最新【人教版】四年级下册文章

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  人教版四年级下册课文《19.生命生命》2017-01-16

  　　19.生命生命　　作者：杏林子　　我常常想，生命是什么呢?　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾...

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  人教版四年级课文《18.永生的眼睛》2017-01-16

  　　18.永生的眼睛　　作者：[美] 琳达·里弗斯　　我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。　　当天下午，一位警官来到我们家，对父亲...

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  四年级语文下册《17.触摸春天》课文2017-01-16

  　　17.触摸春天　　作者：吴玉楼　　邻居的小孩安静，是个盲童。　　春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。　　早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下...

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  四年级下册语文《16.和我们一样享受春天》课文2017-01-16

  　　16.和我们一样享受春天　　蔚蓝色的大海，　　本来是海鸥的乐园，　　可是巡弋的战舰和水雷　　成了不速之客 ，　　这究竟是为什么? 　　金黄色的沙漠，　　本来是蜥蜴和甲虫的天下，　　可是轰隆隆的坦克和大炮　　打破了它们的梦幻，　　这究竟是为什么? 　　蓝得发黑的夜空，　　本来属于星星和...

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  四年级下册《15.一个中国孩子的呼声》课文2017-01-12

  　　15.一个中国孩子的呼声　　敬爱的联合国秘书长加利先生：　　您好!　　我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与...

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  四年级下册《14.小英雄雨来》课文原文2017-01-12

  　　14.小英雄雨来　　一　　晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。　　雨来最...

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  四年级语文下册《13.夜莺的歌声》课文2017-01-12

  　　13.夜莺的歌声　　战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。　　夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。　　士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很...

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  四年级下册课文《12.大自然的启示》2017-01-12

  　12.大自然的启示　“打扫”森林　　从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。　　护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。　　...

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  人教版四年级下册《11.蝙蝠和雷达》课文2017-01-12

  　　11.蝙蝠和雷达　　清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。　　在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。　　蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即...

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  四年级语文下册《10.黄河是怎样变化的》课文2017-01-09

  　　10.黄河是怎样变化的　　人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000间来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。　　人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?　　说来有趣，在数千年到数...

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  四年级下册《9.自然之道》课文2017-01-09

  　　9.自然之道　　作者:[美] M·伯罗蒙塞尔　　我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。　　太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。...

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  人教版四年级下册课文《8.将心比心》2017-01-09

  　　8.将心比心　　奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。　　一天，我陪患病的母...

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  　　7.尊严　　一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。　　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的...

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  四年级下册语文《6.万年牢》课文2017-01-09

  　　6.万年牢　　我父亲是走街串巷(xiàng)卖糖葫芦的。他做的糖葫芦在天津(jīn)非常有名。　　父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(táng)、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把(bà)儿和尾，有一点儿掉皮损(sǔn)伤的都要挑出来，选出上...

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  人教版四年级下册语文《5.中彩那天》课文2017-01-09

  　　5.中彩那天　　第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”　　父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。　　一天放学回家，我...

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  四年级下册《4.七月的天山》课文2017-01-05

  　　《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》。下面小编为大家带来了《七月的天山》课文内容，欢迎阅读。　　4 七月的天山　　七月的新疆，最理想的是骑马上天山。　　进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸...

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  四年级下册课文《3.记金华的双龙洞》2017-01-05

  　　《记金华的双龙洞》这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞。采用了“移步换景法”。下面请看具体的课文内容：　　3 记金华的双龙洞　　4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。　　出金华城大...

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  四年级下册《2.桂林山水》课文2017-01-05

  　　2 桂 林 山 水　　作者:陈淼　　人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，...

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  四年级下册语文《1.古诗词三首》2017-01-05

  　　《独坐敬亭山》李白　　众鸟高飞尽，　　孤云独去闲。　　相看两不厌，　　只有敬亭山。　　《望洞庭》【唐】刘禹锡　　湖光秋月两相和，　　潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水翠，　　白银盘里一青螺。　　《忆江南》白居易　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?　...

