六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
这一次运动会我觉得办的非常成功，为什么呢？因为运动会前，我们都非常投入的练习，大家都希望把最好的一面表现出来，所以运动会办的很圆满。
运动会在星期六举行，我抱着期待的心情迎接这一天，一到学校，老师叫大家把椅子搬到操场上。我觉得每一位同学都非常有活力呢！第一个节目是健康操，我们精神抖擞的跳着生气蓬勃的健康操。大家赢得观众如雷般的掌声！第二个节目是团体接力，大家都跑的跟闪电一样快呢！虽然我得到最后一名，不过我已尽全力比赛。接下来是袋鼠跳，我们获得第二名，真是棒！下午的重头戏是拔河比赛，五~六年级一起竞赛，经过六回合的缠斗，最后我们得到了第二名，第一名是六年二班。压轴节目是四百米障碍赛。每个人都拿出势在必得的决心，各个都跑得像风一样迅速，一开始我们班落后了一小段。不过，在几个飞毛腿的追赶之下，迎头赶上，得到了第三名，也算是差强人意。
这次运动会的主题是亲子同乐，运动场上爸爸妈妈和孩子们一起参与趣味竞赛，营造了一个温馨活泼的.快乐时光，这也是我在双龙小学参与的最后一次运动会了，也给了我最美好的回忆。
六年级的作文 篇2
四年一届的世界杯结束了，又没能在世界杯看到中国队，我感到既无奈又惋惜。中国足球，何时能出头？这个问题引起了我们这些小观众的深思。听大人们说中国足球要从娃娃抓起，于是乎，我们班诞生了一群“足球”小子。
他们自发的组织了“民间”足球队。没有球，他们用矿泉水瓶塞上废纸来当足球；没有场地，他们就在教学楼之间的窄小的空隙间踢球；没有时间，他们就抓紧下课的时间活动，甚至有的`时候，上课铃响了，他们也听不见。
这不，他们现在正踢得热火朝天。一名队员接球后，像飞箭一样直奔球门。“加油！”同学们使劲地喊着。那名球员灵巧的绕开守门员，一脚高射，球进了！同队的队友们欢呼雀跃着，其他队的队员也为他们鼓掌喝彩。比赛接着进行，一位队员接到球，带着球直奔球门，忽然一脚远射。这时，从对面跑过一位六年级的女同学，球直冲着她飞了过去。只听“砰”的一下，女同学摔倒在地。大家惊慌失措，连忙去找老师。队员们停止了比赛，扶着女同学去了医务室。
后来，女同学的班主任出于对自己学生的关心，批评了“足球”小子们。他们也承认了自己的过失。我们的班主任也和他们讲明了利害关系。从此，这个“民间”组织就昙花一现了。
在这里我希望足球能走进校园，走进课堂。因为踢球不仅强壮身体，还能帮助我们提高心理素质，培养团队合作精神，提高抗挫能力，有助于我们的身心健康，树立正确的人生观。我更希望他们能成为绿茵场上真正的足球小子，在世界杯的赛场上见到他们的身影，看到他们为国争光。
六年级的作文 篇3
雨声，彻夜在我的耳边响着……
它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥，嘁嘁喳喳的响声中，我默默地倾听它们和大地的接触。
他们轻轻拍打着我家的屋顶。这声音是轻柔的。土地吸吮着雨水，还没等雨珠在马路上拍打出清脆的声音，柔软的土壤已经把它们吸干，只有在夜色中留下细微的沙沙声音。
它们落在我窗外的树叶上，发出咝咝的响声，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵，这不是热情的掌声，而是温和的.，有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使，不停地继续着。在着寂寞的夜里，有什么值得如此鼓掌呢？
它们也敲打着我的门窗。这没有规律的声音仿佛是在不停地对我说：哎，你缩在被子干什么？到雨里来吧，我们会让你玩得非常开心的。你出来吧！
突然，它们走进了我的屋子。起先是地上，滴答一声，有滴答一声，清晰嘹亮，像交响乐中的小号。他们从我打开的窗子的钻了进来，雨水浸湿了窗台与接近窗台的地面，慢慢地渗进了屋子。很快，这清脆的滴答声扩展到我床边的地面上，变成沉闷的“噗噗”声……接下来，就该扩展到我的被子和身体脸面了。
我不想阻止它们的拜访，也无法阻止它们的进入。由它们去吧，让这房间里的声音和屋外天地间的千万种声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了我的心灵……
六年级的作文 篇4
