实用的四年级作文（优）
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
过年喽!一到这个时候，整个世界都变得不一样了，喜气洋洋——家乡都是大红灯笼，红对联，大红福字，到处充溢着过年的气息。买上礼品，坐上车，便踏上了走亲访友之路。
今天要拜访的是一位舅公之家，他家住在高高的山上，让我不禁感慨，安徽就是山多，连绵起伏的。这路着实让人不敢恭维，是水泥路没错，但是你能想象吗?它只比车宽出一点点，左面是悬崖峭壁，而右边却是万丈深渊，车开的极慢，却还是让人胆战心惊。从山上沿山路绕着山转圈圈，直到山的颈处才到达目的地。“噼里啪啦”的鞭炮声随之响起，这是在欢迎我们的到来，一见面就是一阵热情地招呼，对面也是热情的接待。花生，瓜子，糖果一一摆上，让我吃得不亦乐乎。吃饭了，小孩的重头戏也上了，发红包啦!我和表弟按捺不住心中的激动，却还表现出一副扭捏的样。被人一语点破，惹得哄堂大笑。饭后，老人们唠唠家常，爸妈则陪我“游山玩水”，途中还碰到了清泉，泉水甜甜的`，过年吃什么都甜，心里美滋滋的。
傍晚，下着的小雨停了，山顶雾气缭绕，充满朦胧之感。越发衬托这时的离别，经过一天的相处，大家也熟络了，难免心中有一点不舍。在这山中美景之下，小汽车款款开走。大过年的，别那么伤感，最后送句祝福，希望大家来年生活越来越美好，事事顺利。
四年级作文 篇2
“麻烦”的家伙最近，我的身上多了一样东西。它，由两片透明玻璃和一副金属架组成，天天架在我的鼻梁上，给我带来了不是麻烦。真是郁闷！以前，看到一些哥哥姐姐带着眼镜很是羡慕，可当我戴上眼镜后才知道有多麻烦!喝热汤吃热菜时，它“迷糊”了；脸上出汗出油时，它又“朦胧”了；运动时，要提前给它两个脚连接上“保险丝。”
终于有一天，忍无可忍的我把它扔在家里独自去上学了。咦？今天俞老师的眉毛是双层的`，眼睛成两双了？真奇怪呀！再看黑板上，俞老师原本一手洒脱的粉笔字，在我看来成了一片“糨糊”，糊里又糊涂。“王纯”!“到”!我条件反射地边应声边站起。“把黑板上的这个题目读一遍。”“哦——”我眯缝着眼睛，伸长了脖子，想法设计辨认文字，但一个字也没读出来。虽然看不清老师的脸，但我知道那脸色一定够不好看的。放学回到家，桌上的那家伙向我瞪着圆溜溜的“眼睛”示 威呢
没办法，我只好虔诚地拿起眼镜。看来，我只能与它“终生为伴” 啦！
四年级作文 篇3
金秋十月，爸爸带我游玩了素有“江南明珠”之称的溧阳天目湖。 清晨驱车大约一个多小时，便来到了天目湖山水园。走进园区，一股扑鼻的桂花香，迷漫在天目湖。淡淡的茶树香、清新的湖水香，让我魂牵梦绕，心旷神怡。天目湖四面环山，峰峦绵亘，山上树木葱茏，湖水清澈见底。远远望去，山水相映，成了一片绿的海洋，一幅美妙绝伦的山水画。坐上游船，看着那波光粼粼的湖面，在阳光的映照下，金光闪闪，宛如撒下了一粒粒金子，光芒四射。登上龙兴岛，林间的小径都是木板铺设而成，弯延曲折，一直延伸到山林深处。山壁上飞流的瀑布，宛如一条飞天白龙。林间还有淙淙的小溪，美丽的'蝴蝶谷，蝶儿飞飞，花香四溢，这是人间的仙境吗？徜徉在幽静的山林间，让身心尽情地融入大自然中。
天目湖山美、水美、湖更美！让我魂牵梦绕，留连忘返！ 简评：小作者笔下的天目湖真的好美呢！游记的特点便是跟着作者的步伐领略每一处的美景啦！
四年级作文 篇4
我叫乐乐，是一只可爱的梅花鹿，可是人们非要搞个动物园，我和伙伴们就被关进了动物园。
有一天，我想到了个主意，逃离动物园，我便偷了管理员的钥匙，就回到我的家乡——森林。
到了森林，啊！我惊呆了！以前的树木没了，只剩下了树根，我气得火冒三丈：“肯定又是被子人类搞成了这样，森林可是我们的家呀！”我渴了，往前走了走，想喝那清澈的溪水，天哪！，往日的清水不见了，留下的是一条臭气熏天的水沟。我不禁捏住鼻子，说：“会不会我走错路了。”小溪里又传来了一声悲哀地叹气。“鱼儿妹妹，你怎么了？”我关心地问。“唉，自从你走后，人类在小溪旁建了一家工厂，把脏水都注入了小溪，就成现在这样了。还有，姐妹们都游向其它河流了，我也要先走了。”说完就吃力地游走了。我又往前走，这怎么样变成了沙漠了。火辣辣的太阳晒得沙子热热的'，不到一会儿，我就热晕了。
等我醒来，我又到了另一个世界，这里可美了，树木葱茏，鸟儿在枝头喝着动听的歌。小溪清澈见底，鱼儿虾儿，自由自在地游着。蜜蜂再采蜜，蝴蝶在跳舞。这里简直是人间仙境。我开心极了，躺在绿油油的草地上打滚、嬉戏。
同学们，你们是不是希望我们的世界是那鸟语花香的第二个呢？如果是，那就请你们保护环境喽！
四年级作文 篇5
我们学校的喷水池养着一群金鱼。每天放学后，我都喜欢在鱼池边呆上一会儿，觉得非常舒服。
鱼儿的颜色可多啦。金黄的，淡蓝的，红黑、黄黑相间的，红里带白的……五颜六色，真是看着人眼花缭乱！小金鱼的尾巴大大的，像彩绸一样，鼓得圆圆的眼睛，仿佛能看懂一切似的；还有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的鱼鳍，多漂亮呀！
小金鱼儿嬉戏时很有趣。它们的动作真比得上体操运动员了，你看，来个90度的急拐弯；翻个跟斗；像箭似的直冲上前……各种姿势都有。它们有时也会成群结队地游来游去，似乎在找什么好吃的。偶尔，树上落下了树叶，它们就当成了雨伞，在下面躲来躲去的.，还围着游，兜着圈呢。
鱼儿吃东西更有趣了。一次，我看到几条小鱼向我游过来，便放了一些饼干丁下去，本以为它们会摇头摆尾，争先恐后地来争着吃呢，谁知小金鱼儿却来了个360度大转弯，根本不领我的情。我气得跺脚，抓起一把泥巴往下扔，鱼儿竟然围着浮泥巴转起来，好像在说：这能吃吗？这能吃吗？
我喜欢这些带给我无穷乐趣的小家伙们，它们是那么自由自在，无忧无虑啊！
点评：
1、从描写小鱼的颜色、形态以及活动等看出来小作者观察十分细致，而且是长时间的。
2、善于恰当运用修辞手法，如比喻，排比等，语言生动。小金鱼的活泼、可爱有趣跃然纸上，能与读者产生共鸣。
3、写真写实。比如，小金鱼不吃饼干丁时，扔下泥巴，是一种孩子率性的表现，但又能从“这能吃吗？”强调的自己的做法不对。
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