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我的老师小学作文

时间:2021-03-19 19:25:06 推荐作文 我要投稿

我的老师小学作文(精选11篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我的老师小学作文(精选11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师小学作文(精选11篇)

  我的老师小学作文1

  在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的额头宽阔光洁,据说,这是智慧的象征。

  徐老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,徐老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

  徐老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上,我们班的朱俊超不小心摔伤了,是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。

  还有一次,黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

  如今,我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺,向理想的目标进军。

  啊!敬爱的徐老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!

  我的老师小学作文2

  我的语文老师是黄老师,她圆圆的脸,大大的眼睛,留有一头长长的黑发,中等身材,每天都穿戴的整整齐齐,很爱笑,有一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲,可是有时也很严历。

  黄老师和我们相处有一年了,她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的思想。记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文,我很喜欢听她讲课,每次都讲得有声有色、声情并茂,对课文故事进行联想,教我们与生活、学习紧密联系,不时还说些名言古句,渐渐的我的说话能力提高啦。

  之前,我并不是很喜欢上语文课的,也不举手发言。老师总是用关切的目光看着我,给我鼓励,给我机会,锻炼我的胆量,训练我的能力,慢慢地我喜欢上语文,我的语文成绩也上升地很快。

  黄老师是一位好老师。在此,我要跟老师说声:“老师,您辛苦了!谢谢您一直以来的鼓励,我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师,我相信我会更棒的。

  我的老师小学作文3

  “老师”这个词大家一定很熟悉!我们在校园接触过许多老师,有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。还有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想,可是我认为老师是一束亮光,照亮我们前方的道路,让我们不必害怕和慌张;也帮我们走向人生的道路。

  在我的记忆中有一个好老师——王老师。她不但和蔼可亲,而且关心学生,乐于助人。教会了我许多做人的道理。

  有一次,在一节语文课上。大家都在聚精会神的听课。在这时,只听一阵“哎哟哎哟”的呻吟声。大家回头一看,是一位同学捂着肚子,脸红通通的。王老师立刻走上去焦急地问:“你怎么了?”同学回答:“我肚子痛。”“那让我送你去医务室!”老师弯下腰背着同学迈着急匆匆地步伐向医务室走去。回来的时候老师满头大汗,气喘吁吁!后来那位同学康复了,家长很感激她。我心想:王老师真是一位有责任心的好老师呀!她教会了我做人的道理。

  还有一次我们班的同学在下课十分钟打架。有同学把他们告到了王老师那里。很多男孩子非常得意,以为有好戏看了。谁知。那些同学想错了。王老师急匆匆地走了过来,请他们到办公室问明原因。只听老师亲切地教导说:“知道吗?打架是一种野蛮的行为,我们是懂事的孩子,有分歧可以好好沟通,我们要讲文明。”

  王老师不但没有骂他们,而且给他们讲了做人的道理。同学们都羞愧地低下了头。从此以后,班级里打架的次数少了许多。王老师是一为位和蔼可亲的老师。

  在我的记忆里有许多许多的好老师,王老师是最特别的一个,因为她和蔼可亲,助人为乐。她是我们的好老师!

  我的老师小学作文4

  我有一个好老师,他就是教我打架子鼓的马老师。

  马老师个子不高,有着一对炯炯有神会说话的大眼睛,和一张能言善辩的嘴巴,一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。

  马老师是一个有耐心的好老师,在我第一次接触架子鼓时,我连鼓棒都不会拿,他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候,总会把五线谱的音符写错,他就一个一个的帮我改正。

  马老师是一个很和蔼的好老师,有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候,害怕他看见鼓棒被弄断,担心被他批评,就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密,就和蔼可亲地跟我说,“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心,在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。

  马老师也是一个激励我上进的好老师,由于我学打架子鼓比别人晚,常常跟不上其他小鼓手的进度,渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了,就主动找到我,耐心的询问原因,我小声的讲,“别人都笑话我,说我笨”。马老师听了就笑着说:“别人笑你笨,你就要比别人强,你不要被别人的看法把自己打败”,我把老师说的话深深地记在心里。过了不久,我就超过了笑我的同学,也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。

  这就是我的老师,一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。

  我的老师小学作文5

  一直以来,我心中最美的老师一直是我们的语文老师——陈鸿琴老师。

  陈老师十分关心我们。每当有同学生病,她总会十分焦急。有一次,一位同学发了烧,挂完一天的点滴后又带病来到了学校。陈老师十分紧张的对他问东问西,告诉他如果不舒服便可以再回家休息。并给他讲解落下的课,照顾的无微不至。

  有时,陈老师也会对我们十分严格,但我知道这都是有她对我们望“徒”成龙的爱演变过来的。更多的时候,她总是给予我们鼓励,让我们感受到温暖。正是因为她对我们耐心的教导,才让我们的语文期末成绩才能在年级中独占鳌头。

