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初三作文

时间:2022-05-22 08:15:24 九年级 我要投稿

【精选】初三作文集锦10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的初三作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】初三作文集锦10篇

初三作文 篇1

  长话短说,开宗明义,我觉得好课得有好味,一堂好的语文课得有三味。

  第一味是语文味。一堂好的语文课,首先得有语文味。语文味越浓,课就越好。语文课的最大问题,不是怎么教的问题,而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。说句不太中听的话,不少语文课总是喜欢红杏出墙、为人作嫁。那么,什么是语文味?语文味就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么?显然不是语言文字所承载的内容,即写的什么。而是用什么样的语言形式来承载这些内容,即怎么写的。语文要学的就是这个,语文味所指的就是这个味。具体来说,语文味表现在动情诵读、静心默读的读味,圈点批注、摘抄书作的写味,品词品句、咬文嚼字的品味。

  第二味是人情味。一堂好的语文课,必须得有人情味。这里的人情味有着三层意味:一是指语文课要有情趣,枯燥乏味、机械刻板的语文课注定不受学生的欢迎,不受学生欢迎的课能称为好课吗?二是指语文课要注重情感熏陶、价值引领,否则,语文课就会犯上丧魂落魄症,沦为空心课;三是指语文课要以人为本,充满人文关怀,对学生要尊重其人格、理解其需求、赏识其个性、激励其潜能,真正为学生的幸福人生奠基。

  第三味是书卷味。一堂好的语文课,最好还能有点书卷味。当然,这是我的一种个人偏好,或者说是我的一种风格追求。有的语文课,初看时满目繁花、流光溢彩,但细细体会,则味同嚼蜡,整个感觉就是缺乏内涵、缺乏品位。有书卷味的语文课,初听时可能不觉得怎样,但往往越嚼越有味道。有书卷味的语文课,充满浓浓的文化气息,内含丰厚的文化底蕴;有书卷味的语文课,儒雅、从容、含蓄、纯正;有书卷味的语文课,常常灵气勃发、灵光闪现,或在教学设计上别出心裁、或在文本感悟上独具慧眼、或在课堂操作上另辟蹊径。总之,有书卷味的语文课是大有嚼头的语文课。

  评课就是嚼课,好课必能嚼出好味。

  有了三味的语文课必是一堂好的语文课。

初三作文 篇2

  母亲,多么平凡的字眼,却蕴含着无穷无尽的力量。相信所有人都会这么说吧。是呀,母亲是那么平凡,仿佛落在人群中就再也找不到,可是母亲存在的地方总是温暖的。她那充满温柔的眼底透着坚强与执着,感染着周边的每一个人……我心中总有一种空缺感,想要尽量的去弥补,去弥补……

  “呼,再快点,加油,冲啊……”我不停地说着鼓励自己的话。眼看着离礼品店只剩几十米,我加快了步伐。我全身都已经湿透了,额上的水珠像断了线的珍珠一般不停地流,脸微微泛红,有一滴水珠顺着发丝溜进了嘴里,咸咸的,但却又甜甜的……一轮笑意已在嘴角荡开,转身,踏步,我的笑容凝固在了嘴角,像一尊雕像似得站着。

  呆呆地望着眼前红的刺眼的纸:本店由于……暂不营业。下一刻,为了不让母亲担心,转过身,飞快地往回跑。此时我觉得那雨滴是如此苦涩,不知是雨还是泪顺着发丝滴落在地上……

  今天是母亲的生日,我想去给母亲买礼物,但却没有想到……坐在床前,我的眼神犹豫不决,看着眼前的这块怀表。这个怀表是朋友在我过生日的时候送给我的,整体是一个心状,金色镶边,透过盖子可以看到里面的细针,每当打开时就会听到极为清晰的滴答声,当然这也是我最喜欢的礼物。不管了,我一咬牙,把它握在了手里,悄悄地摸到了母亲的卧室(此时母亲正在客厅),透着月光再次看了一次那颗红色的心,默默地塞到了她的枕头下。但不知怎么回事,一出卧室我的嘴角就不自觉地上扬,仿佛已经看到了母亲嘴角那抹笑意……

  晚上,姐姐郑重的送给了妈妈一个小头饰,虽然小,但是是蝴蝶状的,异常美丽,像一只蝴蝶停在母亲头上似的。那晚,母亲脸上的笑意伴随着蝴蝶提前绽放了,不过我喜欢这样……

  有一天,我再次去母亲卧室的时候,看见那个怀表静静地躺在那里,盖子好像没有盖上,我和姐姐傻傻的照片嵌在上面伴随着那个心跳似的滴答.滴答……

  母亲,我似乎明白了,您不需要多么华丽的礼物,只需要我们那颗真实的心就足够了,仅此尔已……

初三作文 篇3

  选择,是人生最不见经传[注:经传:指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。]又是最为重要的一项事情。

