[合集]六年级作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[合集]六年级作文10篇](/pic/00/d7f7cec450_5fbf7ed4d2f1b.jpg)
六年级作文 篇1
“唉！又有这么多作业，抄写、听写、试卷……还让不让人喘口气啊！”回到家我就抱怨起来。
可抱怨归抱怨，作业还得做，而且得争分夺秒。三扒两口吃完饭，我迅速坐到书桌前，打开灯，提起笔，望着堆积如山的作业，我两眼发黑。“三个月后，你可要面临人生的第一次战役了。毕业生可不是那么好当的！”我对自己说，“咬咬牙，挺过这三个月就好了。”“认真点！考不上一中看你咋办！”妈妈又是这句老掉牙的话。自从这个学期开学以来，妈妈就像念经似的在我耳边不停唠叨，还给请家教、买各种辅导资料。唉！为了考上一中，为了不辜负妈妈对我的期望，我只好强打精神，提起重如千斤的笔。
“没有作业”是我们每个学生的头号理想！没有作业真好！没有作业，我们可以在书的海洋遨游；没有作业，我们可以在大自然中探索奥秘；没有作业，我们可以在玩耍中获得知识；没有作业，我们可以……
“什么？！没有作业？！没有作业，你们还不成了脱缰的野马，玩得找不着北了！还谈什么探索奥秘、获得知识！”大人们总会这么说。
错！大错特错！古人云：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”这句话就是告诉我们在实践中、玩耍中获取到的知识远比书本上获得的多。
老师，您还记得吗？那天当您在黑板上写下作文题——《今天，没有作业》时，原本安静的教室顿时骚动起来，同学们都窃窃私语：
“哎呀！我们好像没有这样的日子！”
“我们什么时候也能拥有没有作业的美好时光啊！”
而我，也在一旁兀自想入非非：要是没有作业，我要“海看”！看什么，当然是我的最爱——书呀！我要尽情的玩儿！我还要甜甜地睡，美美地吃。总之去做好多向往已久的`事。“嗨！作美梦啦！瞧你那陶醉样！”同桌碰了碰我说，“别异想天开啦，怎么可能没有作业！别忘了我们可是毕业班的学生！”末了，他还加重语气说：“记住自己的身份——毕业生！”他的一席话立刻把我从美好的幻想拉回残酷的现实，心情从天上一下跌倒了谷底。
作业啊！你就像一个魔鬼，老缠着我们，老是张着血盆大口，好像要把我们吞噬。作业啊，放过我们吧！
六年级作文 篇2
迈着金色的脚步，迎来了一位美丽的姑娘，她就是秋。
有人说，秋天的落叶像蝴蝶，我说春天的蝴蝶像落叶；有人说，秋天是对人生的总结，是对生命的回笼，我说秋天是个会思索的哲人，是首喜忧参半的主题歌。
傍晚的天空，湛蓝中映着一丝丝浅红，在空中绽放出灿烂的微笑，渐渐，暗淡，无色，最后消失。金秋的风，奏起美妙的“秋之歌”，在我耳畔交织、旋转、凝聚、升华，这声音仿佛来自另一个星球，耳畔是一声辽远的鸡啼……
一股浓烈的花香顽皮地钻进我的鼻子，但却不刺鼻，它，便是最具有象征性的秋的代表——桂花。它小而显眼，香而芬芳，淡而艳丽，人见人爱。它们簇拥在一起，在绿叶丛中左藏右躲，像一个个羞涩的小姑娘。
秋，带着丰收的喜悦。
中带着几分黄的'小巧的灯笼挂在树梢，在暖风中，微笑着向你频频点头，是一个个橘子。
不因为气温变化而丧失勇往直前的勇气，而是继续顽强、勇敢地保持着美好的生命的青春。
是想借月圆的中秋，抚慰忙碌的心。一聚团圆，化解游人与浪子漂泊的苦。
六年级作文 篇3
绿色，是生命的颜色；绿色，是大自然的颜色；绿色，是活力的颜色；绿色，是美丽的颜色；绿色，是健康的颜色。假如没有了绿色，会怎样呢？
没有了绿，也就没有了快乐。记得小时候，家乡有条清澈的小溪，里面的小鱼自由自在地游来游去。因为有这清凉的溪水，小草大树都纷纷在这里安家；人们在树荫下乘凉玩耍，好不快乐。青山、绿水、绿树、人们的欢声笑语，构成了村子里的一道靓丽风景。这里也成了村子里的乐园。