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  《江南春》优秀说课稿2017-01-04

  　　一、说教材　　古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼、情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。　　《江南春》是...

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  《江南春》教学实录完整版2017-01-04

  　　第一板块情境引入　　(师生问好。)　　师：老师在屏幕上打上了几张照片，仔细看一看，能不能猜得出这些照片是拍摄在什么季节?不单单要告诉我什么季节，而且要告诉我从什么细小的地方判断出来的。　　生：是春天，因为我是从照片上的花和柳树知道的。　　师：花红柳绿是春天的象征和标志。　　生：我...

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  人教版 四年级语文下《江南春》教案与反思2017-01-04

  　　《江南春》教学设计　　【教学目标】　　1、学会本课4个生字。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》。　　3、理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。　　4、学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。　　【教学过程...

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  《江南春》教学设计与反思2017-01-04

  　　《江南春》教学设计　　教学目标：　　1、了解古诗所描绘的春天的美景。　　2、用自己的话说说我们学校春天的美景，(小花园、植物园、苗苗常青园)从中感受到大自然的美。　　教学重难点：　　用自己的话描述校园的美景。　　教学准备：　　自由游览、观赏各园的景色。　　一、让学生回忆学过的关于...

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  四年级下册：《江南春》教学实录2017-01-04

  　　一、导入　　同学们发现没有我们这一单元学习的课文都发生在哪一个季节里》(春季)，今天我们药剂学习一首关于春天的诗《江南春》，去领略一下江南的春天美景。　　二、读古诗　　1、自由读古诗，你能读懂什么?　　(作者杜牧他是晚唐的著名诗人，与另外一位晚唐杰出诗人李商隐并称“小李杜”。)　　...

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  《江南春》教案设计2017-01-04

  　　教学目标：　　1、能正确、流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　2、学会诗中1个生字“旗”，认识2个生字“莺、郭”。理解词语及诗句的意思。　　3、感受古诗语言和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。　　教学重点：感受古诗语言和意境美。　　教学难点：体会作者慨叹南朝的覆灭，流...

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  惠崇《春江晚景》说课设计2017-01-04

  　　一、教学内容　　这是苏轼为惠崇和尚《春江晚景》图所写的一首题画诗，诗中既 依画面所绘，又融进作者的想象，刻画了一派江南初春的景象。　　二、学习目标　　1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。　　2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗 人对画面生动的描述和对...

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  《春江晚景》教学设计2017-01-04

  　　学习目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。　　2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗 人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。　　3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。　　教学重点与难点：　　能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，...

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  《长城》课后练习题设计2017-12-29

  　　《长城》课后练习题【1】　　一、带着问题来读书　　1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.　　2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。　　3课文第4自然段起__________的作用。　　A总结全文 B联想升华　　二、读短...

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  人教版四年级下册《长城》习题精选2017-12-29

  　　《长城》第一课时练习题　　一、写一写。　　二、把词语补充完整。　　( )( )人海 　　急中生( ) 　　添( )( )瓦　　( )开( )怀 　　( )国安( ) 　　( )然而生　　三、词语巧搭配。　　陡峭的 　　　　裙 带　　坚强的 　　　　草 原　　巨大的 　　　　山 岭　　茫茫的 　　　　毅 力　　浩瀚的　...

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  四年级上册：《长城》同步测试题2017-12-29

  　　一、看拼音，写词语。　　二、辨字组词。　　三、补充成语。　　( )( )峻岭　　( )( )盘旋　　( )( )雄伟　　( )( )坚固　　( )( )呼应　　( )( )奇迹　　四、写出下列词语的近反义词。　　1.写近义词。　　修筑——( )　　拍摄——( )　　气魄——( )　　坚固——( )　　雄伟——( )　　凝结——(...

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  人教版四年级下册《长城》同步练习题2017-12-29

  　　一、按要求填空。　　1、远看长城，像一条长龙，从东头的__________到西头的__________有__________多里。　　2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，____________。　　3、站在长在上，不由地让人联想到____________，长城是____________的智慧和创造。　　4、长城是世界历史上的__________...