  也许,你只会记得你做出的重大决定,认为自己的选择就是这些,但是,选择无处不在,只是重要性有区分罢了。甚至是是否动脑筋思考,鸡毛大小的事,都要经过选择,再大些,可以说是否打仗,是否淘干海水,不论什么事情,都有选择的影子。

  然而,选择并不仅仅是辅助作用,它的正确性将直接颠倒是非[注:是:对;非:错。把错的说成对的,对的说成错的。把是非弄颠倒了。],甚至是生命,这些就是所谓的“决定性选择”。可以说,选择影响着整个现实空间,一切事情和事物不经选择,就不会有所动向,没有选择,就没有一切!

  拿一个人来说,从人生的任何一处停止选择,面临的将是什么,死亡!只有死亡!不选择,身体就不会动弹,不选择,就不能补充能量,不选择,这就不是人类,这就只是大自然中的一个废品!

  所以说,选择对于人的一生至关重要,你可以选择自己的去留,选择自己的职业,选择自己的衣服,甚至选择自己的人生走向。

  一个好的选择可以让你飞黄腾达[注:飞黄:传说中神马名;腾达:上升,引伸为发迹,宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志,官职升得很快。],恰意自如,死而无憾,甚至名垂千史。相反,如果你愿意,一个坏的选择可以让你永远消失在“史河”中。

  作为学生,特别是现在的我们,最理想的选择就是好好学习,努力用功,选择一个积极像样的路,为阳光人生做好前提条件。

  有时候选择是金,选择是生命,珍惜选择,掌控人生!

初三作文 篇4

  弯下腰,拾起一颗珍珠。

  拉着妈妈的手,一起漫步这个地方,我在空中嗅到了一丝慵懒的气息,这大概是我能想到的唯一可以形容它的词:慵懒。夜晚的水边,慵懒总幽幽飘过,竹躺椅上,长条石上,人们悠闲地或躺或坐,有一句无一句地搭着腔,有时摇着一把有年头的羽扇。那懂得享受的人,便会叫上几碟小菜,举一壶小酒,细细品味风景,品味酒。水从桥下缓缓流过,月光推来一只小船,船上的情人,时而看月时而看他(她),不知什么时候,船又不见了。有店家开着门,却无什么人进去,店主都坐在外头,关门回家也是坐着,都一样,就不想着走了。有人动了动身子,打了个哈欠,长长的声音跌落进桥下的水中,在很远的地方有了个慵懒的回音。

  有点瞌睡了,不过我会被一种声音唤醒。一声又一声地,渐渐地响起,推开窗户,悦耳地声音又响起了。哇!原来是此地晚间特有的乐章,在迎着月光轻轻哼唱,悦耳迷人。这是夜晚的声音,是从明朝流到这的声音。睡在这里,我总会产生迷惑,我是否在现代。在这里,时光的流逝让我觉得好像没干什么,一天就飘飘垂下了幕布。

  时间已过晚十点了吧,月亮也只是刚刚轮换了太阳,天使悄悄关掉了声音的旋纽:不管做什么,都是在一个无声的世界里进行。静,静这个字的出现反倒不静了。无法形容的静,那是一种沉静,深处的静,是一种寂静,寂寥的静。一声水响,两只小船划过或三声狗吠,绝不是破坏了静,而是添了静的含量,更有了深度和广度。这种静亦梦亦幻,和平得似从天上飘过。

  我望着这颗珍珠,喃喃道:“水乡周庄,我把你放在了心中”。

初三作文 篇5

  暑假的一天下午,我坐在书桌前正准备开始学习时,不经意间抬头,透过浅蓝色的玻璃窗户外,对面的两个背影引起了我的注意。

  那是两个身穿蓝色制服,戴着黄色头盔的工人背影,他们正在悬吊着的铁架台上为未完工的新高层涂抹泥浆。虽然以现在的节气来看已经立秋,但是温度似乎并未减退多少。太阳还在用一身热气拥抱着世界,知了依然不知疲倦地高声歌唱,但是这些丝毫没有影响到那两个工人的干劲。从高层的整体构造来看,他们大概站在十层楼阳台外侧的悬架台上,离我的位置不足百米。

