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初二英语作文我的老师

时间:2022-02-10 16:32:07 推荐作文 我要投稿

初二英语作文我的老师

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的初二英语作文我的老师,希望对大家有所帮助。

初二英语作文我的老师

初二英语作文我的老师1

  在教学中,老师总是给我们学生留下一个苛刻苛刻的印象,但当我们仔细思考时,老师的另一面就不一样了。

  我们的英语老师圆鼻子上戴着一副“厚”眼镜,浓眉很主动。他两边的眉毛经常“聚拢”在一起,配上一张永不停息的灵巧的嘴,具备了老师长相的所有特征。

  英语教师的幽默和机智

  作为一名英语老师,她给我们带来了很多乐趣。我还记得老师的口头禅是:“心气不足”;我还记得老师给同学起了个外号叫“真有才”,其实有才的是老师!

  有一次,班上的学生因为英语考试成绩不好被老师拒绝了

  打电话聊天。我看到老师坐在椅子上,手里紧紧地拿着学生的英语试卷,眉毛皱着,眼里产生出一种“邪恶而有趣”的表情。过了一会儿,他突然站了起来,突然脱口而出:“你这个人真缺心眼!”老师的上牙紧贴着下牙,使得“子”字相当刺耳!过了一会儿,老师的表情放松了.当所有人都觉得一切都结束了,老师开始了她的正式批评。老师虽然不是大理理论家,但话一出口就滔滔不绝,学生的脸就像一个大红苹果,恨不得找个地方消失。

  英语老师的傲慢

  老师对我们的学习真的是用心良苦。除了每天督促我们学习,安排大量作业外,“口语战术”缺一不可。

  英语老师说:“我记得当初我和老师学习都很好,每次地理成绩都是满分第一!”

  “老师为什么不教地理?”

  “地理,没前途!你一定要向我学习,好好学习,考个好大学,找个好工作,多挣钱……”

  我们都听腻了,可是老师呢?甚至在滔滔不绝,口若悬河,自我陶醉!那眼神,就像是在做一个伟大的成就!

  我们的英语老师,严厉又幽默,是一个真正真正的好老师!

初二英语作文我的老师2

  高一第一学期刚开始,一个头发乱蓬蓬的中年女老师走进教室前门。上下打量,她一进门就用英语自我介绍!我立刻意识到她是我们的英语老师!学习英语她不能把我的.要求传递给你:希望你认真听每节英语课,课前课后做笔记复习。“这句话真的害死了我们全班。第一印象:严格!我们被严格要求在正式班上课,然后上课不骂他们。平时上课她经常让我们听写,考试,看书等。不像班主任,她给了我们一些生活的原则。一个英语老师拿着一本书正在听写和阅读。每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲学。我们有时讲笑话。哪怕很搞笑,她也会开心。

  每天都有英语课,上课铃响了。我们之后,班级还是像煎锅一样热闹:吵架,打架,笑。老师,你不仅是我见过的最好的英语老师,也是我们的“导师”。我相信,在我的初中三年里,有你陪着我走,我的英语成绩一定会靠上一段楼梯!

  在教过我的英语老师中,甚至是所有的老师中,她确实是最能拉近与学生距离的一个。打开我们的英语作业,你会发现每个人每天都得一个高分:a!

  你们都是我的学生。你在我心目中没有好坏之分。我平等对待我所有的学生。只要你肯学,我就努力教育你!这是她的教学方法。

  啊~谢谢,谢谢你的安慰和栽培。我钦佩的人是我的英语老师。她对每个学生都很无私。谢谢英语老师!

  我们喜欢英语老师。

初二英语作文我的老师3

  在众多老师中,我觉得英语老师贾是最厉害的老师。

  贾小姐有一头长长的卷发。她的皮肤有点黄,身体很瘦。但是现在不一样了。她有一个大肚子每天教我们。她看起来又累又累。

  说她很凶,是因为她的脾气不太好,她的课,大家都很专注,尤其是刚才讲了语法,问一个同学,还是不会的,贾老师会盯着你,那个眼尖的你绝对受不了,到时候你肯定会被批评的。有时候她的话很伤人,一句话足够你记很久,所以我们班大部分同学都怕她。

  但她也是个好老师。工作很严格,允许不做作业,但绝对不会马虎!一旦很多问题因为粗心而错了,后果不堪设想。贾的课你不能分心,因为她讲得很快。有时候,走一段路,就不知道老师在说什么了。

  记得有一次,在自习课上,我写完了英语练习册,却不知道第三页有一篇英语作文,就匆匆交了上去。发作业的时候老师拿着一小摞书站在讲台上大声说:“谁的作业还没发!”我一看,我的没发,就跑过来想,别夸我!但是当我跑到讲台上时,英语老师大声喊道:“你为什么不写作文,让我给你写!”吓得我脸都红了。当我坐在座位上时,我的眼泪掉了下来。之后我就怕她了。

  我的英语老师也为我们班尽心尽力。有几次她生病发烧,也没有请假。每天,她都努力给我们上课。我们都渐渐喜欢上了这个厉害的贾老师,他严厉,执着,认真。

初二英语作文我的老师4

  我的英语老师姓杨,我们都叫他汤姆。他是一个很棒但很普通的人。要写下他,我只想写下他对生活的热爱,以及我从中体会到的人生真谛。

  汤姆老师从五年级开始教我们班。第一节课,我们从外面买了一朵花。作为第一次见面的礼物,他灿烂的笑容和盛开的鲜花相辅相成。一瞬间,我们全班都把他的形象放在了心里:我们都喜欢笑容灿烂的人。他的英语课真的很有趣。他喜欢把日常生活中的表情带到课堂上,看着他有时笑,有时皱眉,有时像个孩子一样噘嘴。他好像会挂酱油瓶。你会觉得讲台上的侃侃不仅是老师,也是密友;你不仅在听课,还在听他讲述自己的生活;没有必要刻意追求他班上的任何氛围。只要他在,眉宇间藏不住的快乐自然就飘走了。我们注意到汤姆和玛丽是使用频率最高的男女。过了很久,当他说汤姆,玛丽时,教室里会爆发出一阵笑声。我们开玩笑说,“汤姆先生,你和珍妮是汤姆,玛丽,对吗?”他摇摇头,什么也没说,他的笑容像春天一样灿烂,春风也一样亲切。“汤姆”应运而生。

  秋天下午的阳光温暖地洒了一地。放学后,汤姆老师和他两岁的儿子浩然出来晒太阳。萧浩冉在阳光下跌跌撞撞地跑来跑去,而汤姆老师跟在后面。当我们四处走动时,萧浩冉用他温柔的孩子的声音喊道:“姐妹们——好的!”在我们像开了锅一样的笑声中,汤姆老师的脸上洋溢着阳光般的幸福笑容,他的家庭幸福感动了在场的每一个人。感动得在心里慢慢生根发芽开放,多么温暖的亲情啊!

  汤姆老师只是一个普通人。他不帅,不灿烂,不英雄。他只是在做他原来的自己。他从不要求生活,也不刻意追求外表。他只是过着踏实简单的生活。通过他,我懂得了生活可以不发光,但至少要充实快乐。这是我的英语老师——汤姆。

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