最新【教案中心】二年级文章
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26二年级下册《晚上的“太阳”》教案两篇2017-02-22
《晚上的“太阳”》教案【1】 教学目标: 1 学会本课生字,认识新偏旁,会写“医”和“急”及左右结构的字。 2 能够正确、流利、有感情地朗读课文,继续学习默读课文。 3 学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手,寻找解决问题的方法。 教学重点: 1 识字、写字 2 朗读课文、默...
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27苏教版第四册《“黑板”跑了》教案2017-02-22
课文通过描写安培在散步时专心思考数学题,结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事,反映了他是如何专心地搞科学研究的。 教学目标 ⒈学习默读课文,并有条有理地讲述这个故事。 ⒉学会10个生字,其中田字格上面的8个字只识不写;理解由生字组成的词语。 ⒊使学生了解安培专心研究科学的精...
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28《学棋》优秀教学设计2017-02-22
《学棋》讲了古时候两个学生拜围棋能手秋为师学艺后不同的结局,告诉我们不管做任何事情都要专心致志才能取得成功的道理。课文所讲的故事生动形象脉络分明,语言浅显易读易诵。 课时目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,懂得做任何事...
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29二年级下《母亲的恩情》教案设计2017-02-22
第一课时 一、导入课文 1、唱《世上只有妈妈好》,说说你的妈妈是怎样关心你的? 2、小朋友们,每个人都受到母亲的关怀和爱护,不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文,就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。 二、揭示课题,解题,结合学习题中生字 1、板书课题:母亲...
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30苏教版二年级下册《狐假虎威》精品教案2017-02-22
这则成语故事描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过,说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读,会复述课文。 2 、...
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31苏教版第四册《蜗牛的奖杯》教案设计2017-02-22
教材分析: 《蜗牛的奖杯》是《国标本(苏教版)语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,奖杯成了坚硬的外壳,只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景,...
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32苏教版二下《谁的本领大》优秀教案2017-02-21
本课是一篇童话故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认识自己和看待别人。 教学目标 1.学会本课生字,理解词语的意思,会用“觉得”写一句话。 2.能够分角色正确、流利地朗读课文,复述课文...
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33小学课文《雨后》教案设计2017-02-21
雨后是一篇充满童真童趣的诗歌。作者冰心以极其细腻的笔触,描绘出了一对小兄妹雨后踩水的有趣图景。读来不由让人发出会心的一笑。诗歌源于生活,教学中也只有让学生走进诗歌中所描绘的生活,他们才能更深入地体验蕴涵的情趣。 一.教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解雨后清...
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34小学课文《快乐的节日》优秀教案2017-02-21
教材说明: 本课其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比喻的手法了表达了少年儿童在欢庆自己节日时候快乐幸福的心情,以及长大后要报效祖国的心愿。全文以快乐为线索,表达了心情之乐,理想之乐,成长之乐。是一篇培养学语言表达和感悟能力、陶冶学生审美情趣的好材料。这首诗...
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35二年级下册《月亮湾》教案设计2017-02-21
今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第3篇课文《月亮湾》。课文描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重难点: 1.正确、流利、有...
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36苏教版语文《蚕姑娘》教案设计2017-02-21
《蚕姑娘》是苏教版小学语文二年级下册第二单元中的一篇课文,这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵蚕蛹”的生长变化过程的相关知识:从蚕卵里孵化出来,四次蚕眠,蜕皮,上蚕山,吐丝结茧,变成蛾。全文结构方式基本相同,清晰醒目,前后贯通,易于学生阅读把握。 教学目标: 1、学会本课的生字,...
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37《小鹿的玫瑰花》优质课教案2017-02-21
教学目标 1.会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的兴趣和习惯; 2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽; 3.体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。 教学重点 识字学词。懂得小鹿的玫瑰花为什么没白栽。 ...
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38人教版二下《小鹿的玫瑰花》教案汇总2017-02-21
《小鹿的玫瑰花》教案一 这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里,尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花,但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫瑰花并没有白栽。在人物角色由憧憬到失望,由惋惜到高兴的情绪变化中,文本所包含的深层含义得以彰显。 教学目标 1.会认8个...
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39《猫头鹰能当劳动模范吗》优质课教案2017-02-20
教材简析: 这是一篇寓言。写的是鸟王国要评选劳动模范,鸟儿纷纷推荐猫头鹰,凤凰国王派了乌鸦和麻雀去调查。他们调查的很不深入,乌鸦认为猫头鹰白天睡大觉,麻雀认为猫头鹰相貌又凶又丑,叫声吓人,不能当劳动模范。凤凰批评了他们,命令再去调查。在寓言的结尾处点出,调查研究要深入,要全...