  从背影依稀可看出是两个还很年轻的小伙子,手里拿着刷子,一个在北头,一个在南头,一下一下地向中间刷去。每涂一下,就要弯腰在和好的泥桶里沾沾泥浆,再向墙面涂去;每涂好一小片,就用刷子来回抹平一些波纹;每涂好一大片就用铁锹给它抹平展。大概半个钟头,一层面已经抹好了。

  稍停下来几秒的时间休息,就拉了拉悬架台上的两根绳子,便摇摇晃晃的降到了下一层,继续工作起来。其中一个小伙子取下了头顶上那金黄色头盔,便成了水瓢,从水桶里舀一瓢水,轻轻地洒在泥浆里。那一瞬间,阳光也在嬉戏着水珠,泛起了闪闪发光的金黄色,缓缓地缀入到泥浆这块大灰布上,映入我眼帘的却是满满的金黄色希望。

  这些工人和高层比起来显得多么渺小,但盖房子不正是一砖一瓦垒起来的吗?他们看似渺小,涂着一点一点的墙面却心甘情愿。因为他们心中怀揣着崭新的高层,所以才乐此不疲地干着。我想,等高层完工后他们会有那么一个微笑,是成功的微笑,是欣慰的微笑。

  这不正是一种信念吗?不正是对于我这个学生而言应怀揣着梦想吗?做着看起来没有用的数学物理题,但这不正是在扎根积蓄吗?等待着成功的到来。

  太阳落山了,而落在我心里的是两个有着金黄色希望太阳的背影。

初三作文 篇6

  奶奶前几日从老家办来与我们同住。妈妈替她置办了新行头,她却仍处处靠着那“补”的手艺以度日。

  “奶奶!”我喊道。奶奶听罢,忙腾开手中针线,佝偻着踱步过来,我弯下腰,指向棉袄上的一个洞,向她说到:“您瞅这儿,一破可真丑,我知道您最擅长这一手,麻烦您补一下喽!”我摇着奶奶细我一圈儿的胳膊笑道。她也不禁莞尔。

  “奶奶!”我看着白净的棉袄下摆被补上一块花红叶绿的花洋布,气得双颊赤红,谁想,却见奶奶竟邀功般地笑盈盈地走来,这一下子,我更气不打一处来。“您瞧瞧您干的好事。”我口不择言起来。“这衣服好歹也是件顺眼的,瞧您这大花布一缝,这……这……这还怎么穿啊!”她的头垂得越来越低,现在想来,颇似挨骂的调皮鬼。“孙女儿你别急啊,别伤着身体,奶奶再去捣鼓捣鼓。”我已意识到自己的失礼,长叹一句“麻烦了”,转身便走。

  看着袖口一块洁白的新布,四周细腻的针脚密密匝匝,匀称地嵌在衣服上,奶奶一定熬了一夜吧,又想起此时应还手握长勺在厨房中疲劳的奶奶,心中又泛起一层愧意。轻轻叩叩门,瞬间,门应声弹开,一张苍老的脸庞也突然显现出一股子欢快与愉悦,“奶奶,什么事儿啊,这么高兴?”我上前搀住她,却见餐桌上一盘水煮肉片氤氲着热气,我透过弥散的白雾看到奶奶骄傲地拍着胸脯,我笑着竖起拇指,突然,瞥见她的袖口别扭地补着的花布,心中像被针扎了一下,终于,眼泪夺眶而出……

  脑海中彼时的画面仍像过幻灯片一样,帧帧反反复复。我看向手中摊着的补着花布的外套,心底淌过一片暖意。奶奶已经回老家了,我偷偷藏起这外套,把妈妈新买给她的衣服塞进了包裹。我学着奶奶戴着老花镜盘坐在床沿上缝补衣服的模样,手中针线也终于随着刻骨的记忆灵活起来。密集的针孔虽使我两眼酸痛,却仍旧不起惫意。这布是我再次从棉袄下摆上拆下来的。那件棉袄早已不用这布了,那破烂的洞口,早已被一份炙热的祖孙情烘的暖暖洋洋,补得满满当当。

  我把补好的外套邮给了奶奶,我心中明白,这看似粗糙的补丁上承载的有思念,有愧意,更多的有我对于千里之外奶奶的爱啊!心中这么想着,钢笔也在信纸上划出痕迹:手中线缝身上衣,心中爱补千里情。

初三作文 篇7

  “时间到啦,快起床啊,铃……”床头的闹钟再次把我的磕睡虫吓跑了。唉,每天只能和周公约会六小时,谁让我是初三的学生呢?