在人们的生活中，电视机是不可缺少的放松，娱乐工具之一。在电视频道的栏目里，其中我最喜欢的是《动物世界》。
《动物世界》是中央电视3套的一个栏目，放的是动物，说的也是动物。这个栏目主要介绍了动物的生活习性，特点，猎食方法等等，全方位地让人们了解动物，它不仅能让人沉浸在大自然中，使人身心放松一下，还拓宽了人的知识面。
在我这个“动物粉丝”的记忆里，有一次的节目让我印象最深。那天，做完家庭作业，背完书的我打开电视机，迫不及待地等着《动物世界》的到来。“终于开始了，不晓得今天会放什么内容呢”？我在心里想着。“啊！”我叫了一声，原来今天放的是特约节目，介绍的是生活在恐龙以前的生物，正好是我感兴趣的内容。今天播放的刚好是第一集：在两栖动物和昆虫赖以生存的石炭纪，存在着许多可怕的`杀手。比如说中突蛛，它有一个人的脑袋那么大，两颗大牙拥有剧毒，被它叮上一口的生物都会死亡，它是当时的顶尖杀手之一，如果能存活到现在，必然是人们谈蛛色变的暗杀者。它的猎食方法很奇特：先在洞口附近喷一些蛛丝，如果有生物靠近，它就能根据蛛丝感受到，然后再猛扑出去，一口把牙齿插入猎物的身体，不到半分钟，猎物就死了，最后便开始饱餐一顿。还有大翅蜻蛉，它的翅膀展开有一米多长，身长相当于一个3岁婴儿，也是一只肉食性昆虫，速度十分敏捷，能飞到50米以上的高空。节胸蜈蚣更可怕，它有一辆巴士那么长，盘起来能跟人相视而行。可惜，没多长时间，《动物世界》放完了，只能下一集再看了，意犹未尽的我只好悻悻地离开电视机前。
如果要问我什么电视节目最能打动人心，使人于自然亲密接触，共存。那我一定会说：是《动物世界》。它是非常成功的电视栏目。我希望跟随人们走过了20年的《动物世界》能继续往前走，一直陪伴在人们的左右。
六年级的作文 篇5
“小眼镜” ──二年级四班的盛尧同学，特喜欢说话、看书、看电视，是个懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音乐课时常常不好好坐位置，东倒西歪的，于是我想必须得想一个好办法，让他改掉这个毛病。一次下了课后，我递给他一张小纸条：我们班的小书迷，瞧你的坐姿，有时歪，有时蹲，有时倒，没精打采的，像一棵没力气的小草，想想办法，快快给它施施肥，让它快点长成一颗小松树，又有力又神气，好吗?第二次上音乐课，我惊奇地发现，小眼镜悄悄给我一张纸条：老师，你常常表扬我，从现在开始，我会坚持天天施肥，把自己练得象小松树一样，神气而坚强。请你放心！
从那以后，他上我的课真的有点像一棵挺拔的'小松树。
一名好老师可以影响学生一辈子，作为老师我深感自己责任的重大。一棵棵幼苗将从我的手中开始生根开花。因此，每当学生因胆小而怯步时，我总是微笑着说：不用害怕，老师会帮你的；每当学生生病时，我会更加关爱他们，我希望学生因为有我而快乐。
六年级的作文 篇6
我看过许许多多的书，但我最喜欢的一本书是《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书主要写了一个叫尼尔斯的一本书的小男孩经常欺负小动物，有一天，他正在欺负小动物，飞来一只小精灵，这只小精灵是动物守护神，他看见尼尔斯在欺负小动物，生气极了，一气之下把 尼尔斯变成了一个小矮人，尼尔斯见自己变成了小矮人，跑出去寻找小矮人。他的.伙伴是一只公鹅叫莫顿，于是尼尔斯骑上莫顿，开始了旅行记。
他们遇到了雁群，大雁的首领是世界上有名的鸟：阿卡。阿卡已经一百多岁了，她来自大雪山。当大雁知道尼尔斯是人的时候，吓了一跳，莫顿发誓：尼尔斯不会伤害它们一根毫毛的，阿卡相信莫顿，变答应莫顿带尼尔斯跟随它们。
大雁帮助尼尔斯，尼尔斯也帮助大雁，尼尔斯不让狐狸接近大雁，尼尔斯不在欺负小动物，还帮助小动物，不让小动物受伤。经过千山万水，历经各种磨难，终于找到了小精灵，原来，小精灵就在森林里，为了不让尼尔斯欺负小动物，小精灵便考验尼尔斯的爱心，后来把尼尔斯又变了回来。
这个故事，让我体会到了善有善报，恶有恶报，我们既然是人类，就要尽到保护动物的责任，现在有人为了发财，乱砍树木，吃动物肉，这真是人类的耻辱，我们不能眼睁睁的看着动物没有了家园，如果你是小动物，你会高兴吗？
这就是我喜欢得以本书，你们喜欢吗？
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