《语文园地》四年级语文教案
教学目标
1、通过我的发现教学，培养学生边读边想象的.习惯。
2、积累对联。
3、通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
教学重难点
1、通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。
2、积累对联。
3、通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
教学过程
一、我的发现
１、生读对话，反复读，思考：
这段对话告诉我们什么？
２、生反馈。
（读文章，边读边想象，能在头脑中形成画面。）
３、师生共同再读《观潮》，边读边想象，争取在头脑中出现画面。
４、总结。
二、日积月累
１、生自由读，思考：
这些句子有什么特点吗？
２、生反复读，背自己最喜欢的。
３、生上台表演。
４、师生齐读，再背。
三、趣味语文
１、好读书，不好读书。好读书，不好读书。
⑴ 生试着读，看应该怎么读。
⑵ 生读后，思考：
这样读有什么意思？哪种读法更有道理。
⑶ 师生小结。
⑷ 再读。
２、练习：
⑴ 生自由读：
分析每种读法的意思。
⑵ 师生再读。
⑶ 生收集其它这样的例子。
【《语文园地》四年级语文教案】相关文章：
四年级语文《语文园地一》教案08-14
语文园地一四年级语文教案10-22
四年级语文上册语文园地二教案01-07
四年级语文上册《语文园地五》教案10-21
四年级语文上册语文园地四教案09-25
四年级语文下册语文园地一教案09-23
四年级语文上册《语文园地二》教案09-05
《语文园地二》四年级语文教案08-25
四年级语文《语文园地二》教案范文05-22