六年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
著名作家列夫·托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向；没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量，理想就是每个人的目标，我们要为这个目标而努力奋斗，所以我们每个心中都应该有一个理想。
我想做一名优秀的服装设计师，我为什么想要当一名优秀的服务设计师呢？不是因为我在美术方面有所特长，而是因为我从小对衣服就情有独钟，我时不时地把妈妈的衣柜翻得乱七八糟，惹得妈妈笑骂我是小疯设计师，后来我还听说了一个设计师为一个病危的女孩圆梦的故事，这让我更想成为一个具有圆梦能力的设计师了。
要想实现我的'理想——成为一名优秀的服装设计师，就要有不怕困难的决心和勇气，我现在就要开发想象力，提高创造力，自己利用课外时间多看一些关于服务设计的书，自己平时创造一些衣服，并不断修改，这样才能实现目标。
正因为有了理想，生活才变得如此美好，正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。
六年级的作文 篇2
家外的那条街，平时冷冷清清。最热火朝天的时候，便是春节前夕。
整个镇的人都会来这里的花市，这是我们镇唯一的花市。傍晚吃过饭，爷爷就带我去逛花市。
兰花最美，紫的、黄的、白的……总有很多人，在精心挑选兰花，然后向捧着一盆金子似的捧回家。菊花最艳。奶奶买菊花，一买就买十几盆，红的像火，粉的像霞，簇拥着一盆结满了金桔的金桔树。那上面的桔子真会挑时间，一到大年初一，就全部变成了橙色，像挂在树上的金元宝。菊花在那时也都绽开了笑脸，欢迎新年的到来。
可是最低调的，还是小巧的风信子。春风一吹，她就悄悄地开了。先是有些害羞，然后就露出微笑……
我拉着爷爷的`手，穿过人流，直奔金鱼店。店里挤满了孩子，都穿着漂亮的衣裳，要和小精灵比美呢。小精灵在水中快乐地游，玩得不亦乐乎。我不仅仅是看鱼，吸引我的，是那有趣的“纸捞鱼”游戏。
我手里拿着纸网，放入水中，追赶着鱼。鱼游得真快，我着急地追着，不过一会儿，纸突然破了。我继续用第二个网，还是用老办法，依然没捞着。最后一次，我打算守株待兔。哈！果然上勾了。当鱼儿好奇地围着纸网转时，说时迟那时快，一捞就捞上来了。围观的小孩们一阵喝彩。我兴高采烈地提着捞来的金鱼，心里美滋滋的。
“哗”的一声响，人们都安静下来，不约而同地朝天空望去。只见一道光冲上天空，然后开出一朵朵五光十色的花。人群又沸腾起来，更热闹了。光洒到每一个人的笑脸上，变得多姿多彩。每开一朵花，便会传来一声“哇——”。一朵比一朵美，一声比一声响。
从家外的那条街回到家，我意犹未尽，心中开满了花……
六年级的作文 篇3
昏黄的路灯亮了，好像道路的忠实守位者。我背着沉重的书包，无精打彩地踢着路旁的石子，埋着头，在喧嚣的马路上漫步着。夜风肆意地扭曲着我的头发，书包好似千斤重担压得我喘不过气，汽笛声在我耳旁尖锐地吼叫，我止住了脚步，站在大桥上，听着桥下潺潺的流水声，望着河水中闪烁的灯光，那样的刺眼。路旁经过的几位散步的老人勾起了我的思绪。我叹息时间的匆忙，求知的繁忙。我羡幕老年的那份悠闲，那份愉悦。我痛恨当一名学生，因为他总是逃脱不了可恶的考试。俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”
我惝惘地继续向前走，忽然一大片生机盎然的'草坪吸引了我。它们的身躯是那样的纤细，弱小。在夜风中轻轻摇曳，但它们仍倔强地生长着。它们微笑着，似乎在说：“我们弱小，但我们拥有坚强的意志，我们拥有盎然的生命，这难道不值得喝彩吗？”它们蓬勃的生命力不禁令我讶然惊叹。
是啊！我虽没有老年人的那份安闲，但我拥有青春，我拥有青春的蓬勃，拥有青春的朝气，更拥有青春的理想！
青春是晴空的鸟儿，自由自在；青春是天空的长虹，绚丽多彩；青春是山间的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白杨，挺拔正直；青春是初升的太阳，朝气蓬勃；青春是灵动的舞曲，活泼悦耳；青春是你我实现理想的黄金时代！
六年级的作文 篇4
今天放学后我和几个同学兴高采烈地飞奔在回家的路上。途中看见一群人围着一个30出头很帅气的男人，那个男人一边口若悬河地吆喝着，一边在路边摆弄着什么。我们怀着好奇的心情围了过去。