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  四年级下册《长城》教学片段及反思2017-12-29

  　　教学片断：　　1、教师导学第三自然段，质疑。作者看到长城的雄伟，站在长城上，扶着长城墙上的条石，他想到了什么?　　2、教师让学生微闭眼睛，播放音乐，范读第二句“单看这数不清的条石……”　　3、师读毕，问学生就文字的诵读想到了什么，看到了什么?见学生回答得很好了，师就音乐内涵引导。“...

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  《长城》说课稿（附部分教学实录）2017-12-29

  　　一、说教材　　1、教材在本单元所处的位置及教学目标　　《长城》是人教版小学语文第七册第五单元中的第一篇课文。该单元主要的教学任务是让学生了解中国的世界遗产，在阅读中理解内容，想象课文描写的情景，留心文章表达方法。　　根据本班学生的实际情况，我把本课时的教学目标定为：1.认知目标：...

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  《长城》说课设计2017-12-29

  　　一、说教材　　《长城》是人教课标版第七册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本组课文都是介绍我国世界遗产的，要...

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  《长城》第一课时教案与反思2017-12-29

  　　《长城》教学设计　　第一课时　　一、导入新课　　1.学生谈谈对长城的认识。　　2.学生自由补充。　　3.老师给以肯定。　　二、学习生字　　1.学习会认的字。　　2.学习会写的字。　　3.学生书写。　　三、出示图画，边看边说　　(1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么?　　(2)从...

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  《长城》教学实录2017-12-29

  　　教学目标：　　1、读中理解“长龙、血汗、智慧、凝结、气势雄伟、伟大的奇迹”等词语。体会作者是怎样在观察的基础上有条理、有重点、抓住特点、准确运用词语进行描述的。　　2、图文结合，学习作者从不同的观察点抓住事物的特点、由远及近、由整体到部分、按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展...

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  四年级下册《长城》教学设计与反思2017-12-29

  　　一、教学要求。　　1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。　　2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。　　3、学习本课的生字、新词。　　4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　...

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  四年级语文下册《长城》教案2017-12-29

  　　一、 提问激趣导入：　　1、 了解英语The Great Wall的含义，提问：单词Great、Wall分别为何意，(伟大的、墙)这个词组真正的意思是什么?(长城)从而导入课题。(板书课题)　　2、 为什么外国人称长城为伟大的墙?(播放长城风光的短片)　　3、 欣赏了《万里长城》风光片，长城给你留下了什么印象?(长、...

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  《趵突泉》同步练习及答案2017-12-26

  　　《趵突泉》同步练习　　一、看拼音，写词语　　piāo dàng　　chún jié　　shuī zǎo　　pí fá　　(　　)　 (　　)　　(　　)　(　　)　　bào tū quán　　zhòu yè　　cuán　　shén mì　　(　　)　　(　　)　　(　)　　(　　)　　二、组词　　佛(　　)　　济(　　)　　扁(　　)　　沸...

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  四下《趵突泉》教学反思精选3篇2017-12-26

  　　《趵突泉》教学反思【1】　　《趵突泉》是人教版四年级下册的一篇选学课文。课文记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。课文先介绍趵突泉是济南三大名胜之一，突出了趵突泉在济南风景名胜中的地位。然后依次描写了趵突泉泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿...

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  人教语文四下《趵突泉》说课稿2017-12-26

  　　各位评委大家好! 我说课的内容是《趵突泉》，主要从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程等方面作具体的阐述。　　一、教材分析　　《趵突泉》是人教版小学语文四年级下册的一篇课文，作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如闻其声。向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，...

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  四年级语文下册《趵突泉》说课稿2017-12-26

  　　《趵突泉》是全日制聋校实验教材第13册中一篇写景的讲读课文。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如见其身。全文以“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美”为文眼，向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，大泉昼夜翻滚、生生不息，小泉活泼可爱、善变有趣的动人画面，值得反...

