最新【教案中心】二年级文章

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  听课随想--《小动物过冬》2017-12-02

  昨天，听了万秋红老师的一节题为《小动物过冬》的语文课，感触颇深。 首先是整堂课内容的连贯性非常强。从前一课时学过的几个小动物结合最近渐渐...

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  《小动物过冬》教学设计三2017-12-02

  教学要求： 1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。 2、正确地、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。 教学...

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  小学语文二年级教案——《泉水》教学设计之一2017-12-02

  教学目标： 1、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、通过学习懂得泉水给人类...

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  《水乡歌》教学设计四2017-12-02

  教学目标： 1、学会9个生字，其中2个只识不写，重点指导“湖”、“咱”、“新”、“箩”、“装”5个字书写。 2、理解“渠”、“池塘”、“...

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  小学语文二年级教案——《语文园地一》教学设计之二2017-12-02

  教学目标: 1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。 2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能...

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  《小动物过冬》教学设计四2017-12-02

  教学要求： 1、理解课文内容，知道燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 2、有感情地朗读，练习分角色朗读。...

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  评析《小动物过冬》一课2017-12-02

  《语文新课程标准》指出：新时期的教育应该以人为本，以学生为本，学生不是被动接受知识的容器，他们是具有主观能动性的活生生的人，他们有自己的...

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  小学语文二年级教案——《笋芽儿》教学设计之三2017-12-02

  教学目标： 1.会认14个生字，会写9个字。积累句子 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱...

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  小学语文二年级教案——《小鹿的玫瑰花》教学设计之一2017-12-02

  教学目标： 1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。 2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花...

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  《小动物过冬》教学设计六2017-12-02

  教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、分角色朗读课文。 3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。 教学重点：...

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  小学语文二年级教案——《语文园地一》教学设计之一2017-12-02

  【学习目标】 1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。 2．能自主识字，读读认...

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  小学语文二年级教案——《笋芽儿》教学设计之二2017-12-02

  一、教学目标： 1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课1...

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  小学语文二年级教案——《画家和牧童》教学设计之一2017-12-02

  课前透视： 这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，戴嵩地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞...

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  《小动物过冬》教学设计五2017-12-02

  教学要求：1、根据课文内容理解生词。 2、分角色朗读课文。 3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。 教学准备：图片、课件、词卡...

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  《小动物过冬》教学设计2017-12-02

  教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2、能用“商量”说一句话。 3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识...

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  《水乡歌》教学设计五2017-12-02

  第一课时 一、旧知引路，激趣导入 1。读古诗，名言警句。 1．读的真好，那我就请同学们看一段录像------你们看到了什么，让你想起了什...

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  小学语文二年级教案——《画家和牧童》设计意图2017-12-02

  这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞...

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  《云房子》经典教案2017-12-02

  教学目标、 1、认读10个生字、理解新词的意思。 2、会读 （1）正确、流利地朗读课文，对重点段能初步达到“有感情地朗读”。 （2）能结...

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  小学语文二年级教案——《语文园地五.奇妙的动物世界 》教学设计之二2017-12-02

  一、情境导入，感知动物的奇妙。 1、教师引用书中的第一段话导入。 小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它...

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  小学语文二年级教案——《笋芽儿》教学设计之一2017-12-02

  设计理念： 本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主...

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  小学语文二年级教案——《笋芽儿》第二课时教学设计之二2017-12-02

  一、课前组织谈话： 以《开心辞典》为话题展开，引导学生讨论：你想长大吗？为什么？ 二、找外因，随机指导朗读 是呀，谁不想长大呢？今天我们...

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  《青松》教学实录2017-12-02

  2004年12月1日家长会上，面对着众多家长，我上了一节青松。以下是这节课的实录。 一、漫步诗林巧引题。 师：同学们学了很多的古诗，有些...

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  《小动物过冬》教学设计二2017-12-02

  教材分析： 《小动物过冬》是一篇拟人童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇课文，了解动物过冬的有关知识。 设计理...

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  《水乡歌》教学设计六2017-12-02

  教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好，激发学生 热爱大自然、热爱生活...

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  小学语文二年级教案——《笋芽儿》第二课时教学设计之一2017-12-02

  一 教学目标 1．精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。 2．使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小...