可是不知道从哪里刮来了一阵怪风，乌黑发臭的垃圾纷纷落入清澈的小溪。鱼儿纷纷躲了起来，树木的绿叶也日渐斑驳焦黄，枝干变得瘦削柔弱，鸟儿的嬉笑追逐也消停了。正因为这样，人们也不在这里逗留了。
青山，去哪儿了？绿水，去哪儿了？绿树，去哪儿了？人们的快乐，去哪儿了？
没有了绿，密密的炊烟也渐渐地断了。不说西北严重的沙漠化，就说身旁的家乡。家乡对面的'山以前葱葱郁郁，是郊游的好地方。那里有一个小村落，颇有“小桥流水人家”的诗情画意。近几年人们大量地砍伐树木，电锯声、树木倒塌的声音，逼得动物们无家可安。
鸟儿失去了家园，小动物仿佛也预感到灾难即将来临，纷纷逃走了。来这里郊游的人越来越少，翠绿的山峰逐渐被剥掉了可爱的外衣，露出了伤痕累累的黄土地。风一吹，黄沙漫天，四野铺满了厚厚的泥土，空气中充斥着灰尘刺鼻的味道。人们赶紧躲进了家里，有的人家都远远地迁走了。谁愿意在这样的环境下生活呢？昔日那诗情画意般的美去哪儿了呢？
后来，那条小溪的边上出现了一个公示牌，我不知道是什么东西，于是回家去问爸爸。爸爸兴奋地说：“咱家乡的小溪有救了！村里选了河长，专门治理这条河。”
河长上任后，垃圾车每天定时回收垃圾，人们再也不把垃圾往河里扔了，河里以前的垃圾也被捞走了。小溪又唱起了欢快的歌，大树渐渐地打起了精神，小鱼儿也悄悄地钻了出来，鸟的叫声像往日一样欢快。人们又开始在小溪边玩耍。
青山，绿水，绿树，快乐，一切都回来了。
六年级作文 篇4
今天，我看了一篇文章，题目是《富翁》。一看到这个题目，你也许会联想到一位而立有余的中年男子，他大腹便便，浑身充满金钱的铜臭味，脑子里尽想着如何取得更高的利润，而这位富翁却截然不同，令人刮目相看，个中原因，且听我娓娓道来：
文章讲了一群乞儿在一位大富翁的别墅前行乞，富翁则神色冷漠，目不斜视地径直从乞儿身边走过。看到这儿，你如果认为这位富翁是个铁石心肠，没有同情心的人，那么你就大错特错了。有一个独腿乞儿并不甘心，苦苦哀求着，富翁无奈之下请他唱了一首歌，然后给了他一些钱，但是富翁却说了这样一句别有深意的话：“不必言谢，这是你唱歌的报酬，并非我的施舍，记住，我从来不会把钱捐给一个不劳而获的人，哪怕他确实不能自理。”真是一言惊醒梦中人啊，若干年后，独腿乞儿也成为一位富翁，有一次，他无意间发现，原来那位曾给予自己帮助的富翁初中，竟是一位装有两个假肢的人……
“我从来不会把前捐献给不劳而获的人，哪怕他确实不能自理。”是啊，富翁说得对，一个人如果不自己劳动，而是直接向别人索取，你虽然得到了自己需要的，但你失去的呢，恰恰是自己高贵的尊严，中有“不为五斗米折腰“的朱自清，不受嗟来之食；外有石油大王哈默，宁可忍饥挨饿也不愿白白接受别人的馈赠，真是顶天立地的男子汉。
但是，我们的现实生活中，也不乏有这样的人。有的人既不残，更非弱者，但整天在车站、商场门口跪地乞讨，他们吃不得苦，却忍受得了众人鄙夷的目光，只为轻松得到生活的施舍，更有甚者，把拐骗来的儿童殴打致残，滥用人们的同情心，不劳而获，坐享其成。使得原来纯洁的.爱心蒙上了阴影。那些社会中的游荡者们，难道你们的内心从未有过一丝愧疚与不安？难道你们从未为自己的所作所为感到耻辱？如果是这样，我不仅看到他们可耻的人格，更看到了我们民族的危机！一个妄想不劳而获的民族最终必定走向灭亡。我真的希望全社会都来读这本书，尤其是那些人！
那位富翁是可敬的，他拯救了一个灵魂；那个独脚乞儿也是可敬的，他找回了自己。我觉得赢了自己，才能成功，付出了自己的努力，才能成功！过分依赖他人，久而久之，会养成对他人的依赖感，而不能自己独立，对想要不劳而获的人吝啬。对以靠自己努力生存的人慷慨，我们的社会才能不断进步！这就是《富翁》给我的启示。
六年级作文 篇5
柯桥创建了新县城，人多了，路多了，车也多了。
县公交大客车开进了我们华舍街道。在今年春节里的一天上午，妈妈拉着我的手，踏上了“608”公交车。
