六年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
随着一颗神秘彩蛋的裂开，小猫女霏霏来到了这个世界上……
——题记
小猫女霏霏是因为时空错乱才来到这里的，在这个陌生的地方，认识了小鸟小乐，在这个地方发生了一系列让人哭笑不得的事情——
她为了不被人们认出身份，变成人形来到一所中学，用了化名叫做司马清荷。上学头一天便闹了笑话：
进校头一天，先去找老师报到，老师让她坐在凳子上，然后出去了一下，回来一看霏霏竟跳到了房梁上东张西望，老师吓得大叫：“天哪！你怎么上去的！坚持住，我去叫人！”老师跑了出去。等他叫回一群救援人员时，霏霏正端端正正的坐在凳子上冲老师笑呢！霏霏跳起来跑到老师身边说：“老师，您怎么去了这么长时间啊，我还等着报到呢！好去上课呀！老师蒙了：刚才看眼花了？便只好陪着笑脸送走了那些救援人员，让霏霏去上课了。
头一节课，班主任点名，竟又闹了笑话……
“夏雨星”霏霏在班里还算熟的男同学。
“司慧琢”霏霏后来在班里的死对头。
“司马清荷！”“到！”她一着急，从座位上跳了起来，这下好了，霏霏比其他人轻一些，灵巧许多，竟蹦的'好高，连凳子都掀翻了。“噢，天啊！你怎么回事！”同学们惊叫起来。
老师立刻感到这个孩子绝不同于别的孩子，他走向霏霏“司马清荷同学，请下课之后跟我来一趟办公室。”
霏霏后面的历险究竟如何？老师又是什么身份？霏霏还会干出什么让人哭笑不得的事情？请看下回！
六年级的作文 篇2
我的家乡在农村。这里环境优美，空气十分新鲜，每户人家都会在院子里种上几株花，有月季花、午时花……
但我最喜欢的是家乡的河。这条河其实并没有什么特别之处，样子跟其它地方的河差不多，河里有哗哗流淌的水，河床底下躺着被水冲刷得圆溜溜的鹅卵石，河岸边长着青青的`野草，春天来了就会开出各色各样的花。在夏天，家乡的河里就会别有一番景象：虾群在石头边、金鱼藻上、岸边的草丛里自由自在地游来游去，小鱼儿成群结队隐蔽在石缝中，偶尔还能看到几只龙虾，威风凛凛地挥舞着大“剪刀”玩耍。
在这样的日子里，我和外公就会拿着塑料网兜和一个大碗，趁着外婆洗衣服的时间，搭好梯子爬下河堤，我捧着碗，外公拿着网兜慢慢走向河流。只见外公蹑手蹑脚地把网兜靠着河沿轻轻放入水中，然后迅速一提，便可以看见小虾在网兜里跳迪斯科。
有时因为怕打草惊蛇，这种方法行不通，我们便会采取另一种方案：先锁定想要抓的虾，再把网兜慢慢放入水中，不紧不慢跟在目标后，它们游到哪里，网兜就偷偷地追到哪里，当目标放松警惕时，杀它个措手不及……就这样，我们几乎每次都能抓一大碗小虾。
沐浴着夏夜的暖风，我们带着战利品回家，脚步都特别轻快。
农村生活十分有趣。虽说家里比较简陋，但却另有一种独特迷人的风味。
六年级的作文 篇3
今天是我当值日班长，当时我觉得当时班长并不难。而且我觉得当时班长很简单。
但是我体会到了当值日班长，是那样的难。要受那么多人的气，本子上记住说话人员的名字，他们却说我没有吵啊！为什么要本子上记我的名字，我当初都没有记你！我当时心里就想着：那是，你太爱说话啦！你的纪律不好。
第三节语文课的时候，老师没有在班里，老师没有在班里有太多的人说话啦！我就大声的说他们：“老师在的时候也没见你们那么吵！为什么老师没在，你们就会那样的吵！你们就那样，喜欢说话吗？如何喜欢说话，去外面说够在回来！”
我凶巴巴的说。
午休的时候，他们都在说话。我真的管不住他们，我不让他们吵，他们却偏要吵。我不让他们说话，让他们睡觉，可他们却不睡觉，而在说话。我都快被你气死了。我跑到办公室，告诉老师：“老师，我真的管不住他们啦。”老师说：“如果谁在说话的`话，就让他们抄词语盘点。看他们还说话不说啦！”
我告诉他们老师说的话，他们果然不说话
果然还是老师厉害呀！
当时班长果然还是很难的，告诉大家一定要有信心，要有经验。才能靠得住。
六年级的作文 篇4
亲爱的妈妈：
您好!