  所以如果别人问我我心中最美的老师是谁,我一定会毫不犹豫的告诉他是陈老师,这个有一点严格但却十分关心我们的陈老师。

  我的老师小学作文6

  她,瘦瘦的身材,个子高高的。一头秀丽、卷曲的长发那么柔美。一双大大的眼睛总是笑眯眯的,显得很亲切。这就是我眼中最美的老师——崔老师。

  没遇到崔老师之前,我是一个很胆小的怕事、不活泼开朗的女生,甚至有的时候会在上课时间开小差,崔老师看到后,找我谈了很长时间,让我敞开胸怀,多和同学交流,从那时起,我开始慢慢地试着改变自己,从开始的不与同学说话,变成下课与同学一起玩耍;从开始的上课总是走神,变得上课聚精会神……崔老师也在帮我一点点的改变,我真是打心底里感谢崔老师。

  崔老师帮了我很多,令我最难忘的是我的生日:

  我的生日是和6位同学一起过的,上午的时候我很高兴,一想到下午就要和同学们过生日,心里真是充满了甜蜜和喜悦。做什么事情都更有干劲了。终于到过生日的那节课了,我竟然忘了一个很重要的事情:每个同学都要上去说要对老师、同学、父母的话!一想到这,我就欲哭无泪!我在小学5年里,从未上过讲台发言!现在让我上去,我一定会结结巴巴说不出来的。该怎么办啊,一位又一位的同学上台说了自己要的话,我是最后一个,看着第六位同学从讲台上充满喜悦的下来,我都快急死了,我多希望第六位同学能走一个世纪!

  我的老师小学作文7

  有这么一个老师,她温柔,她善良,她关心学生,她和蔼可亲,这个她就是我的班主任——邵丽君老师。

  记得我刚转学过来时,是这位老师把我领到班上作介绍,让我认识了这个班级。转眼间,已经快三年了吧,记忆已经模糊,可有一件事情,我却始终没有淡忘。

  那是很普通的一天,有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐,便出门了。

  出门后,我才领教了这天气的厉害:寒冷的风呼呼地吹着,还夹杂着一些树叶,铺天盖地的怒号着,如一头发疯的野兽,让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话,穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话,妈妈肯定又笑我。算了,我狠狠心,赌着起上学去了。

  很快就上课了,我却根本没心思认真听老师讲课,真是的,这鬼天气,怎么那么冷。我一个劲的哈气,可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。

  下课后,我拿着作业本到邵老师的.办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧,我感觉我的声音都在发抖。我走过去,见邵老师正在批昨天的作文,我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去,无意中碰到了我的手,惊讶地说:“呀,你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉,这句话,似乎是妈妈常对我说的一句话。说着,邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来:“来,穿上,着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊,连连说:“不不,不用,我不冷!”我也真不争气,偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏,邵老师笑着说:“看看,我说会着凉吧!来,穿上!”我不好推辞,只好任由邵老师帮我穿上。

  挺大的一件毛绒披肩,穿在我身上显得太大了,邵老师的这份心意也显得太大了。

  又上课了,邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的,现在显得更瘦小了,仿佛一阵风吹来,就会把她刮跑似的。有那么几秒钟,我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

  下课后,我立马把毛绒披肩脱下来,递给邵老师。邵老师一脸不高兴:“干什么?穿上!”“可是,您会感冒的啊!”邵老师是真的生气了,用命令的口吻说:“穿上!就算我感冒了,我也乐意!”我鼻子一酸,我看见,这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了,“啊——嚏!”这回,是邵老师打的喷嚏。老师走远了,我却还在出神地凝望。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。

  窗外仍是寒风凛冽,可我不怕!因为我穿着的不仅仅是一件薄薄的毛绒披肩,还有毛绒披肩里的那份暖暖的情谊……

  我的老师小学作文8

  每一个或许都有一个在自己人生中最重要的老师,你的恩情你是最重的一个老师。恩师是让人永远怀念的。在一个人的人生旅途中照耀我们前进,是夜空中最亮的星。

  她有一头乌黑的的长发,又浓又密,一双炯炯有神的眼睛,高高的身材,着装整洁优美,同学们都喜欢的老师,她就是我们的李老师。李老师对我们是和蔼可亲,待我们就像自己的儿女,无微不至的关怀,对我们尽心尽力,学习成绩不好,她会耐心的教我们。

  李老师是教我们语文,李老师朗读课文时声音优美,普通话标准,掌握的知识很丰富。在和我们一起讨论课文的内容,也会插入一些题外话,幽默的笑话,课堂氛围一下子活跃起来了。

  李老师每天很早来到学校,上我们的早自习。看着李老师和蔼可亲,在对待同学们的作业是十分严格要求的,认真批改同学们的作文,一丝不苟。有时候同学犯了错误,李老师只是给他们讲一些道理,从来不打骂我们。