车子好漂亮，是全新的。车内窗户明亮，地面整洁，座位舒适、宽敞。车上的音箱正播放着悦耳的音乐。我坐在后面的座位上。座位高高的，软软的.，像坐在家里的沙发上一样。要不是周围的陌生人和车窗外的景物移动，我还以为在家里呢！
车上的人好。驾驶员车子开得很平稳，没有招手车中急开急停的感觉。每到一站，售票员都要用普通话和绍兴话向旅客们报站名，并告知旅客带好自己的行李物品；当旅客上车后，关上车门，又用普通话和绍兴话提醒旅客：买好车票，拉好扶手、以及前方所到的站名。尽管车上旅客很多，但还是井然有序。
让我最受感动的还是他们的服务。一位旅客拎着两个大包上车。包重，一时拎不上。只见女售票员随手拉上一把，还帮他把包放置好。车到湖门村站时，一位白发老奶奶上车来。车内已没有空座位了。还是售票员起身让了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你给我们带来了方便！你给新县城树立了形象！
“608”，你好！
六年级作文 篇6
不知道是不是命运在戏耍人 ，总是要经过一番波折才会找到自己的归宿——题记
这是一朵朝着太阳的花朵， 它是最幸运的因为它每天沐浴着温暖的阳光 ，迎着第一缕阳光 ，而在它旁边的都是一些无名小花。它 每天吸收着最丰富的精华 。然而 ，某一夜， 一场暴风雨的来袭， 改变了 这朵花的命运 ，它在狂风中摇曳着 ，它在坚持着， 黎明的到来， 因为 ，黎明到来了， 雨就小了， 它就可以活下去啦！ 暴风雨 ，依旧在怒号着 ，似乎想要吞噬整个世界 ，这朵小花， 就这样被他折磨着 。
终于 ，迎来了黎明， 依靠着顽强的生命力 ，对明天的向往， 阳光的信徒 ，它活到了明天， 精疲力尽的它， 低垂下来 。这个时候 ，暴风雨似乎还是不放弃 他的野心， 竟然比想象中的要强大 ，一阵狂风急卷， 无奈的花儿， 再也没有了力量来抵抗 ，抵不住 了， 慢慢的 ，花瓣离开了花体， 随着风， 轻轻地 ，飘向远方~~
这是一片残花瓣， 它的身体受暴风雨的打击 ，侵蚀已经伤痕累累啦！ 身体上到处都是杂痕 ，它不知道 要飘向那里 ，它不知道 ，它离开花体时， 该怎么样走 ，“或许自己的生命在明天 或在下一刻 就会消失 或许…。.”它相信命运， 纵然 上天给了沉重的打击 ，自己引以为傲的东西被打破 ，自己的命运 会是怎么的开始， 它望了望其他的'花瓣， 有的， 落在地上 被蚂蚁搬走 有的落在池塘里 有的落在万绿丛中 …。.此时它还在天上飞“ 我将会到哪里 ..”风停了， 自然而然， 它落在了一棵大树， 这是一棵苍老的大树， 它想它注定会在这里安家。 大树前方， 是一户人家， 家里有个活泼善良的小女孩 。
女孩每天都会在这棵大树下休息 ，有时候 不知不觉还会睡着呢 !残花瓣 ，望着这个女孩子 ，不禁想要到她那里去 ，那又是多么幸福的一件事情啊 ！
不知某天 ，又是一阵风， 残花瓣， 随着风， 飘到了小院前， 正巧女孩从这里走过， 她惊喜的发现门前有一片残花瓣 ，虽然他并不像其他的花瓣一样 ，完整， 它的身上 ，伤痕累累 ，女孩小心翼翼的拾起它 ，回到家 ，仔细的保存 ，把它制成书签， 压到书里 ，女孩在那片残花瓣边写道“虽然不知道你发生过什么 但是你需要有一个新的归宿 开始自己的全新生活”
女孩的窗户正好是向着太阳， 从此以后， 每次有阳光射进来 ，女孩的书本总是被风轻轻地煽动起来， 露出书签 ，它有了自己的生活， 或许说， 这才是他真正的归宿……
六年级作文 篇7
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样坚毅!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我不忍，我终于放了它!
我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，顽强地破壳，茁壮地生长。最终由于没水它仅仅活了几天，但是，那一股足以震天撼地的.生命力，令我肃然起敬!