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，我就会想起您。妈妈，是啊!天底下，有哪一种爱能超过妈妈对孩子的爱呢？
在家里，最疼我的是你。无论我遇到什么困难，您都会来帮助我。
今年夏天的一天下午，突然由阴天刮大风转为大暴雨。雨越下越大，并伴随着一些闪电和冷风。不到十分钟，学校里已出现了大大小小的水洼。放学了，我背上书包，从教室的废纸箱里找出了一个硬纸板，顶在头上，冲到了学校外路队的目的地----一家衣服店门口躲雨。我每次都是步行回家的。这次又没带雨伞、雨衣，可怎么办？我只有在这里避雨了。等雨小之后，用我这仅有的挡雨工具----硬纸板回家。
突然，您穿着雨衣，骑着车子，提着我的雨衣来接我了!我高兴极了，用硬纸板挡着雨三步并作两步跑到您的跟前，穿上了雨衣。我看了看妈妈，发现您的`裤角被雨浸湿了雨衣完全淋湿了，雨顺着雨衣上的折痕，“哗哗”地流啊流，像一条河，不住地流到地上。妈妈突然问：“孩子，雨下这么大，衣服淋湿了吗？风吹着，冷不冷？可不要感冒了呀!”
我坐上车子，听见暴雨敲击地面的“哗哗”声，雷声在天空中发出的“咔咔”声，心想：妈妈为了我，冒着暴雨来学校接我，为的仅仅是让我少淋一些雨，真令我感动。
到了家，妈妈的衣服被雨水打湿了，水从袖口滴下来，头发也沾满了雨水，而我要好得多，只是裤腿湿了。我感谢您把我接回来，并为我送去雨衣。
谢谢您，妈妈!
此致
敬礼!
您的儿子：蔡xx
20xx年1月3日
六年级的作文 篇5
走进傣族，你就会感受到傣族对客人的热情与好客。
傣族人的穿着也不一样，女人们头上戴着蓝色和黄色相间的帽子、脖子上挂着一圈银项链、下着红蓝色的圆筒裙边上镶着银色放着光芒的花边，男人们头上扎着白色的毛巾，穿着灰色的上衣，下着黑棕色的裤子穿着布鞋。很朴实，很实在。
傣族很好客。到了他们的用竹子搭建成的俩或三层的竹楼前，你会感到一股清新从你的鼻孔之达心脏，让你神清气爽，焕然一新全身有力量，到了他们家里，他们会给你最新鲜的水果和他们当地的特产，让人流口水，吃饱了还想吃。到了中午，女人们扶你到竹椅上。喝茶，然后女人们和男人一起做美味的饭菜。手中的茶是用竹子切成小条状和一些小竹叶泡成的，味道很清香，竹子和竹叶在一起，在水中漂浮着，像一幅灵动的画。喝上一口后，什么烦恼都没有而且很清新，有很浓郁的香味。这时，他们端上了饭菜和汤，汤也是由竹叶和竹笋搭配熬成的`他们漂浮着，像一幅美丽的图画，菜也很好吃。爆炒竹笋，竹米饭，竹叶里包着油渍渍的肉，直流油。
傣族也很热情。吃了美味的午饭后，该走了的时候，他们全部从小竹屋里涌出来。他们让我穿上防水服。穿好后，他们都向我泼水，保佑我一路平安，为我祈福。我迎着送来的祝福，跑到了林子里。他们边向我泼水边向我告别，他们都用我听不懂的语言向我说话。我向他们说再见。坐上汽车，我身上的竹子清香还在飘荡。
傣族人真是又热情又好客!
六年级的作文 篇6
升上六年级之后，我便被一座无形的围墙所包围。
这个围墙有好几块组成——作业，参考书，家长，老师把我围的严严实实，我想透透风，课围墙太高，风进不来。我感觉快窒息了。
我知道，一切都为我好：我知道，我应该把这个围墙看成一座花园——一座学习的花园。可是我做不到。
每天，我都在重复这两点一线的无聊运动，上学——学校，放学——回家。每天最渴望的是自己能够躺在那暖暖的被窝里睡觉，这是真心话。
从星期一到星期五，一共要上30节课，由于我数学成绩比较差，父母就另外给我星期六、日再加两节辅导课。哎!因为每节课都要集中精力去听，所以脑细胞工作不断，如果不巧遇上考试，那更要努力地工作了。
在家里，书桌正如用书垒起来的围墙，我就在这里埋头苦干。这就是我的围墙生活，虽然用了功，可是还是差人一大截，这说明了什么问题呢？也许我的功夫不到家，我必须要加倍努力，不能别人的尾随者！
我好想再爬着高高的围墙，旁边有好多人与我一起爬，终点是考试的胜利。
爬的过程当中，会有一大批一大批的人被淘汰，在爬的`时候，旁边会有许多书：要把它们一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因为那些是前进的动力，是你获取胜利的基础，胜者为王，只有坚持爬到围墙上的人，才能吹吹风，喘喘气，才有资格俯视没有爬上来的人，才能有资格去参加下一轮的比赛。
我明白这比赛的重要性，我知道我要变得主动，因为主动比被动的效果要好的多，因为只有主动才能在围墙中生活精彩一些，才能赢取下一城比赛的入场卷！
哎！我多么想爬出我的那座围墙——六年级！
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