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  《趵突泉》课堂实录2017-12-26

  　　一、揭示课题，引入新课　　师：同学们，今天老师和大家一起到济南观光游览，请大家注意观察，说说你沿途看到了什么景色?(老师出示千佛山、大明湖、趵突泉的电脑课件)　　生：我沿途看到了济南的千佛山、大明湖和趵突泉，济南的景色十分美丽。　　(运用情景教学法导入新课，借助课件展示济南三大名...

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  人教版四下：《趵突泉》课堂实录2017-12-26

  　　一、谈话导入　　师：同学们，你们知道咱们山东济南还有一个名字是什么?　　生：(很快地答出)泉城。　　师：谁见过趵突泉?你能说说你见过的趵突泉是什么样子?　　生：(学生争先恐后地说自己的感受)1、泉水翻滚着，向上喷涌。2、泉水很多。3、冬天泉上起了水汽，像仙境一样。　　师：根据同学们的介...

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  人教版语文四下《趵突泉》教案2017-12-26

  　　一、 教学目标：　　知识能力目标：　　1、 理解趵突泉溪水、大泉和小泉的特点，了解趵突泉的美姿　　2、 能有感情地朗读、背诵课文　　学习方法、习惯目标：　　1、 学会运用“读文章，想画面”的方法，想象出溪水、大泉、小泉的形象　　2、 学习作者细致描绘，抒发感受的方法，养成积累好词佳句的...

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  人教新课标四下：《趵突泉》教案及反思2017-12-26

  　　[教学目标]　　1、读准字音，正确流利有感情地朗读课文　　2、通过朗读，体会大泉、小泉的美以及泉水在济南的重要性　　3、体会作者热爱大自然的情感，激发学生热爱祖国山水的情感　　[教学重难点]　　1、体会大泉小泉的特点　　2、感悟作者热爱大自然之情　　[教学过程]　　一、导入　　1、板书：...

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  《趵突泉》教学设计及反思2017-12-26

  　　《趵突泉》教学设计　　一、教学要求　　1、理解课文内容，了解的突泉的美丽，感受大自然的伟大，激发学生热爱祖国河山的思想感情。　　2、学习作者抓住景物特点和细致描绘抒发感情的写作方法。　　3、学习生字新词，理解“妩媚”"晶莹”“摇曳”“不知疲倦”“五光十色”等词词。能用“那么……那...

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  人教版四下：《大自然的启示》教学实录2017-12-22

  　　一、导入新课　　老师：Panasonic是什么品牌?(投影展示)　　学生：(齐声)松下。　　老师：那大家知道它的创始人是谁吗?　　学生：(齐声)松下幸之助。　　ppt展示：(松下幸之助的简介)　　学生：(齐声朗读)　　老师：今天我们一起来学习他的这篇文章，或许你会有所启示。　　二、检查预习　　ppt展示...

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  四年级下册《大自然的启示》习题精选2017-12-22

  　　一、基础知识。　　1.给下列加点字注音：　　遭殃( ) 扫帚( ) 腐烂( ) 土壤( )机翼( )简略( )关键( )大头鲸( )　　2.读句子，谈体会：　　⑴它们大量繁殖，成群的向树林进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服它们，树林就渐渐给毁了。　　⑵原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，...

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  《大自然的启示》课后练习题2017-12-22

  　　大自然的启示课文　　“打扫”森林　　从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。　　护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的...

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  新课标四下《大自然的启示》说课稿与反思2017-12-22

  　　《大自然的启示》说课稿　　【说教材】　　这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由两篇科普小短文组成的.《"打扫"森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木,杂草,枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐...

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  《大自然的启示》说课稿与反思2017-12-22

  　　《大自然的启示》说课稿　　一、说教材。　　《大自然的启示》是人教版实验教材四年级下册第三单元中的一篇独立阅读课文。有两篇科普小短文组成。《打扫森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的...

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  《大自然的启示》教学案例与反思2017-12-22

  　　一、教学课题　　《大自然的启示》这篇课文是人教版小学语文第八册第三单元的一篇略读课文。 通过本课的学习，让学生在了解课文的内容的基础上，明白要遵守自然之道的道理，懂得尊重自然，学习自然，顺应自然的规律，并培养学生通过网络等渠道收集、整理资源的能力，激发学生阅读科普书籍的兴趣。　...