  极为不情愿的起身,磨磨蹭蹭地完成一系列机械化的动作后,一看时间,顿觉大事不妙,便匆忙向学校赶去。试探性地往教室里一望,不好,我们那看似温柔,实则十分厉害的班主任已在内,只好硬着头皮,胆战心惊地走到门口。

  “报告。”

  ……

  好像没什么反应耶,只好乖乖地站在门口“享受”冷风刺骨的滋味。这大概就是孟子所说的“苦其心志”吧。

  当然,没过多久我就得以进去感受“集体的温暖”了。

  经过几位任课老师的轮番轰炸后,经于等来了第一个实际意义上的课间。

  过道里,有人三三两两地靠在桌沿上聊天。内容极为丰富:家长、考试、零食、明星、电影……初三课业紧了,上课时没人敢闲聊,大家把想说的话都在课间聊完。一时间竟是人声鼎沸,热闹非凡。更有淘气的,几个人围成一圈猜拳,“黑白配”,“石头剪刀布“,还有”一只小蜜蜂“什么的。总之,年级越高玩的越开心。有时笑得忘形,自有”今朝有酒今朝醉“的快意。

  不过,也有不同的`。几张桌子上,有人在奋笔疾书,有人在闭目养神,有人在发呆,有人在读书。两位讨论问题的,一个用手指夹着笔有节奏地敲击练习册的扉页,发出“嗒嗒”的声音,另一个则一只手托着腮,若有所思地盯着一块橡皮。二人脸上诸般表情,颇堪玩味。嗬,还有几位“君子”正在小睡,微微的鼾声此起彼伏,让人忍俊不禁的同时,又平添了一份同情与怜惜,昨晚又不知熬到几点呢!

  “铃——”又一节新课开始了。

  ……

  平凡但不失充实,这就是我的草样初三。

初三作文 篇8

  包容是一首诗,是一首轻吟浅唱的小诗。当你包容你不想包容的人时,即使自己再怎么不愿意,但内心却是很轻松,因为自己没有背心灵的债,只有能够包容他人的人,才能被他人包容。包容不是软弱,是一种博大的情怀,拥有一颗包容的心,一种博大的情怀,是每个人品质的表现。想要得到他人的尊重,就必修得学会包容。学会包容,是奔向目标起航的路;学会包容,是走向成功顶峰的斗志;学会包容,是步入人生殿堂的信念。

  雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天 空,比天空更宽阔的是人的胸怀”;无产阶级革命家陶铸也曾说“如烟往 事俱忘却,心底无私天地宽”。这些都对包容作了深刻的阐 释。包容是一种美德;包容是一股甘甜的清泉;包容是一杯淡淡的清茶;包容是一阵凉爽的风;包容是一缕清晨的阳光;包容是一轮雨后的太阳。人世间最宝贵是什么?是包容。包容是光彩耀眼的珍珠。包容并不只存在于高尚的人,伟大的人,任何人身上都具备包容的品质,只是自己没有发现罢了。

  俗话说:“宰相肚里能撑船,”这正是一种包容的体现,也是对包容的赞赏。人的一生此起彼伏,有许多的困难和挫折,同伴之间也难免会有误会,如果每个人都永远与别人对立,那么我们也会因此失去原本属于我们原有的朋友和快乐。包容了别人,同样就包容了自己。量小非君子,肚大能成佛。包容他人,才是正人君子的品质,然而做到了这一点,不斤斤计较,也会有佛一样的气量。包容是一首诗;包容是一份真诚;包容是一种幸福。当我们宽恕了别人时,自己也会获得快乐。

  记得曾经看过一段话:二战结束后不久,在一次酒会上,一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔,并指了指邱吉尔的酒杯,说;“我恨你,如果我是您的夫人,我一定会在您的酒杯里投毒!”但邱吉尔笑了笑,友好地说:“您放心,如果我是您的先生,我一定把它一饮而尽!”这样淡定的自如的回答,充分表现了邱尔吉大政治家的风范。包容会使人获得更多的财富,而包容正是这些财富的一部分。包容更是一种坚不可摧的力量。有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一声,刀子立即把脸给刮破了。

  理发师十分紧张,不知所措,但令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说:这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招唿,你怎么知道我要动呢?这虽然是一件小事,却让我们看到了周总理身上的美好品质——包容。即使是高高在上的人,都懂的包容他人,然而周总理那么忙,还会包容他人,我们为什么不能。包容是沙漠中的一眼清泉,滋润干渴的人。包容是柔软的海风,吹去你的烦恼。包容是一道彩虹,绚烂无边的天际。包容是一首诗,是一首轻吟浅唱的小诗。

