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六年级的作文

时间:2021-03-27 18:19:15 六年级 我要投稿

精选六年级的作文汇编6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选六年级的作文汇编6篇

六年级的作文 篇1

  我原本是一条很受欢迎、很干净的小巷,我也是人和车形影不离的伙伴,那时候我不因我是小巷而抱怨,我反而感到很自豪,因为我给人们带来了方便,可是近几年来,正街代替了我们这些小巷,我们这些小巷从此就不在被人们关注了,就像奴隶一样,没有人来珍惜我们、保护我们、清扫我们,我们失去了本保修安全感,也失去了对人们生命的保障,我们真的好无奈呀!

  与此同时我们还肩负着沉甸甸的垃圾,垃圾成了破坏我们形象的主要因素,每当人们从我身上踏过时,他们都会不由自主的抱怨道:“好脏的小巷呀!”“好臭的小巷呀!”等等不良的脏词成了形容我们的最好方式;每当车辆从我身上驶过时,它们都会沉着脸,把它那难闻的尾气吐在我的身上,使原本肮脏的我们更加的脏乱不堪。

  亲爱的人们,请为了你们的健康、为了你们周围的空气,同时也为了我的清洁,请给我一点空间,让我喘口气吧!让我呼吸一下大自然母亲那诱人的气息吧!请不要再抱怨我了,我真的好无奈呀!是你们自己造成了这一后过,不是吗?你们把气都撒在我身上,你们为了一时的舒服,随口吐下了让你们自己都觉得恶心、肮脏的东西——痰,这不但玷污了我的身体、侮辱了我的自尊,而且污染了你们周围的环境和空气,给了你们自己一个惩罚,给你们自己一个肮脏的世界,你们犯下的错难道你们不记得了吗?

六年级的作文 篇2

  我的好朋友名叫朱兰,她有一双炯炯有神的大眼睛,仿佛两潭清水,又深又亮,挺直的小鼻梁,一张能说会道的嘴巴,但美中不足的是,一张白白净净的脸上不知什么时候长出了几个小雀斑,但是她从来不为这个而苦恼,张天快活地像个神仙,最与众不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生,谁看了都得竖起大拇指来。

  有一天,我去朱兰家去玩。刚进她家门,就看到她的柜子上有一座“花果山”,“花果山”上有几只“猴子”在嬉戏,旁边还有个“孙悟空”呢,看“孙悟空”手拿“金箍棒”,正在抬着脚腾云驾雾呢,样子真威武,再看看“孙悟空”旁边一个白衣女孩,眉毛挑起来,双目瞪得大大的,还直咧嘴,想必这就是“白骨精”了,孙悟空的旁边还有几只小猴子,是给“孙悟空”助威的吗?真是应接不暇,琳琅满目。

  “朱兰,给我捏个橡皮泥吧!”“好的!”说完,她给我捏了个小老虎,再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴,还有王字,样子好不威武。

  虽然朱兰已经离开我去了别的学校,但是我一直珍藏着朱兰送给我的那只老虎,它在我的生活中添加了一道永不褪色的美丽。

六年级的作文 篇3

  我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——何志标。

  说起这个何志标,他是一个助人为乐的人。记得有一个星期日,我和他一起去公园玩。在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去。走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来。我说:“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧。”他听了我的话后,说:“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员,更加应该这样做。”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。

  我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说:“何志标,走,我们到别的`书店买书。”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书。看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说:“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到:“什么时呀?”

  我有气没力地说:“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书。飞快地回家了。

  这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人。

六年级的作文 篇4

  时间,飞快的流动着,转眼间我已长大了,每当我望着那蔚蓝色的天空时,我童年的足迹就会在我脑海中的河滩上浮现,不论酸甜苦辣,不论悲哀离愁,一点儿,一点儿的涌出脑海……

  记得我刚上初中时,老师给我们排座位,第一次,是按个排的,我坐在第二排,那时我的心里美滋滋的,因为爸爸说过,初中时在前几排坐是不容易的,可我却轻而易举就坐在那了,但好景没几天,老师就让我去后排坐着,我不明白老师为什么这样做,我就问老师,可老师说我个高,但当初是按个排的坐呀,我为什么还会个高呢,而且前面的同学个又很高,我又是在最后一排的,我非常不明白,哎,长大了真令人烦恼……

