六年级作文

实用的六年级作文集锦[5篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　1.脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。

　　2.详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。

　　3.叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

　　4.以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

　　5.想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

　　6.景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　7.想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

　　8.事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　9.外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

　　10.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　11.神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的'个性。

　　12.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

　　13.叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

　　14.详略安排不当主次不够分明。

　　15.内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。

　　16.观点明确好恶立场分明使人一目了然。

　　17.主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

　　18.主题严肃思想高尚进取心较强。

　　19.中心不够明确立意不够清晰。

　　20.主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。

　　21.虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。

　　22.主题不够严肃思想之中尚有糟粕。

　　23.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

　　24.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　25.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

　　26.情节变化平淡无奇缺乏新意。

　　27.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

　　28.过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

　　29.构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

　　30.情节大起大落转换太快不够连贯自然。

六年级作文 篇2

　　在我的记忆中，妈妈的脚步声最为深刻。妈妈的脚步经常很急促，“咔咔咔，咔咔咔”突显着上班族的节奏。

　　那天早上，阳光明媚，空气清新，小鸟在窗外“叽叽喳喳”地歌唱，一切都是那么美好。妈妈去上班了，迈着轻快的`步伐“咔，咔，咔”地离开了家。妈妈一走，我便活跃起来，跳出被窝，一路小跑来到电脑前，打开电脑，开始看电影。大概看了两个小时的电影，日上三竿时，我才想起吃饭。吃过饭后，我打开游戏，美滋滋的玩儿起了《荒野行动》。不知不觉就玩儿到了天黑，天也淡渐渐阴了下来。窗外乌云密布，“哗哗哗”地下起了暴雨，一阵狂风袭来，窗户被震得“咣咣”直响，游戏里的恐怖音乐令我胆寒。

　　这时，楼下一声怒喝，楼道里的灯全部被喊亮了。呀！我玩儿游戏被妈妈发现了！我家的电脑一直被监控着呢。我的心中不由得狂跳起来——我的老妈回来了！我吓得赶紧关上电脑，躲在的床下，连粗气都不敢喘。这时，“咔！咔！咔！”的脚步声越来越近，我也闭上了眼睛，绝望地等待死亡的来临。

　　果不其然，妈妈发现了我，对我一阵暴打。之后，妈妈累了，脚步声又变成了“咔——咔——咔——”……

　　妈妈的脚步声代表着严厉，但我知道妈妈所做的一切都是为了我好。妈妈的脚步声，令我记忆深刻。

六年级作文 篇3

　　星期天的早上睁开眼睛，我把妈妈也吵醒了。妈妈说：“你出去帮我们买早餐吧。”我非常愿意，立刻就精神了，从床上一下子坐起来。可是爸爸担心路上的汽车，不想让我去。但是最后妈妈还是让我去锻炼一下。

　　拿着妈妈给我的二十元钱，下楼碰到值班室的赵爷爷，他看见我手里拿着钱，很奇怪，问我：“你拿着钱干什么去呀？”我回答他：“我去买早餐去。”赵爷爷很吃惊，说：“你这么小你爸爸妈妈就让你去买早餐啊？”我说：“对啊。”又说了几句话，我想还要赶紧去买早餐呢，可是赵爷爷还在跟我说话，我也不知道该怎么办，心里很着急。等了一会儿，我鼓起勇气对爷爷说：“爷爷，我爸爸妈妈还让我早点回家呢，再见！”

　　出了巷子口，对面就是我以前读过的`高新第一幼儿园。我站在巷子口，左看看右看看，等了一会儿，没有车了，我赶紧快步穿过马路，上了路边的人行台阶，这下子安全了。我又走了一段路，拐了个弯，很快就到了便民小吃部，我们经常在这里吃早餐。

　　小吃部的柜台前面有三个人在排队，我也排到了后面。轮到我了，我对阿姨说：“阿姨，给我三个油饼，一个鸡蛋，两份小菜和三杯豆浆。”阿姨很快给我装好了早餐，我把手里拿的二十元钱给她，阿姨给我找了六元钱。我高兴地提着早餐，赶紧回家了。到了小区的门口，赵爷爷看到我，说：“你真能干！”我笑了一下就赶紧上楼了。

