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四年级作文

时间:2023-08-25 09:26:58 四年级 我要投稿

(精)实用的四年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇,欢迎大家分享。

(精)实用的四年级作文

四年级作文 篇1

  快过年了,我和姐姐决定去五溪广场溜冰,“疯玩”一场。

  到了五溪广场,老姐“神速”穿好鞋,我也不落后,我们决定来比赛,谁先绕完一周就算赢。

  比赛开始了,我和老姐快速地向前冲,忽然前面有一块大石头,老姐绕了一个一百三十度大转弯,我向后退,脚一滑,就摔了个四脚朝天。想着老姐都绕完一圈多了,我管不了那么多,慢慢地扶着大石头站了起来,又快速向前冲,前面又有一个香蕉皮,我知道这是老姐的“馊”主意,就用力地向右滑,姐姐向后面一看,着急地说:“不好,妹妹快要追上我了!”我看见前面有一个长凳,我向四周打量了一下,没有空的`地方可以让我滑过去,快到了,我鼓起勇气,猛的一跳,那个动作非常完美,让姐姐目瞪口呆。快了,快了,我快要追上姐姐了!不一会儿,我已经追上姐姐了,我已经到了终点,姐姐说:“老妹,你太厉害了,让我佩服,我输得心服口服!”

四年级作文 篇2

  有的人的理想是当天文学家,有的人的理想是当老师,有的人的理想是当飞行员……每个人都有自己的理想,而我的理想是当一名服装设计师。

  在我上幼儿园时,有一个女同学叫俞捷,每天总是穿着漂亮的衣服,我非常羡慕他。想着,如果我当了服装设计师,那我不是也能那么漂亮了吗?我又想,如果当了服装设计师的话,把服装设计得很新奇,别人也会夸我呀。于是我就有了当服装设计师这个念头。

  以后,每羡慕一次,这个念头就更猛烈一些,直到今天,这个念头就根深蒂固了。

  有人说,心动了就要有行动。于是,我在家一有时间就把自己所想到的'服装画在纸上。可是,爸爸总是觉得我画的太丑了,我非常的伤心和失望。可是妈妈鼓励我多练就好了。我很感谢妈妈能给我安慰,支持我的理想,及时地给我鼓励,以及安慰。

  我有时候会把我的娃娃当模特,自己在纸上认真的画出自己想要的衣服,拿剪刀在纸上小心翼翼地把自己画出来的衣服剪下来给模特穿上。我看着模特,心里想,这件衣服合不合身。如果不合身,我就会再想出一套衣服,给模特比划着。

  有时,我会把妈妈的丝巾借过来,给我的娃娃缠在身上,有的时候缠成拖地长裙,有的时候缠成连衣裙,还有的时候缠成小短裙。一次,爸爸看到我又在摆弄娃娃,不耐烦地说:“你别摆弄这种东西,有这个时间还不如拿来读英语。”我当时非常想说:“但做一个服装设计师,毕竟是我的理想啊!”爸爸一走,我就大哭了一场。他不仅不支持我,还劝我放弃,还说我画画又不好。我为此非常伤心和失望。但他说的不错,我画画确实不好。

  我开始想放弃了,我沮丧,我失望,爸爸的那句话深深的刻在了我的心里,萦绕在我的耳边。是的,我画不好衣服,我的第一任务是学习,我没有任何理由去摆弄那些东西。

  就在这时,老师教了我们张孝祥的一句话“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。”这句话,让我仿佛重新看到了希望的曙光。我知道了,我不能放弃,因为这是我坚持了多年的理想。今后,我不仅不会放弃我的理想,我还要努力去实现我的理想,成为一名蜚声国际的大服装设计师,让中国的“华服之美”,去征服世界!

四年级作文 篇3

  今天我上班网看了崔老师的帖子,知道了要制造彩虹必须满足下边的条件:充足的阳光、一盆清水、一面平面镜和一堵墙。妈妈说我们家里没有直射的阳光,于是我和妈妈去楼顶(26层)捕捉阳光制作彩虹。

  我们端了一盆清水放在地上,面对着阳光把一个平面镜斜插进水中,调整了镜子的角度,不一会儿,对面的墙上就出现了彩虹,我们都高兴极了。可是我数了数,对妈妈说:“彩虹不是7种颜色吗?怎么我只看到3、4种颜色呢?”妈妈说我数得不对,不止3、4种颜色,可是我怎么看都看不出7种颜色,妈妈说可能是我们的'镜子太小,制作出的彩虹太小,所以看得不是很清楚。