  还有,在初中下学期,我们的语文老师给我们留了一个作业,让我们仿文章《从百草园到三味书屋》中的一段,写一段话,我一回家就写完了,因为,我一想到桂林的美景,我就奋笔疾书的写了出来。第二天老师问起作业时就我一个人写了,老师就让我读,我当时写的是“不必说那清澈的湖水,艳丽的荷花,碧绿的柳树,雪白的桃花,也不必说野鸭在湖中嬉戏,人们在舟中谈笑,岸边的老人一首接着一首唱着那广为流传的民歌。单是河岸边的青草地一带就有无限的风光乐趣”当我读的时候我的心里就有一种自豪的感觉,因为这是我自己写的,可当我坐下时,同学们却议论我是不是在哪抄的,有的同学甚至当我面问我在哪抄的,我顿时就感到非常气愤和失落,为什么同学们不相信这是我自己写的呢,不信任我呢,哎,长大了真令人烦恼……

  我的烦恼是数也数不清的,但是,我想,每个人的童年路途中都会有不计其数的烦恼,不过,我们要学会相信自己,鼓励自己,因为,再阴的天,它也会有晴朗的时候,再大的困难,它也有被解决的一天。

六年级的作文 篇5

  2999年那是一个可怕的春天,往年的这个时候,应是人人都在观赏满园春色,可是今年却没有人这样做,因为植物为了生存,做出了空前绝后的反击。

  长久以来,人们总是随手摘摘几片叶子,做做标本,也没什么大碍。可是呢?有些人,却把植物当玩具,不懂珍惜,摘叶子,采花儿,破坏植物的根……还有,因为人们的最新发明的武器,不得不把森林作为战场,一天足以毁掉30亩森林,使其变成寸草不生的荒地。正是因为这样,植物一次次地在为了生存而进化:叶子,根,茎等变得无坚可摧,还不怕火,还可以借助阳光脱离土地,生长速度变得飞快,可以从地底下把地钻裂……然而,人类并没有察觉这一切。

  第二天一早,植物国派出了一半的兵力攻打城市,那些人傻眼了,那些植物整个钻石似的,什么都不怕,人类只好停止战争防卫这些植物。可是,哪里防得住?前防防不住,还从地上钻出来。唉,人类只能在此灭亡了。就这样,随着一幢幢楼的倒塌,一个个人无防备地死去。就这样,这批植物一直攻到晚上,直太阳下山的那一刻,人类死伤无数,所有进攻的植物都死了。

  人类正为这场胜仗而开心呢!可是,问题又出现了。那一天,很多人因为缺氧而死,人类为此又陷入了沉思:植物来进攻也是有理由的,没有人会无理地进攻,我们以前做了太多的破坏……

  人类终于明白了,并派出使者去和植物讲这场浩劫虽然不是真实的,但,我们也要想一想,不要等到这一刻来临才真正知道植物对人类的意义。

六年级的作文 篇6

  在一个月黑风高的夜晚小学生作文,我和哥哥坐在阳台上看月亮,看着看着就想起了小时候和哥哥在田野里放风筝,那是多么美好呀!

  那时很流行放风筝,我就和哥哥在家做风筝,但是怎么做也做不好,然后我和哥哥就去问爸爸:“风筝要怎么做?”爸爸就详细的告诉我该如何做,我和哥哥在旁边认真地听,听完后我就和哥哥一起动手做,直到吃晚饭的时候才做完。那可是花费了我九牛二虎之力才做成的,吃完晚饭后,我依然站在阳台上,而哥哥出去玩了。我就想,风筝飞在空中是个什么样,真期待明天的到来,因为明天一到就可以放风筝了,那里玩风筝的人大部分都是买的。爸爸说:“做任何事情都不要去依赖他人,要自己去动手做、动脑想。”这句话我永远都记在心里,刻在脑海中。天亮了,我们吃完早饭就在海边上的小草地上放风筝,因为我住在我姑妈家,我姑奶家离海很近,那里的小孩子也很喜欢放风筝,我和那里的小孩一起放风筝,但是一阵风吹过来把风筝吹到树枝顶上了,那里的小孩都不去把风筝取下来,而我就大胆地爬上树去取风筝,风筝取到了。因为树太高了,我一跳,腿给摔伤了,但是好在风筝没有摔坏。

  放风筝是一件多么美好而又好玩的事情呀。

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