最新【教案中心】二年级文章

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  《谁的本领大》教学设计(3)2017-11-27

  教学要求：分角色朗读课文，复述课文。 一、指名分角色朗读课文。 二、复述课文 1、用板书内容引导学生复述。 2、各人轻声复述。 3、同桌...

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  《春晓》教学设计三2017-11-27

  一、画面导入，揭题简介： 1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？ 2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新...

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  《蚕姑娘》教学随感2017-11-27

  这一篇课文十分有意思，童话的形式中蕴涵着丰富的科学知识，而“蚕宝宝”（大部分孩子总是这样称呼它）实在是惹孩子喜爱的小昆虫。 在第一课时里...

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  《木兰从军》教案2017-11-27

  教学目标： 1、有感情地朗读全文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并从中深受感染。 2、继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，说说花...

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  《蚕姑娘》（第一课时）教学设计2017-11-27

  对于《蚕姑娘》这一课，实在没什么把握，课文特别长，学生能掌握吗？虽然也在网上参考了不少教案，但总觉得不是很满意，如何根据自己班的实情开展...

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  听古诗教学《春雨》有感2017-11-27

  诚然，“书读百遍，其义自见”这是大家都明白的道理。但一味地读，小和尚念经似的读，读它三两遍学生都已厌倦，还能达到“其义自见”的效果吗？听...

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  《台湾的蝴蝶谷》教学设计(1)2017-11-27

  活、实――课堂的有效性所在——《台湾的蝴蝶谷》 今天，有幸听了吴江市实小皇甫丽芳和我校吕敏捷两位老师的同题课――《台湾的蝴蝶谷》，深受启...

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  《问银河》教学随笔2017-11-27

  《问银河》是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想。第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气...

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  《鸟岛》课堂实录2017-11-27

  学习第三段 师：关于夏天的鸟岛，老师这儿还有一份旅游资料。小朋友课前也拿到了，现在拿出来 好好读一读。 生：（自读旅游资料） 师：从资料...

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  由《春雨》想到的2017-11-27

  “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是一首唐代诗人杜甫所作的诗（这里节选其中的前四句）。这首诗赞美了春雨的善解人意、及...

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  《鸟岛》（第二课时）教学设计2017-11-27

  教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、导入课文...

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  《母亲的恩情》教学设计2017-11-27

  教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级（下）第9课母亲的恩情 教材简析：本文通过叙写孟郊要出远门，母亲深夜逢衣、天明送别的情景，以及...

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  《春雨》片断赏析2017-11-27

  师：（示投影：春雨飘飘在果林————，——桃花；洒在树梢，——柳芽；落在田野，——庄稼；降在池塘，——青蛙。） 生：（自由练习读第2句，...

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  《乡下孩子》第一课时课堂实录2017-11-27

  师：同学们，你们想了解乡下孩子吗？ 众生：想！ 师：今天吴老师就满足你们这个愿望，我们一起来学习第4课，请齐读课题！ 众生：乡下孩子 师...

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  听《台湾的蝴蝶谷》有感2017-11-27

  今天非常有幸又一次听了费老师的课，真是受益匪浅，下面就听了这一课后谈谈自己的收获。 新大纲指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要...

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  《识字2》课堂实录2017-11-27

  师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。 生：国庆节。 师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读...

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  《快乐的节日》课堂实录2017-11-27

  摘录者： 一、课前谈话： 师：小朋友我们来做个游戏好吗？老师来说日期看小朋友能不能把这个日期的节日说出来好吗？ 生：好。 师：1月1日。...

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  《问银河》课堂实录及评析2017-11-27

  一、交流谈话，激发兴趣 师：老师在黑板上写两个字，如果你认识，就大声读出来。（板书：银河） 师：（指着银河二字）你们知道关于银河的哪些知...

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  《快乐的节日》教学设计2017-11-27

  教学目的 1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生...

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  《春雨》教学谈2017-11-27

  《春雨》是一首令人赏心说目的诗歌。这首诗文质兼美，全诗用拟人的手法写出了春雨轻柔细密的特点，滋润万物的作用和小朋友们在雨中植树，绿化祖国...

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  《快乐的节日》教后一得2017-11-27

  1、创设各种情境，激发学生自主学习的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，这句话一点不假。有了学习的兴趣，课堂教学就成功了一半。在这节课上，我利...

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  《雨后》教学设计二2017-11-27

  教学内容： 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。 教学...