最新【教案中心】二年级文章

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  小学语文二年级教案——《称象》教学设计之七2017-11-28

  学情简析： 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善...

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  听《水乡歌》有感2017-11-28

  《水乡歌》是苏教版第三册第21课，这是一篇热情讴歌水乡美景的赞美诗，语言文字优美，让人浮想联翩。 听了朱老师的教学活动，体会到教师的角色...

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  小学语文二年级教案——《称象》教学设计之六2017-11-28

  教学目的要求： 1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。 2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词...

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  小学语文二年级教案——《称象》讲读教案设计及评析2017-11-28

  【教学要求】 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。 2.理解课文内容...

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  小学语文二年级教案——《要是你在野外迷了路》教学设计之四2017-11-28

  教学目标： 1、会认4个生字，会写9个字。 2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。 3、掌握一些辨别方向的方法，有留心...

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  小学语文二年级教案——《丑小鸭》第二课时教学设计之一2017-11-28

  教学目标： 1、理解课文3-6自然段，能区分“倒影”、“倒映”的意思； 2、能正确、有感情的朗读课文，初步背诵5、6自然段； 3、教育学...

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  《水乡歌》的启示2017-11-28

  我听了一堂《水乡歌》,教者诗一般的语言描绘，加上轻柔的音乐渲染，使课堂流淌着美感，激起孩子审美的愉悦，对课文所描绘的水乡心驰神往。 通过...

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  小学语文二年级教案——《称象》 四步程序式教学设计2017-11-28

  《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思...

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  小学语文二年级教案——《要是你在野外迷了路》教学设计之三2017-11-28

  第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意。 2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。 3、初步懂得一些利用...

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  我读《水乡歌》一2017-11-28

  读过《水乡歌》这篇课文，也听别人上过这一课，但当时没有往深处想。最近，有人要我说说这一课，于是，又一次审视这一课。首先说，课文中的“水多...

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  怎样突破《水乡歌》的难点？2017-11-28

  案例：《水乡歌》 生：为什么说歌声装满一箩又一箩？歌声怎么会装满箩呢？ 师：你是怎么理解的，想好后，跟你的同桌说一说。 生：因为很多。...

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  小学语文二年级教案——多元智能教学设计《称象》2017-11-28

  课程目标：学生通过八种智能模式学习课文，理解课文内容，并从中感受到曹操爱动脑筋、善于观察、富于联想的品质。 对学习者的预期成果：读懂课文...

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  小学语文二年级教案——《要是你在野外迷了路》教学设计之二2017-11-28

  教学目标： 1 通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。 2 通过学习，积累“日出东...

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  小学语文二年级教案——《丑小鸭》第一课时教学设计之一2017-11-28

  设计理念： 这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白...

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  读《水乡歌》2017-11-28

  这篇课文我读过很多遍，也把高林生老师的解读读了很多遍。叹服高老师对文本独到的见解，受益匪浅。 正如高老师所说：“水多”、“船多”、“歌多...

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  小学语文二年级教案——《要是你在野外迷了路》教学设计之六2017-11-28

  学习目标： 1. 认识“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导”等９个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 掌握一...

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  小学语文二年级教案——《要是你在野外迷了路》教学设计之一2017-11-28

  教学目标： 1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。 2、学会本课的13个生字，认识寸字旁，理解“野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、...

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  小学语文二年级教案——《丑小鸭》教学设计之七2017-11-28

  [分析教材] 《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲...

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  《水乡歌》第二课时教学实录与点评2017-11-28

  师：小朋友们，上一节课大家靠自己的本事读懂了课文，初步了解水乡的水、水乡的船、水乡的歌很多，还一边读、一边想、一边画，把写“多”的词句画...

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  小学语文二年级教案——《要是你在野外迷了路》教学设计之五2017-11-28

  教学目的 1.理解课文内容，了解在大自然中辨别方向的几种方法，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 2.学会本课7个生字和由这些字组...

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  小学语文二年级教案——《清澈的湖水》第一课时教学设计之二2017-11-28

  一、教材简说 跟随着小洁的目光，我们欣赏着蓝天白云、碧水青山，那跳跃的“青蛙”、展翅的“雄鹰”、赛跑的“龟兔”，栩栩如生，美不胜收。当小...

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  我读《水乡歌》二2017-11-28

  一、课文截取的三个多，是水乡与众不同之处。 假如我们只看课题《水乡歌》来进行猜想，根据水乡一词，我们会估计文中写到什么呢？按照通常的思路...

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  小学语文二年级教案——《清澈的湖水》第一课时教学设计之一2017-11-28

  教材分析： 本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一...

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  小学语文二年级教案——《难忘的泼水节》教学设计之二2017-11-28

  教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。 教学过程...

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  浪花里飞出欢乐的歌——《水乡歌》教学随笔2017-11-28

  在教学完整首儿歌后，学生通过反复诵读，理解了水乡水多、船多、歌多的特点，通过语言文字感受到了水乡的美景。在此基础上，我启发学生思考：水乡...