我拨开人群钻到最里面，原来是一个魔术师在表演魔术。只见魔术师拿出了一枚硬币让周围的人检查，大人们拿着硬币看了看点点头连声说：“是，是真的”。我也抢过来放在手里掂量了一番的确是真的。魔术师叫我用笔在硬币上写上我的名字。我想：“他到底要干什么呢，难道他要把这一角硬币面额变大吗，或是把硬币的图案变成其他什么吗。当我正在想他到底要干什么的时候，只见魔术师将他手中的硬币抛向身后的水塘。我自言自语到：“他是疯了，还是钱多了”？魔术师举着双手弹着手指对我们说：“大家看见我把钱扔进了后面的水塘里，现在我要站在这里不动把他抓回来”。我不削一顾的“哼”了一声“不可能！不可能！别骗我们了，你以为你是刘谦还是孙悟空？”
当我们用疑惑和警觉的.眼光盯着那个魔术师时，他有模有样的打起了“太极拳”。两只手在空气中左一抓，右一抓。就好像打麻将中的抓牌、打牌、胡了！突然双脚腾空，单手在空中猛地一抓：“抓住了，抓住了”魔术师口中念念有词对着紧握的手吹了口“仙气”慢慢张开五指。人群发出了嘘声“切！”手里什么也没有。魔术师不慌不忙地说：“别急嘛，大家都找找看”人群再次骚动起来，只见每个人都把手伸进自己的口袋，不断听到“没有、没有”的嘈杂声。我也仔细将我衣服上所有的口袋都翻了个遍的确是没有。魔术师对我说：“你看看你的书包”。我怀着忐忑的心情打开书包一枚写上了我名字的硬币映入眼帘。
人群爆发出一阵掌声，我用敬佩的眼神呆呆地仰望着他。我不停喃喃自语：“太神奇了，这简直就不可能”。魔术师后来又给我们表演了《猜牌》等魔术。一晃天快黑了，魔术师一边收拾道具一边对我们说：“如果大家喜欢看我的魔术请明天再来”。人群慢慢散去，我和同学们也意犹未尽地走在回家的路上。
六年级的作文 篇5
地球上的每一个人：
现在的地球是一个繁荣的星球，可是地球的环保却遭到了危害。水在慢慢的流失，森林在一瞬间变成了沙漠。地球早已面目全非，可又有谁会在意这一点水，这一些树呢?破坏了地球的环境，就是人类的慢性自杀。洪水 地震 泥石流就是因为人们随意破坏环境而引发的一系列的灾难。
为了让地球更好的造福于我们的子孙;为了让这一个唯一的星球更美丽些;为了让子孙后代有一个美丽的家。我们一定要保护地球，保护地球的生态坏境。我对此提一些建议:
1 、积极种树，不乱砍伐。
(1)多在节假日去郊外种树，随便撒下一些种子，换来的就是一家人的安全。
(2)不乱砍伐树，保护每一寸土。
2 、节约资源，减少污染。
(1)节约用水，洗完手之后随手关上水龙头，防止漏水。
(2)尽量使用肥皂，减少化学用品对水的污染。
3 、重复使用
(1)尽量不用一次性用品，用一些耐用的用品，减少白色污染。
(2)不用塑料袋，带一些购物袋或提篮。
(3)不乱扔塑料袋，让塑料袋重复使用。
4 、循环使用
(1)不乱扔电池和塑料袋一些垃圾。
(2)垃圾要分类投放，变废为宝，不污染自然环境。
5 、保护动物，与树共存。
(1)不猎杀小动物等一些珍稀动物和国家级动物。
(2) 将树当成我们的朋友，不随意破坏与伤害。
6 、保护环境
(1)不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不践踏花草树木。
(2)多操办一些关于捡垃圾的`活动，让每一个人都有所行动。
地球是我们的家，我们唯一的家。我们要让地球像以前那样美丽和动人与耀眼。我们一定要行动起来，做好我们每一个人的本分，一定能打造一个美好的家园。
六年级的作文 篇6
人们都说“桂林山水甲天下”，于是我就和爸爸妈妈来到了桂林，果然是“舟行碧波上，人在画中游”。
清晨我们走进山中，一阵微风拂来，感觉风中含着露水和溪水的清爽，这里的空气好惬意！我们向山上走去，远远地望见一条明如碧玉的带子——漓江，它有节奏地边拍打着边向远方流去。我们踏上竹筏顺着溪流漂去，我把手伸进水中，凉凉的柔柔的水像母亲的手抚摸着我。水中有许多鱼，大大小小的`鱼在水中游来游去，时不时上来与我们打招呼。有些顽皮的鱼儿，偷偷潜在我们的竹筏下，不停敲击我们的竹筏，这声音仿佛一声声清脆鼓韵，让人陶醉其中。不一会，我们到了山的那一边。
我们踏下竹筏，向上望去，一座座高山不是一峰呼应，也不是三五峰呼应，都直冲云霄，像一根根顶天立地的神柱，给人一种高大威猛的感觉。
我们又来到溶洞中，一柱柱钟乳石矗立在我面前，多么壮观的自然景观啊！我真想高歌一曲表达我满心的愉快！
啊！多么美丽的桂林！我愿沉醉其中，再也不想离去！
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