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六年级的作文

时间:2023-10-13 09:04:25 六年级 我要投稿

六年级的作文锦集[5篇]

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的六年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

六年级的作文锦集[5篇]

六年级的作文 篇1

  爱是甜蜜的,爱是温馨的,爱是幸福的,爱是快乐的,爱是刻在心底不可抹去的回忆。

  夜深人静时,躺在床上,我思潮涌动,久久不能入睡,想起了去内蒙古旅游的事,想起了那一节暖意浓浓的车厢,不由得泪水打湿了眼眶。

  从济南到哈尔滨,要坐一天一夜的火车,我们买的是硬卧票,同我和妈妈同一个车厢的,是孔阿姨母女俩和崔阿姨母女俩。硬卧是分上、中、下三层的,每对母女可以选择睡上铺和下铺,或是两个中铺。孔阿姨有心脏病,丛丛姐姐身体不好。我和妈妈身体灵活,爬上爬下没有问题,就主动要了两个上铺,让孔阿姨和丛丛姐姐睡下铺。孔阿姨对我说;"然然,你太小,第一次坐火车睡上铺,我们不放心。"我哈哈一笑,打趣说:"没问题,早晚都有第一次,我先锻炼一下嘛,你睡上铺,我们也不放心!"

  上铺的空间小,在火车行驶的时候会剧烈摇晃,但我和妈妈并不在意,一心只想着把下铺让给身体欠佳的人睡。虽然我偶尔会晕车,火车摇晃时很不舒服,但我一直在心底暗暗地安慰自己:"没关系的,反正只睡一个晚上,晕不晕车还不一定呢!"

  夜里的火车开得出奇的快,上铺又异常摇晃,我突然从梦中醒来,我突然从梦中醒来,就觉得胃中有一股热流翻滚,随即就冲到了嘴边。"呀,不好,我晕车了!",我立即忍住,几乎是从上铺直接跳到了地下,随便穿上了脚下的一双不知是谁的鞋,冲向了洗手间。快到洗手间时,我还是忍不住"哗——"的一声吐到了地下。不知什么时候,妈妈、孔阿姨都来到了我身后,看到这情景,孔阿姨立刻跑去找拖把和卫生纸,妈妈搀扶着我回到了床铺。坐在下铺的床上,我喝了一大杯热水后渐渐舒服了,崔阿姨拿出了乘晕灵,孔阿姨拿出了吗叮啉,大家一番比对之后,决定让我吃增强胃动力的吗叮啉,吃上了药,大家又纷纷和我换床铺,就这样,在下铺的人睡到了中铺,中铺的.人睡到了上铺,妈妈为了照顾我,与我一起从上铺移到了下铺。

  躺在下铺的床上,我感到心里热乎乎的,很温暖很舒服,就在这个车厢,我尝到了爱的味道,我悟到了关心他人和被他人关心,都是幸福快乐的。

  "请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我来关心你,就想关心我们自己。"只要有了人与人之间的相互关心,世界就会充满温馨,充满爱,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

六年级的作文 篇2

  中午十二点,正是上、下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来,在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。车刚刚停稳、开了车门,还没等人们下车,在下面烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。

  一群人将车门围了个水泄不通,谁都想先上车,争先恐后地往上拥挤。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中,有一个高大的男子一把推开堆在门口的人,冲上了车,其他人也纷纷效仿,好不容易才都挤上了车。

  车终于缓缓开动了,摇摇晃晃地行驶着,车内闷热无比,令人烦躁慵懒。汽车就像一个沙丁鱼罐头,里面的人一个挨着一个,就这样继续前行。这时,有人开始抱怨了:”车里怎么这么多人啊!你们就不会坐下一趟车吗——哎呦,谁踩了我的脚!“有人反驳道:”那你怎么不坐下一趟车?刚才你不是也抢着上车呢吗?又不是只有你人也人活着。“又有人说:”这么热的天,谁不想早点回家啊——啊,挤死我了!“其他人以你一句我一句地议论起来,原本就热的车上变得更燥热。

  到了某一站,有一个座位上的人下车了,站着的人有挤到了那个空座位边,争着抢着要坐下。这是,以为步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来,把空座位让给他,说:”老爷爷,您坐这儿。“然后伸手去扶他。没想到,小女孩刚离开,就有一个年轻人坐了上去,之后就舒服地将头扭向窗外。老人张了张嘴,没说什么,颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来:”你干嘛坐这儿,这是我给爷爷让的位子!“年轻人瞪了她一眼:”要你管啊,小东西!你离开了那这个位置就不是你的了,我坐上去有什么不对啊!“

  车到了终点站,大群的人又挤下了车,接着喧嚷、推挤......看到这儿,我不禁想,世界上有真善美,就会有假恶丑,如果世界上每个人都品德高尚,这个社会怎么还会是这个样子?都说中华民族要讲文明、讲美德,可是一到关键的'时候,秩序呢?文明呢?美德呢?在利益的面前,谁又能守住清规,舍己为人呢?都口口声声说品质高,讲文明,但在实践中,还不都是只会说不会做的假布偶?相信就公交车这个例子在很多城

  市都是常见的吧,在上下车的高峰期,在炎热的骄阳下,谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢?难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗?