  回家后,妈妈问我,为什么这样子就能做出彩虹?我回答,是因为水和镜子反射太阳光而形成的。妈妈在网上帮我找到了正确答案:这是光的色散现象。太阳光经过折射进入水中,再由盆底反射,最后由水面再折射得到的结果。由于太阳光是复色光,七种单色光的折射率不同,因此,两次折射后,不同的光被分开了,所以形成了七色的彩虹。

四年级作文 篇4

  作为小学里的英语老师,想必大家都有同感:全年级四个班的英语都得上,同一个内容的课要重复四次,每天还要面对性格不同,有的还叫不出名字的学生,要知道一下子记住几百个学生的名字确实很难。如果说班主任的工作是劳累、零碎、琐碎的.,那么我们英语老师更要有统领“千军万马”的精神准备和吃苦耐劳的本领。

  复习这几天下来,本来就不太健康的嗓子每天都火辣辣的疼。我几乎是一刻不停地在和他们说话,甚至需要高喊,他们也才能安静片刻。面对这些有意注意力不超过15分钟的孩子们,我真的很头疼,不想想办法是不行的。眼看就期末考试了,我必须想办法根治。

  前些天和一位老教师聊天,我特意请教了她,她笑呵呵地说:“对待小孩子,光靠大嗓门是不行的,嗓门是老师的“命根子”,而且声音一高,还容易失态……”

  对老教师的教学经验我如获至宝。

  今天,我面带微笑的走进六二班,轻声地问:“同学们,你们想不想做合格的小学生?想不想让自己的学习好?”

  “想!”孩子们异口同声的说道。

  我旋即告诉他们:“想当好学生,想让自己学习好,必须认真听讲,遵守纪律。老师说话时声音很小,你必须竖起小耳朵才能听清楚,不然听不见就吃亏了;在我讲课的时候,如果我突然静下来,那就表示有人听课不认真。所以,你要马上检查自己是不是在认真听讲,如果不是请马上改正。”

  这个方法果然奏效。整节课,孩子们听得都非常认真,没有一个孩子说话。试想时间长了效果会更好,我相信我的孩子们,因为是他们给予我自信和力量,使我的教学一步步地走向成熟。

  有人说,教是为了不教。而我要说,管是为了不管。“以静制动 顺势而为”乃上策也!

  前苏联伟大的教育家安·谢·马卡连柯在著作中写道:如果有人问我,我怎样才能以一个简单的公式概括我的教育之本质,我就这样回答:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”我们只有以民主、平等的态度对待每一个学生,尊重每一个学生的人格、自尊心、自信心和责任感,那么,我们的教育才会真正成功。

四年级作文 篇5

  亲爱的观众朋友们,大家好!欢迎收看“语尘欢乐频道”,今天播出的是史上最精彩的游戏,精彩不容错过哦!

  现在欢迎小颖主持人,小颖主持人一上台就激动地宣读游戏规则。“身体站直,左臂向前伸与肩同高,手心向下,右手拿起一支笔,小心翼翼的把笔放在左手腕上,坚持五分钟,笔掉了就算失败,哪一组坚持到最后的人最多就算胜利。”在小颖的指挥下,我们共有10人,分成了两组,一组5人,分别是杨帆队和齐航队。

  比赛开始了,我欢乐地看着手上这支“乖巧玲珑的笔,想到:嘿——也没有什么难的嘛,可出乎意料的是,前面的同学碰到了我的桌子,差点儿我的笔就掉到了地上,幸好我灵机一动,稳住了这支“不听话的笔”,一分钟过去了齐航队的两名敌军战士“牺牲”了,我顿时笑逐颜开。敌军一个接着一个的“牺牲”了,最后只有一名“战士”为他们撑腰。我们杨帆队还一个都不愿服输,个个都在努力坚持着,这时我已经感觉到手酸麻无比,就像无数只小蚂蚁在啄食我的.手一样,小颖主持人说了句,还有一分钟,这时,我们队的一个战士“光荣的牺牲”了,我被吓了一跳,笔也掉了!小颖主持终于说:时间到,3比1,杨帆队获胜。

  我们队获胜了,队员们都很高兴,沉浸在胜利带来的喜悦中,从这个游戏中我明白了一个道理——坚持,是开启成功大门的钥匙。

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