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  《大自然的启示》教学设计与反思2017-12-22

  　　《大自然的启示》教学设计　　教学目标：　　1、认识8个生字　　2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。　　教学重难点：　　重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。　　难点：学习用联系的眼光认识自然...

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  人教新课标四下：《大自然的启示》教案2017-12-22

  　　学习目标：　　1、认识8个生字。　　2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。　　教学重点：　　了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。　　教学难点：　　学习用联系的眼光认识自然界　　教学准备：　　1、多媒体课件。　　...

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  新课标四下《蝙蝠和雷达》习题精选2017-12-21

  　　《蝙蝠和雷达》习题【1】　　一、我能分辨它们，而且能组出不同的词来。　　捕( ) 揭( ) 锐( ) 避( )　　哺( ) 竭( ) 脱( ) 僻( )　　二、我能找出不同类的词语。　　A.鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦　　B.鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼　　三、我知道哪一句是比喻句，记得打上钩哟。　　A.人们都说...

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  《蝙蝠和雷达》课后练习题2017-12-21

  　　蝙蝠和雷达课文　　清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。　　在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。　　蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即...

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  《蝙蝠和雷达》说课稿与反思2017-12-21

  　　一、说教材　　《蝙蝠和雷达》这片课文介绍了科学家由蝙蝠能在夜间安全飞行提出疑问，经过反复研究，最终揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，发明了雷达并运用在飞机身上。本课是一篇很有意思的科普知识短文，结构清晰，语言准确，逻辑性强。　　二、教学目标及重难点　　在教学中，我根据年段特点、教材特点...

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  《蝙蝠和雷达》说课设计2017-12-21

  　　《蝙蝠和雷达》这是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文中叙述思路清晰，逻辑性强，能激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野，并激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴...

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  新课标四下《蝙蝠和雷达》课堂实录2017-12-21

  　　师：同学们都预习了这篇课文了吧? 那大家看到屏幕上，你们知道这是什么吗?　　生：蝙蝠， 师：你了解有关它的知识吗?　　生：它是一种哺乳动物，习惯在夜里飞行，捕食 生：雷达 生：它是一种探测装置，而且不管怎么使用都不会被季节和气候所影响。　　生：它广泛应用于军事和气象、还有航海、航空中...

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  《蝙蝠和雷达》教学实录2017-12-21

  　　师：荧字是后鼻音，要读清晰;障字是后鼻音，再读一遍。 生按照老师要求再次齐读。　　师：要掌握词语，会读好还是不够的，请同学们拿出练习本，谁愿意上台来写一写?　　生：上台书写。　　师：书写时要注意坐姿，听写的过程中注意笔画笔顺。　　词语：敏锐、障碍、铃铛、苍蝇、捕捉、避开 学生书写...

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  人教版四上《蝙蝠和雷达》教学设计与反思2017-12-21

  　　《蝙蝠和雷达》教学设计　　教学目标:　　1、了解蝙蝠和雷达发明之间的关系，体会运用科学试验发现问题、解决问题和发明创造的过程。　　2、正确、流利地朗读课文，能介绍清楚三次试验的过程。　　3、主动认识11个生字，会写13个生字。　　教学重点、难点：　　1、正确、流利地朗读课文，能介绍清楚...

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  《蝙蝠和雷达》教学设计与评课稿2017-12-21

  　　《蝙蝠和雷达》教学设计　　教学目标：　　1、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。　　2、体会科普小短文语言准确性和表达方法多样的特点并指导写作。　　3、培养学生科学研究探索精神，激发学生从小爱科学的兴趣。　　教学重点和难点：　　1、蝙蝠在夜里飞行的...

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  新课标四下：《蝙蝠和雷达》教案2017-12-21

  　　教学目标：　　1、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。　　2、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。　　3、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。　　教学重点和难点　　1、教学重点　　通过学习理解蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探...