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40《被赶出家门的小麻雀》教案设计(附反思)2017-02-20
教学目标: 1、学会9个生字,理解新词。能够正确美观的书写商和量两个字。 2、能用商量说一句话。 3、根据自己的体会有语气的朗读课文,适时的展开想象。 4、感受麻雀父母的良苦用心,懂得应该勇敢的学习独立生活,体验小麻雀成长的快乐。 教学重点: 正确美观的书写商和量两个字...
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41北京版二下《蚯蚓垃圾处理厂》优秀教案2017-02-20
教学要求: 1、学会10个生字,1个多音字,认读9个字。认识建之旁。 2、读指定的两个句子,感悟相同与不同。 3、抄写指定的词语。用“建议”写一句话。 4、朗读课文。 5、了解课文中介绍的环境保护知识,对环境保护活动感兴趣。 第一课时 教学要求: 1、学会10个生字,1个多...
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42二下语文《徐童保树》优质教案2017-02-20
【教材分析】 《徐童保树》写了郭林宗老先生因为书中的一段话,认为“木在口中”不吉利,决定要砍掉院中的大树。徐童接着老先生的字谜,顺水推舟,也帮助老先生认识错误,挽救了大树。文中老先生和徐童的一段对话是文章的精彩之处,也是理解、感受徐童聪明伶俐的关键点,值得让学生多加品读。写...
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43沪教版二年级下册《聪明的牧童》教案2017-02-20
[教材分析] 这是一篇很有趣的童话故事。文中的两个人物,一个是尊贵的国王,一个是身份低下但又极具智慧的小牧童。国王为了证实有关牧童“别人无论问什么问题,他都能给出一个聪明的回答,因而远近闻名”的传言,故意出了三个常人难以回答的问题刁难小牧童。聪明的牧童依靠自己的智慧,出色地回...
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44《宿新市徐公店》优质教学设计两篇2017-02-20
《宿新市徐公店》优质教学设计一 教学要求: 能读懂古诗《宿新市徐公店》,结合诗句理解“疏疏、未成荫、急走”等词语的内容意思。 教学要点: 能用自己的话说说这首诗的意思。 教具准备: 投影。 教学过程: 一、巩固练习 1、指出背诵《游园不值》 2、指名说说《游...
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45二年级古诗《宿新市徐公店》优秀教学设计2017-02-20
教学目标: 1.会认5个字,会写6个字。 2.正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3.感受暮春时节大自然的生意葱茏,想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 教学流程: 一、赏景诵诗,导入新课 1.(课件播放暮春风光)。同学们,你们看到了什么,想说些什...
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462017-02-17
教学目标 1.会认15个生字和1个多音字,会写8个字,自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。 教学重点 1.会认15个生字和1个多音字,会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 1.按笔...
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47浙教版二年级下册语文《一束鲜花》教学设计2017-02-17
教学目标: 1、理解新词,理解课文内容。 2、理解重点词句的含义。 3、培养学生体会情感的能力,提高阅读能力,培养学生有感情地朗读课文的能力。 4、进行热爱、敬重父母的教育。 重点、难点: 体会作者的情感变化,体会对母亲的爱。 第一课时 一、导入新课,揭示课题 ...
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48浙教版二下25课《这样安全吗》教案设计2017-02-17
教学目标: 1.懂得要自觉遵守交通规则,注意交通安全。 2.能明辨是非,看懂每幅图的意思,在此基础上说一段连贯的话,再写几句话。 教学重点: 第1部分图,要引导学生把不安全因素说清楚;第2部分图要把怎样走路才安全说清楚。 教学难点: 把怎样走路才安全写成几句话。 教学准...
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49冀教版语文二年级下册22《我想》教案2017-02-17
这是一首富有儿童情趣的诗歌。写出了我的小小心愿,表达了作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。全诗共5个小节,前四个小节结构基本相同。最后一小节虽然只有两行,却是诗歌的精妙之处,写如果飞到遥远的地方,需要和爸爸妈妈商量,一片童趣跃然纸上。 教学目标: 1、正确、流利、有感情的...
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50冀教版二下语文《下雨了》教案设计2017-02-17
教学目标: 知识与技能: 1.会认11个生字,会写8个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 过程与方法: 小组讨论 情感、态度与价值观: 1.培养孩子乐观向上的生活态度,敢于追求美好的童年,热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。 2.增进孩子对阅读...
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