初三作文 篇9

  同一个鸡蛋,从外打破,叫食物;从内打破,叫生命。用微笑迎接,让一切束缚变成力量吧。

  窗外,雪飘。冰凉自脚尖漫上,沉郁的心情也没因良辰美景而改变。过年了啊……

  人常言:冬天到了春天还会远吗?可是要知道春天到了夏天也不远了。我初三了,迎接着卷子的攻击,只为六月中考。中考,代表分离,代表离开,代表太多太多的感伤。这一刻,我想苦笑,却因唇边的泡牵不动嘴角。六月,夏天,我该如何是好?

  人常言:世上本没有路,走的人多了,便成了路。可是要知道,世上原有很多的路,走的人少了,便不成了路。朋友间友情也是这样。

  一点点黯淡,一分分疏离,最后成了陌路人。小学同学,离的离,冷漠的冷漠,这叫我如何微笑,我又如何是好。

  98度的水,是会冷却还是会沸腾?就看心。在那一刻,微笑吧。微笑拥有改变这一切的伟大力量。

  人常言:花无百日红。可是,要知道,只因这一点,花才显得如此美艳,如此珍贵。我初三了,没错。面临分离,没错。可青春就是这样,因它的短暂和多彩而让人铭记终生。中考,像一块闪光的玻璃,只有咬牙撞碎它,赤脚踏过碎片,才能开启新的篇章。我尝试牵动嘴角,微笑挂在脸上。我可以的,如此这般,甚好,甚好。

  人常言:等闲变却故人心,却道故人心易变。可是,要知道,一杯再热的水停止加热也会冷却,没有给予他人关爱,他人又怎么给于温暖,没有单向的抛弃,只有单向的放弃。使人疏离冷漠的不是距离,是心。心在一起,离的再远也不会孤单,再见面,微笑吧。在那一刻,微笑将温暖注入心房,每个阴暗的死角。给友谊“保鲜”。我做得到,如此这般,甚好,甚好。

  人常言:解铃还须系铃人,98度的水,让我们用微笑,用心,让他沸腾。在那一刻,微笑吧,使用这微笑的伟大力量。微笑吧!

  窗外,雪飘。暖意自上牵的唇角,向下蔓延,从头,到脚尖。在这一刻,微笑,鞭炮声起,又是一个好年啊!

初三作文 篇10

  “萌”这个词,在网络日益发达的现代社会,用得十分泛滥,而人们通常忽略了它的另一层含义,忘了那些历经千辛万苦才有的“萌发”。

  一棵树,可以长得很大,衍生出无数有着关于树身上一些东西的一些事物,就像是网络用语中的“萌”;而真正的萌,则是在种子破土而出,长出嫩叶,伸出脑袋探望这个世界的一瞬间,那种顽强与无时无刻都不放弃的姿态,才是真正正的“萌”。

  暑假里,买了几部大部头——《自然哲学的数学原理》、《相对论》、《物种起源》以及《几何原本》。从而,我接触到了一个新的世界,有欧式几何,也有非欧式几何。那些美妙的图形与文字,一度令我着迷。而数学的世界很大,世界上最难的几题,只破解了一道“庞加莱猜想”。而在这几天,我很惊讶地发现,那道著名的“黎曼猜想”在20xx年9月24日,也就是今天,将在德国,被阿蒂亚爵士所证明。这是一道跨越了两个世纪的难题,159年,无一人解出。而这位已89岁的菲尔兹奖得主,将在今天揭开谜底。

  说实话,我是无比钦佩的。一个猜想的证明需要多久?至少十年。十年中,无论你如何研究,你总是无法成功证明,无法成功,无数的构想都会被推翻,无数次的失败里,终于冒出了一点灵光。于是,猜想也被证明了,世界上所有涉及到这个猜想的书籍,都要重新修订。一点点,一滴滴,终于,幼苗萌发了!那种“萌”力,在阿蒂亚爵士的身上,体现的淋漓尽致!

  着对于数学界来说,不仅仅只是一次猜想的证明。无数的思想会在一起碰撞出无比剧烈的火花!因为世界上有千道甚于“黎曼猜想”的猜想,这将是一次爆发!由“萌”而引爆的火花!哪怕他没有成功,但至少为此努力过,至少也取得了一些成果。

  其实世界上任何一个人都有“萌”力,关键在于,你,有没有为此而努力。

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