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  四年级语文阅读理解：《散落的钞票》2017-12-17

  　　国庆长假的一天，我和立明去逛书店。中午出来准备乘地铁回家。我有点饿了，看到旁边有家麦当劳店，就想拉立明进去，立明推开我说：“太贵了。吃一次至少要花8元呀!咱们不是想攒钱合买全套《丁丁历险记》吗?”我想起立明家里生活困难，也就不再坚持。　　节日的地铁站里，喜气洋洋，人来人往，拎着礼...

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  四年级语文阅读理解：《飞向月球》2017-12-17

  　　1969年7月16日9点32分，一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船，在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。　　飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进。这时，航天员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，...

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  四年级阅读理解：《购买上帝的男孩儿》2017-12-17

  　　元旦的早上，一个小男孩儿捏着一枚美元硬币，沿着纽约街头商店一家一家地询问：“请问你们这儿有卖上帝的吗?”店主都莫名其妙，要么说没有，要么取笑他，还有的嫌他捣乱，不由分说就把他撵出门。　　小男孩儿走啊走，快走不动时，终于有一家商店的店主热情地接待了他。老板是一个六十多岁的老头儿，...

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  四年级下册语文阅读理解练习2017-12-17

  　　阅读理解【1】　　开学的第一天，老师让我和几个同学去搬书，我们每人搬了一捆新书往教室走。路上，李新不小心把几本《思想品德》课本掉在了地上。我跟在后面没注意，一脚踩上去，在一本书的第一页上留下了一个大大的脚印。　　开始发书了，我的心怦怦直跳，心想，那本被我踩脏的书千万不要发到我手...

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  人教版四年级语文阅读练习题2017-12-17

  　　四年级语文课内阅读练习题　　古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人。这...

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  《黄河是怎样变化的》习题及答案2017-12-15

  　　一、读拼音，写词语。　　suí xīn suǒ yù yáo lán ní shā qīn shí　　( ) ( ) ( ) ( )　　Jué kǒu kāi kěn sēn lín mènɡ xiǎnɡ　　( ) ( ) ( ) ( )　　二、比一比，组成词语　　蓝( )( ) 近( )( ) 苦( )( )　　篮( )( ) 进( )( ) 若( )( )　　后( )( ) 尤( )( ) 段( )( )　　候...

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  《黄河是怎样变化的》习题精选2017-12-15

  　　一、给加点的汉字选择正确的读音。　　折扣(zhē zhé) 折腾(zhē zhé)　　气喘吁吁(xū yù) 呼吁(xū yù)　　量筒(liáng liàng) 量入为出(liáng liàng)　　不禁(jīn jìn) 禁止(jīn jìn)　　二、读拼音写词语。　　zāi huò nǎi zhì qīn shí kāi kěn jīng yíng zhē teng yáo...

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  《黄河是怎样变化的》课后练习题2017-12-15

  　　【字词荟萃】　　1.读拼音，写词语。　　qīn shí　 kāi kěn　 jīnɡ yínɡ　　(　 ) (　　 ) (　　　 )　　xiàn zhì 　bù zhé bú kòu　　( 　　) (　　　　　 )　　2.写出下列词语的近义词或反义词。　　近义词：　　暴烈——　　 选择——　　治理——　　 显著——　　限制—— 　　...

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  《黄河是怎样变化的》教学反思精选3篇2017-12-15

  　　《黄河是怎样变化的》教学反思【1】　　这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写作体裁。　　课初，我让学生读课题，围绕课题提问。学生说出黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么。然后我引导学生总结 “变化”：变化前是什么样的?变化后是什么样的?为什么而...

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  《黄河是怎样变化的》说课设计2017-12-15

  　　一、把握课标，说教材　　《黄河是怎样变化的》是人教版小学语文第九册的一篇选读课文，课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因及其治理方案，告诫人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。　　课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮...

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  《黄河是怎样变化的》说课稿模板2017-12-15

  　　一、说教材　　1、教材分析　　《黄河是怎样变化的》是五年制语文第八册第八单元的一编阅读课文，介绍了黄河变化的原因，教育人们要保护好环境，否则会受到大自然的惩罚。黄河变化是因为含沙量大，主要从两个方面进行分析：一是黄土高原气候的变化和黄土本身结构松散，这是大自然本身变化造成的;二...