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生：一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 ·例文1·
六年级作文 篇8
“书是精神的巢穴，是生命的禅床”，这是余秋雨说过的一句话，也是我内心的写照。书是拉近了时间的省略号、是缩短了地域的逗号、还是那一段又一段的分号，总之，书将是我一生中最好的朋友。
鸟瞰古今中外，仔细研究历史的价值，你会发现，不同的人看历史的角度是不同的，较肤浅的人会认为历史只是一本老少皆宜的书；稍微知识渊博的人会认为历史是一本“四库全书”；而我却认为历史是一瓶香槟，一颗五彩的芝士，是我的良师益友。贯穿历史的时空，意大利的政治风暴让我明白了政坛的残酷；中东的战火教我明白了这个利益纷争的'世界；“巴巴罗沙”德军的闪电战更让我牢牢记住了先下手为强的道理。是的，历史是前辈留给我们的照妖镜，是前辈给我们检讨书。你看，历史上那些有名的皇帝们哪个不是善于听取大臣们的意见才成功的。像唐宗宋祖、一代天骄成吉思汗，还有汉武大帝等等。而相反，像纣王那些一意孤行的暴君，换来的却是人们的千古讨骂。所以，我们在读历史的同时，不能只是简单的关注其中的情节，而是要仔细地琢磨一个事件、一个朝代兴亡的原因和规律。避免历史的悲剧在我们身上重演。
在所读的众多中，请允许我摘抄一幅我情有独钟的片段。这幅片段的名字叫《犹太王国的劫难》。话说爱公元前722年，亚述帝圹张的脚步踏上了以色列国土，他们占领了撒马利亚城，以色列遭到了第一次灭国。公元前583年，尼布甲尼二世大军再次将耶路撒冷团团围住，犹太人的抵抗并没有起到作用，三年后，犹太民族惨遭第二次灭国，巴比伦军队血洗了耶路撒冷，并且还将全部战俘一同运回国去，着就是有名的“巴比伦之囚”。虽然这样，几经磨难的犹太民族并没有失去信心，在一批又一批的犹太人的努力下，他们终于实现了复国之梦。这个看起来是简短的，但是他给我的启示却是宛如那一江春水一样，留之不尽。每当我心情低落或是想放弃时候，我总是会暗示我自己，不要放弃，犹太民族那么艰难的处境都能走出来，我这点处境又算得了什么呢？所以，在读完这个后，我始终保持一种乐观上进的心态。
历史，古文明的殿堂；历史，天涯海角的回音。让我们品读历史，研究历史，欣赏历史吧！
二〇〇二年一月一日
六年级作文 篇9
朋友，你看过红叶吗？如果你想看，不必去千里迢迢的北京香山，在我们广东从化的大岭山也有。
元旦那天，我和爸爸妈妈一起来到了大岭山，一路上沿着弯弯曲曲的路，不久就来到了山脚下。我抬头一望，心底里冒出一个字：红。整座山都布满了红叶，远远望上去好像整座山都着了火一样。
我们又来到了红树林，走进林子，看见了一片片火红的红叶挂在了树上，好像一束束火把。这红叶经霜一打，在荷尽菊残的季节里，越发红得妖娆。我们穿行其间，周围弥漫着红叶的.芳菲，加上林间清幽典雅的气氛，欣喜之情油然而生。忽然刮起了一阵风，叶子飘落下来，那火红的身体在空中舞动着，好像一只只红蝴蝶在翩翩起舞。
我们又来到了观光台，一阵阵微风迎面扑来。我一望下去：远山近坡，鲜红、粉红、猩红、桃红，层次分明，好像红霞缭绕，情趣盎然。漫山红叶，层林尽染，如诗如画，美不胜收，令人陶醉，令人感叹：“要赏红叶岭山有，何需千里香山寻”。
大岭山的红叶虽然没香山的那么出名，但在我们从化人的心中，她胜似香山。
六年级作文 篇10
众所周知，刘阿斗是扶不起来的阿斗。当初，武将赵子龙单枪匹马去解救阿斗和刘备的夫人。赵子龙差点折损。刘备愤摔阿斗，后来发生的故事可见，这个摔似乎还是对的。
阿斗身边虽有诸葛亮这样的人辅佐，却仍是整天不思进取，饮酒作乐。
我认为，阿斗是缺乏野心。或者说，他更像一个平凡人。或许可能是刘备从小教育他的是要过清苦的生活，不奢华铺张，造成了阿斗这样的性格。或许是刘备的教育逆反了阿斗，起到了反作用，使阿斗变成了一个这样的`人。
阿斗，扶不起的阿斗。人们常常这样说，阿斗扶不起，就如烂泥扶不上墙。不过，他的扶不起，还给他留下了一条命。当年阿斗成为皇帝，诸葛亮死后，阿斗被挟持，对方待遇很好，阿斗还是整天饮酒作乐，沉迷于酒色，对方见他是真的扶不起，也便留下了他这一条命，不过，这条命来的耻辱了些。乐不思蜀这个成语也正是讲的刘阿斗。
刘阿斗，被后人所唾弃，称扶不起的阿斗，我倒认为，阿斗不适合做一个君主，平凡百姓的生活更适合他。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文01-04
六年级的作文01-06
六年级的作文01-06
六年级的作文01-06
六年级的作文01-06
六年级的作文01-11
六年级的作文01-11