四下《天路》教学设计第二课时

时间：2021-04-02 18:51:51 四年级我要投稿

北师大版四下《天路》教学设计（第二课时）

　　教学目标：

北师大版四下《天路》教学设计（第二课时）

　　1、掌握生字、新词，有感情地朗读并背诵课文。

　　2、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难，理解“天路”的含义。

　　3、通过学习，体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

　　教学重难点：

　　1、理解“天路”的含义。

　　2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。

　　教学准备：

　　1、学生搜集关于青藏铁路的资料。

　　2、教师准备小黑板和多媒体资料。

　　课时设计：

　　第二课时

　　设计意图：

　　通过听、读、悟、唱四个方面给孩子创设一个良好的.情景，使孩子们将自己动手搜集到的资料融入到文本中，通过不同形式的“读”来深刻感悟建成青藏铁路后人们欢欣鼓舞的心情。让动听的歌、感人的故事和孩子们快乐的歌唱把这首诗歌表现得淋漓尽致。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1、孩子们观看多媒体资料

　　2、观看后谈感受

　　二、带着喜悦的心情齐读全诗

　　三、悟课文

　　1、师问：你知道当时工人们是在怎样的条件下修建铁路的吗?

　　(生汇报搜集的资料，并感悟到当时环境的恶劣，修建的艰难。)

　　2、指明读2、3小节谈感想

　　1)生勾画出如果铁路修到我家乡，给家乡带来的变化

　　2)教师导读，生感悟青藏铁路建成后会带来的变化

　　3)从重点词“盼望”中感悟人们对铁路的渴望

　　3、师汇报搜集的资料，并用一个老兵的故事感染孩子们的心灵

　　4、男女生对比读第2和第4自然段，体会人们实现愿望的心情

　　5、师加感叹词“啊”，生齐读第5小节。让学生体会铁路修到我家乡，人们的激动与开心。

　　四、观看多媒体并齐唱《天路》

　　五、拓展：由“陆路、水路、航路、商路”联想到知识的道路，祝福孩子们在“通往知识的天路”上快乐成长!

　　板书设计：

　　盼望

　　天路看 —— 欢聚一堂团结路、发展路、幸福路

　　人间天堂

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