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  人教新课标四下：《黄河是怎样变化的》教案2017-12-15

  　　一、教学目标　　1.了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。　　2.理清课文脉络，给课文分段，概括段落大意。　　3.了解黄河的变化给人们的教训。　　4.有感情地朗读课文。　　二、教学重点　　1.了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。　　2.了解黄河的...

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  四年级语文下《黄河是怎样变化的》教案2017-12-15

  　　教学目的：　　1、朗读课文，认识8个生字。　　2、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。　　3、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。　　教学重点、难点：　　了解黄河演变的过程和变化的原因。　　教学准备：　　1、学生查字典理解词语，查找与黄河...

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  四年级下册教材编写意图教学资料2017-12-14

  　　四年级下册是中年级最后一个学期，同时也是由中年级向高年级过渡的一个学期。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏...

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  人教版第八册语文教学计划（新课标）2017-12-14

  　　一、班级情况分析：　　四年级41班共有学生59名，从整体看，本班学习成绩两极分化较严重。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯。能坚持写日记，能认真观察周围事物，写出水平较高的作文，在涉外杯作文比赛中取得较好成绩。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课...

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  新课标四年级下册《自然之道》练习题2017-12-12

  　　《自然之道》练习题【1】　　1.下面的形近字我能辨析组词。　　2.我能判断对错。　　A.“愚不可及”的“愚”读(yú，yū )　　B.“气喘吁吁”的“吁”读(xū，yū )　　3.根据解释选词填空。　　争先恐后 气喘吁吁 饱餐一顿 愚不可及鱼贯而出　　A.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 ( )　　B.像...

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  《自然之道》同步练习2017-12-12

  　　一、形近字组词。　　二、选词填空。　　观察 　　侦察 　　观看　　1.( )了这场演出，大家都说大开了眼界。　　2.我一直在( )蜘蛛捉虫的现象。　　3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀!　　企图 　　妄图 　　希望　　4.敌人( )把战士门一网打尽。　　5.妈妈( )我多学点本领。　　6.嘲鹰( )把幼龟拉到...

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  《自然之道》教学反思2017-12-12

  　　《自然之道》教学反思【1】　　在语文教学中，我觉得制定一个合适的的教学目标是非常重要的，教学中紧紧围绕教学目标进行教学，才能取得你想要的教学效果。因此每上一节课前，我都努力做到心中首先明了这堂课要让学生学会什么，达到什么要求，做到有的放矢地上课。我教《自然之道》前，把感悟“自然...

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  人教新课标四下：《自然之道》说课设计2017-12-12

  　　一、说教材　　《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇讲读课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼...

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  四年级下册：《自然之道》教学实录2017-12-12

  　　师：同学们，你们喜欢小动物吗?　　生：喜欢　　师：养过小动物吗?　　生：养过。　　师：有谁养过金鱼啊?　　师：看来我们班的养育专家真不少!我可真是找对人了。在这里，我有个问题想请教你们，前段时间，老师也养了两条小金鱼，过年走亲访友几天回来后，看到我的两条金鱼还在快活地游来游去，当...

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  人教新课标四下《自然之道》教案2017-12-12

  　　学习目标：　　1、能抓住重点词句，理解课文内容，体悟作者是怎样通过语言文字来表达人物内心情感的。　　2、明白文章表达的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然规律，一切违背自然之道的人和行为注定要失败的。激发探究大自然的兴趣。　　教学过程：　　一、听写导入，温故知新。　　1、 师：...

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  人教新课标四下：《自然之道》教案2017-12-12

  　　教学目标：　　1、认识7个生字，会写14个生字。　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。　　3、学习如何抓住重点字词品味情感的方法。　　4、丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。　　第一课时(详案)　　一、教学目标：　　1、能准确...

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  《自然之道》第一课时教案2017-12-12

  　　教学目标：　　1、 认识生字新词，读通课文。　　2、 初步感知课文内容。　　3、 初步感受自然之道。　　教学过程：　　一、故事导入　　同学们大家好，新朋友见面，按中国人的传统想送大家一份见面礼。这份见面礼是个小故事。让我们一起来听一听。　　故事：有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛...