六年级的作文 篇3

  “莫兰蒂”将使用15级的“洪荒之力”向我们进攻。我怀着忐忑又兴奋的心情关好门窗后就静静地站在窗前等候着台风的到来,心想:这次的台风肯定很威猛,我要把它拍下来,给同学看。但那时我已经昏昏欲睡了,实在忍不住就进入了梦乡。

  “呼呼”的响声像一只无形的手把我从梦中拉了起来,我瞪大眼睛,惊恐地看着窗外。风无情地撞击着玻璃,不停地大声吼叫。雨,像泼,像倒,不断地拍打在窗户上,“砰砰啪啪”的声音仿佛不是拍打在窗上,而是拍打在我的心上,犹如小刀一样割着我的耳膜和心,再加上台风把东西吹落地,发出“铿铿锵锵”的.响声;让之前的兴奋感烟消云散,反而被恐惧感所侵占。心想:这次的台风好大呀,好害怕,怎么办?越想越怕。

  “啊!……妈妈!”我边喊边把头埋进枕头里,双手死死的捂着两边的耳朵;这时妈妈慌慌张张地跑来,将我紧紧地搂在怀里,低声说:“宝贝,别害怕,我们在屋里,爸爸和警察叔叔们还在外面抗击台风呢!”我抿着嘴,眼睛依然盯着窗外,没有回答,我能感觉到自己的身体不由自主地在颤抖。

  在风和雨的狂响中还有一种声音,那就是——树呻吟的声音。猛烈的风将一棵棵高大挺拔的树连根拔起,还发出一声声嘲弄的邪恶“笑声”——呼呼呼呼!原本已经够恐怖了!再加上这风的惨叫声使得气氛更让人紧张。我和妈妈十指相扣,抱在一起屛住呼吸,不敢出声,双眼盯着窗外,心里祈祷着台风赶快结束吧。可台风好像故意要跟我们作对似的,风雨更加猛烈,更加肆无忌惮的发威,像是要把整个城市吞噬了……

  突然,客厅的灯全亮了起来,妈妈安慰完我之后,便起身去关灯,才发现房间跟客厅都浸满了水。这时,妈妈害怕了,匆匆地跑去将阳台的下水道疏通后,又拿来床上的棉毯堵住阳台进水的门。而此时的我不再那么的害怕了,对妈妈说:“妈妈,别怕,台风很快就会过去了,只要我们好好睡一觉,一切都会好的。”在狂风暴雨中,战战兢兢的我不知什么时候在妈妈的怀里再次进入了梦乡。

  当我醒来时,外面已经风平浪静了。这时我看见妈妈双眼布满血丝,仍坐在我旁边,手还依然紧紧地搂着我,我急切地问:“妈妈,你怎么……”她微笑地说:“哦,没事,昨晚我怕你害怕,会半夜醒来,就一直陪在你身边,手也不敢动,怕把你惊醒了。”听了妈妈的话,想想昨晚的狂风,再想想此时的风平浪静,我心里告诉自己:无论台风有多大,有妈妈在,什么困难都能挺过去的!我一边想着,一边又听到妈妈对我说:“起床啦,吃完早餐,在家复习功课,不要出门啦,外面不安全……”

  台风虽猛,但浇不灭人间的温情!

六年级的作文 篇4

  天黑了,孤独又慢慢袭来,脑海里脑海中那些我们一起走过的记忆开始绞缢着我的心,疼痛无比。

  朋友,你还记不记得,那个艳阳高照,风和日丽的早上?在熙熙攘攘的人群中偶然相遇。或许我们谁也不知道,那次简单得不能再简单的四目对视之后,如同命运之神冥冥中注定一样,我们就这样相识了。当我们被分到一个班级,然后又被安排坐在一起时,我更加坚信,我们的情谊,绝非偶然可以决定,实在是缘分注定。

  可是,谁知道一路走来,会有晴也会有雨。那次你真的伤了我的心,虽然你给我道歉了,但是在我心中永远留下了一道伤疤。那是一次误会,那天你丢失了一根钢笔,怎么找也找不见,于是你便问我有没有看见你的钢笔,我说我没看着,可是谁知我的文具盒里有一只和你的一模一样的钢笔,你便开始怀疑我,那支钢笔是我小学送我的毕业礼物,于是咱俩就从误会中度过了。当你找见你的钢笔时,真相大白的时候,你向我道歉,可是你并不知道我为这件事哭了多少次!

  然而,后面的事简直就是晴天霹雳:你平静地告诉我,你要转学了,因为你要和你的.哥哥去一个学校,就这样你默默地离开了。

  也许你并不知道那件事我的悲痛,因为在你默默的走了以后我总是在别人面前提到你,因为你在的时候,给我了最大的快乐!给了我这几年来我没有得到的欢乐,我相信我们还能再走到一起!!!…

  这一年里,我总是恍恍惚惚的,无数次梦见你,可醒来时,倍感失落。我和你走过的日子永远只能存在于怀念之中了。我们一起走过,幸福快乐;如今我一个人旅行,只有寂寞与悲伤……

六年级的作文 篇5

  现在的我们习惯了千篇一律的教室,上课时老师总是站在讲台上用班班通讲课,学生手拿一本又一本的书本和练习册,教室里摆满了课桌和椅子,墙上挂着激励我们的名人名言,显得多少有些拥挤。在我的脑海里未来的教室充满了神秘感,跟着我来看看吧!

  未来的教室比现在的.好多了,我们迈着轻快的脚步走进教室,肩上再也没有了沉重的书包,每个人的课桌上有一个屏幕,上课了老师说今天学第一课《我们爱你啊,中国》,请大家打开课桌屏幕并观看,我用手指一点学习内容立刻打开了,顿时我眼前出现了祖国的山河、物产……本来还不太明白祖国有多么幅员辽阔的我茅塞顿开。

  教室连着操场,只见一个写着班级的带椅子的传送带,带着花香来回运动着,坐上椅子,花香让我心旷神怡,直接把我带到操场上做操、运动。活动结束后,再坐上传送带回到教室……

  这就是我想象中的神奇的教室,我相信随着科学技术的发展在不久的将来一定会有这种教室,让我们美梦成真!

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