　　回到家，我们吃着我买的早餐，妈妈咂咂嘴说：“今天的早餐真香啊！”

六年级作文 篇4

　　“尽说西湖是胜游，东湖谁胜更清幽。”这句诗衬托出东钱湖美的所在。东钱湖四周群山环绕，绿树簇拥，湖中碧水谁清澈、烟波浩渺。无论风雨阴晴，四季更替，都能向游客展示出一幅赏心悦目的画面。

　　春天，远远望去，渺茫的得湖水安静地躺在那里，清风徐来，水波荡漾。走在湖边，那嫩绿的枝条抚摸着我的头，像一位慈爱的母亲。小鱼和小虾在水里快活的游来游去。田野里夹杂着金黄色的油菜花，在田野里陆续开放着。

　　夏天，站在湖边向湖面眺望，眼前一片明艳。荷叶覆盖了湖面，像给清澈的`湖面披上绿装。一片片荷叶像磨盘那么大，像油菜叶子那么亮，碧绿碧绿，像一把撑开的绿伞。更使人喜爱的是荷叶丛中盛开的白色、粉色的荷花，像一位位亭亭玉立的少女。

　　秋天，以往枝繁叶茂的树木变得枝残叶败，好像刚打过一场败仗似的。花园里的菊花姐姐高兴得不得了，伴着秋风阿姨的歌声跳起了舞。田野里，玉米露出挂满珍珠的身子；白白胖胖的棉花；火红的高粱，都等着农民波波去摘呢!

　　冬天，东钱湖天气格外寒冷，有时候会下起大雪。那时，一个个小精灵扑向大地，把房子变成了奶油蛋糕，给树披上了雪白的衣裳，给大地铺上一条银色的地毯。

　　东钱湖，你那诱人的风姿，让我不禁陶醉了!

六年级作文 篇5

　　一年年，转眼间，时间早已从指间溜走。在这一段时间里，我的家中一直都在悄悄地改变着。唯一不曾改变过的，只有我们家的家风了。

　　比较以前，在照片里，有可爱的我，还有年轻的爸爸妈妈。时间飞逝，我慢慢学会了“自己的事情自己做”。现在的我可以自己做好自己可以完成的事情。在这同时，现在的我还可以帮助家人长辈们做一些力所能及的`事情。妈妈说，这是我逐渐长大了，就要明白“家风”的含义了。

　　记得我还小，有一次偶然听到了“家风”这个词，当时的我才上幼儿园，自然就不明白这“家风”的意思。我就去问妈妈：“妈妈，妈妈。告诉我吧，告诉我吧，上次我听到的‘家风’这个词到底是什么意思呢？”“家风啊，就是我们家的风气习惯：自信、诚实、勤劳、乐观、善良。你能明白吗？”妈妈是这样微笑着回答我的。当时的我年幼，并不明白。妈妈就说，我以后终究是会明白的。

　　而现在长大了的我确实是明白了，我们家的家风，到底是隐藏着什么含义。“自信、诚实、勤劳、乐观、善良”，这五个词虽然简单，只有五个词，十个字，但这却是做人的准则，蕴含着无尽的道理。也就是这五个词，十个字，成为了我们家一直以来不变的家风。

　　无论是成功，还是失败，是富裕，还是贫穷，这由五个词，十个字组成的家风，一直伴随着我们这个大家庭，一直到现在，我们家的亲人长辈们一直都在遵循着这个传承下来的规律。所以，我们的家风，一直未曾改变过。我想，以后它也不会改变。

【六年级作文】相关文章：

六一六年级作文02-28

六年级的作文12-06

六年级的作文12-09

六年级的作文12-09

六年级的作文12-13

六年级的作文12-20

六年级的作文12-20

六年级的作文12-20

六年级的作文12-21

六年级的作文12-21