  李老师总会解答我们的所有问题,在讲课教学时候,对重点知识点讲解十分的详细,怕我们听不懂,还一遍一遍地问我们听没听懂。李老师如此负责任,对我们很上心,为此对书本的知识点理解比较深,我们都会掌握;了重点知识,在学识有很大的提升,离不开李老师的教导,对李老师心怀感恩。

  李老师,感谢您给我们传授知识,感谢您对我们的关爱,感谢您对我们无私的付出,您的恩情永生难忘。

  我的老师小学作文9

  在成长等经历和过程之中,我曾遇到过很多的老师,他们都对我特别好,但最让我难以忘怀的老师,是我在三年级的时候的那位老师。

  一双炯炯有神的眼睛,一个挺拔的鼻子,一张红彤彤的嘴,一头黄色的卷发,那就是我在三年级的那位老师郑老师。

  记得有一次,我跟几位同学踢足球,踢得太过于高兴了,一个不留神,不小心把老师办公室的玻璃踢破了,老师把球拿过来问了我们几个,说这球是谁踢过来的?我回答说老师对不起,是我把玻璃踢破了,然后,老师让其他同学先离开了,我心里想,老师是不是想单独一个人惩罚我?看着老师一脸严肃的表情,我也自觉的低下了头来。但老师选择了宽容我,老师说,每个人都会犯错,但,如果遇到犯错的人的话,一定要选择宽容对方。听明白了吗?

  听完老师的训斥,我心想下次一定要注意,不能再犯错了。

  记得迎接期中考试的那一天,老师生了病。但他没有请假,坚持着,为我们上好每一堂课,那一次,我们期中考试没有考好,但老师并没有生气,只是温柔的看着我们,说,下次一定要考好啊,别让我失望,加油同学们。

  老师很宽容大量,当有同学违反校规时,老师并不是河东狮吼,而是用笑容来面对你那个同学,心平气和那位同学讲校规。

  无论怎样,也选择宽容对方,老师是多么的伟大。

  我的老师小学作文10

  每个人都需要学习,自然在学习的过程中少不了老师,可能一位老师只教了你一天却给你一生的启示。每个当老师的人都是不平凡的,老师是我们的指南针,带领我们在知识的海洋中航行。

  而我的老师他对我们都很和蔼,不管是同学还是家长都会觉得他很热情。但是他在上课的时候是绝对不允许有扰乱纪律的行为的,如果有而且被发现了的话,惩罚那可不轻。他个子不高,也不胖,总是一副令人捉摸不透的表情。

  同学之间总会有一些小矛盾,最平常就是因为一些小事吵架了。

  在一次体育课中,我在和同学们一起打球赛,一位同学因为自己队员分配的不好,而愤愤不平。他打了几场都是输的,搞得他更恼火了。而到我和他打的时候,他一个动作把我绊倒了,就此闹得不可开交。就在这时,老师赶了过来制止了我们,然后就把我们两个叫到了办公室。我们把事情的经过告诉了老师,我本以为会被骂得狗血淋头,可是老师不但没有大声的咒骂我们,而是耐心的劝导着我们。然后那个同学说他不是故意的,我也原谅了他,我们又和好如初了。事情处理完后,老师还给我们讲了许多的道理。

  在当时我看来老师是有多么的高大。如果老师只大声的咒骂我们,我们可能关系没有那么好了,也可能不是朋友了。谢谢老师。

  我的老师小学作文11

  在初中刚开始,我见到了我的老师,他姓师,我们管他叫“飞哥”。

  “飞哥”他不高也不矮,他很会打扮,她每天都打扮得都很隆重。他有些胖,不过我们认为他是“强壮”。他戴了一副眼镜,一个鸟窝头,一张和蔼的脸。虽然“飞哥”这个词不太像好人,不过他可不像是会打骂学生的人呢!在我们学习成绩不好时,他总会说:“下次没考好我就‘打’你。”可是他没有打。他总会在考卷上点出不足之处和好的地方。

  他喜欢笑,更喜欢开玩笑。再一次吃饭时,嘴上说同学买的调味料不好吃,但他还是要了些。嘴上说:“让我来尝尝,不会用太多的。”在作文课上,他一丝不苟,讲得东西要我们写在笔记本上,并让我们刻画在脑海中。讲完后,他不是让我们回想,而是让我们重写或修改,写完后让我们同桌之间互相写评语打分。同学的妈妈给他一些包子,他却不吃,让出来给我们吃。虽然包是冷的,但我们的心却是热的。他定了一个计划,是一个分数。我们每人一开始是一百分的,扣了我们班的分就要扣,做了好事当然就要加。这个分数是我们能不能评优评先的关键。他每次在班里很乱时,挤出时间,帮我们打扫,虽然之后会说我们,但是也没有打骂。

  师老师是一个分寸把握得当的老师,他虽然爱笑,但他说我们的次数也不少呢!他打好学生关系,让我们能更好得听从安排。

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