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  四年级语文基础知识训练：句子练习2017-12-02

  　　四年级语文基础知识训练——句子练习(一)　　一、缩句。　　(一)、 缩到最短　　(1)那美丽的太阳露出红红的脸。　　_________________________　　(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。　　_____________________________　　(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。　　__________________________...

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  2017-12-02

  　　四年级语文基础知识训练——修辞方法训练　　下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 ( )　　2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。 ( )　　3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽...

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  《将心比心》习题及答案2017-11-30

  　　一、读一读下面的词语。　　将心比心 不禁 果然 紧张 鼓励 温暖 宽容 尊重 关爱　　二、写出下列词语的近义词，并选一个词语来造句。　　平静( ) 鼓励( ) 温暖( ) 理解( )　　____________________________________________________________________　　_________________________________________...

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  四年级语文下册《将心比心》课后练习题2017-11-30

  　　【字词荟萃】　　1.读拼音，写词语。　　zhā zhēn chén zhònɡ　bào yuàn　　(　　 ) (　　　　) (　　　)　　mènɡ mèi yǐ qiú　　(　　　　　　)　　2.写出下列词语的近义词或反义词。　　近义词：　　温暖—— 　　关爱——　　鼓励—— 　　希望——　　反义词：　　宽容—— 　　沉...

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  《将心比心》教学反思精选3篇2017-11-30

  　　《将心比心》教学反思　　“己所不欲，勿施于人。物我一体，将心比心”显然，“将心比心”是中华民族的传统美德。本文以此为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。　　在教学本文时，我放手让学生自读自悟，充分发挥了预习卡的作用。因为这是一篇略读课文，所以我的设...

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  《将心比心》说课稿及体会2017-11-30

  　　【说教材】　　1、教材简析：　　《将心比心》是人教版课改实验教材第二单元的课文，是一篇略读课文，课文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。　　学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上，学会人与人要宽容、善待他人，就是善待自己，多关心他...

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  《将心比心》优秀说课稿2017-11-30

  　　《将心比心》是人教新课标版第四册第二单元的课文，是一篇略读课文，课文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上，学会人与人要宽容、善待他人，就是善待自己，多关心他人。　　根据本文内容，我设计了三个...

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  四年级下册《将心比心》说课稿2017-11-30

  　　一、 教学目标设计意图　　学参考中的目标：　　1、 有感情地朗读课文。　　2、 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。　　3、 培养独立阅读能力。　　修改后的教学目标：　　1 、能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。　　2 、通过课文的...

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  人教新课标四下：《将心比心》教学设计2017-11-30

  　　教学目标　　1. 知识与技能　　(1 )能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。　　(2 )通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。　　(3)进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表...

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  人教新课标四下：《将心比心》教案2017-11-30

  　　一、引入　　当你坐在公共汽车上，你会不会把座位让给一位站着的老奶奶?下雨天，当你看见一位小弟弟不慎摔倒在泥泞里时，你是否会把他当成自己的弟弟而去扶他一把?如果你能将心比心，我想你一定会做到。　　板书课题，齐读课题　　过渡语：“将心比心”是一句成语，谁能说说自己对它的初步理解?(指...

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  人教版四年级下《尊严》教学反思精选3篇2017-11-22

  　　人教版四年级下《尊严》教学反思 1　　课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只有在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事...

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  人教新课标四下：《尊严》优秀说课稿2017-11-22

  　　尊敬的各位领导、老师：　　大家下午好!今天我说课的内容是人教版小学语文第八册第7课——《尊严》。这篇课文我将用一个课时进行教学。下面我就从说教材、说学情分析、说教法及学法和说教学流程等几个方面进行详细讲解。　　一、说教材　　这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个...

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  人教新课标四下：《尊严》说课稿2017-11-22

  　　说教材　　1、说教学内容　　《尊严》是四级下册一篇阅读课文，题目简单却耐人寻味。课文讲述的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰...