排，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。上学期我们已经学过以“多彩的春天”为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春...

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  人教版语文第四册《找春天》教学设计2017-01-19

  　　教学目标分析　　知识与技能：　　1、会认9个生字，会写9个字会。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、体会春天的美景。　　过程与方法：　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。　　情感、...

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  二年语文下册《找春天》优秀教学设计2017-01-19

  　　教学目标：　　1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。　　2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。　　3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。　　教学重难点：　　识记生字，积...

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  语文S版二年级下册《8、自己试一试》教案2017-01-18

  　　【教学目标】　　1.认识13个生字，会写8个字。　　2.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。　　3.理解课文内容，体会科学家的用意。　　【重点难点】　　重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。　　难点：读中感悟科学家的用意。　　【教具准备】　　生字、词语卡片、金鱼、石头、水、鱼缸、...

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  语文S版二年级下册《7、岩石书》教案2017-01-18

  　　教学目的：　　1、知识与技能　　(1)认读8个生字，会写12个生字，理解“刨根问底”、“宝藏”。　　(2)有感情地朗读课文，读好人物对话。　　2、过程与方法　　(1)在拼读与游戏中掌握生字、新词。　　(2)在自读与合作中了解“书”指什么，有什么内容。　　(3)在朗读与想象中感悟“书”的巨大作用。...

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  语文S版二年级下册《6、曹冲称象》教案2017-01-18

  　　学习目标　　1、认识本课11个生字，1个多音字，会写6个生字。可以让学生用熟字记生字的方法来记忆，重点区分“称”、与“秤”的读音和字形，并能正确区分木字旁与禾木旁。　　2、读懂课文内容，知道曹冲是怎样称象的。　　3、通过曹冲称象的故事，了解曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇到事情要...

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  S版二年级下册《5程门立雪》教案2017-01-18

  　　一、教学目标：　　1、认读本课生字，会写生字。　　2、借助拼音正确、流利地朗读课文。　　3、学习杨时尊敬老师好学的精神。　　二、教学准备：　　生字卡片，课文插图　　三、教学时间：　　两课时　　四、教学过程：　　第一课时　　一、读课题。　　要求念得好。　　二、简介“成语”。　　1、...

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  语文A版二年级下册《两个橘子》教学设计2017-01-18

  　　教学目标：　　1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。　　2、正确流利有感情的朗读课文。　　3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。　　4、引导学生关心亲人、长辈。　　教学重难点：　　会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。　　引导学生关心亲人、长辈。　　教学课时：　　3课时　　第一...

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  语文A版二年级下册《征友启事》教学设计2017-01-18

  　　学习目标　　1.会认“征、启”等12个生字。会写“言、者”等8个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。　　4.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。　　学习重难点　　朗读课文，正确认读“会认”的字和正确书写“会写”...

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  A版二年级下册《我在长》教学设计2017-01-18

  　　[教学目标]　　1.认识6个生字和1个多音字，会写8个生字，自主积累词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.了解人不是一下就可以长大的，我们时时刻刻都在成长。长大需要很长的过程，经历许多才能慢慢长大。　　[教学重点]　　1.认识6个生字和1个多音字，自主积累词语。　　2.正确、流利、...

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  二年级下册《找春天》教学设计 （人教版）2017-01-18

  　　《找春天》一文结合时节，把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点，孩子们在童话般的春天里，感受春天的美好，从而培养留心观察生活、热爱大自然的情感。　　【学习目标】　　1、会认9个生字，会写9个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文...

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  二年级下册《找春天》优质教学设计2017-01-18

  　　教材简介　　《找春天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去,孩子们在童话般的春天里,感受美好的春光,发现春天的特点,培养留心观察生活、热爱大自然的情感。　　教学目标　　1.知识与能力：会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字...

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  人教版语文二年级下《找春天》教学设计2017-01-18

  　　《找春天》一文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……　　一、教学目标：　　1、技能目标：　　(1)学会认读9个生字，会书写...

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  《找春天》教学设计【表格式】2017-01-18

  课题　1、找春天总第 1、2 课时备课人/备课日期：学习目标1．会认9个生字，会写9个字。（教学重点）2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（教学难点）3．体会春天的美景，热爱春天，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，愿意去观察、发现。（教学难点） 教学准备　生字词语卡片、课件导学任务课前...

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  《找春天》教学设计汇编2017-01-18

  　　《找春天》教学设计1　　教学目标　　1、认识“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、触、鹊”9个生字，会写9个生字。　　2、在识字学词的过程中引导学生正确、流利的朗读课文。　　3、有感情地朗读课文，了解初春的特点，感悟语言的优美，体会找春天的快乐。　　教学过程预设　　一、谈话导入。　　寒冷的...