《奶奶的白发》教学设计第二课时

时间：2021-03-31 09:58:07 一年级下册我要投稿

《奶奶的白发》教学设计第二课时

　　教学目标：

《奶奶的白发》教学设计第二课时

　　1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第一自然段和第二自然段的一、二两句。

　　2.理解课文第一自然段和第二自然段的一、二两句。认识到长辈为抚养我们成长所付出的艰辛、劳苦，懂得要尊重、关心长辈，不要让长辈为我们操心。

　　教学重、难点：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.认识到老一辈为后辈人付出的艰辛劳苦，懂得要尊重长辈，不要让长辈为我们操心。

　　教学过程：

　　一、揭题导入

　　1、这节课我们继续学习第11课，齐读课题，读准发这个音。

　　2、那现在老师来考考你们能读准课文中的词语吗?出示词语认读，重点读好轻声音节。

　　二、细读课文

　　(一)、学习第一段

　　过：小朋友们读得多认真呀!我相信小朋友在下面的学习中同样会很认真的。老师要奖励你们，带来一幅图(出示图)图上有谁?这个小孙子在干什么?(一个夏天的夜晚，祖孙二人坐在庭院里，奶奶一边做着针线活，一边陪小孙子做功课。突然间，小孩放下手中的书本，)用手指着奶奶的头发提出了一个有趣的问题，是什么呢?打开课本读读第一自然段。

　　1、这个小朋友问了什么?

　　2、看一看，你们的头发是什么颜色的?点击出示词语(黑的和黑黑的，哪个更黑?)特别特别黑叫黑黑的，读好这个词，可以说黑黑的头发，(出示黑黑的头发读一读)黑黑的芝麻，黑黑的皮肤;你还会说几个这样的词吗?特别特别红叫什么?红红的什么?特别特别的蓝呢……

　　3、奶奶的头发是什么颜色的呢?

　　(1)比较雪白的和雪白雪白的有什么不同?雪白像雪一样白，雪白雪白更加白。读好这个词。

　　(2)奶奶是雪白雪白的头发(出示这个词读一读)，雪白雪白的头发就是一点黑发也没有了。

　　4、除了雪白雪白你还能说几个像这样的词吗?(出示词语)

　　5、出示题，选一选、读一读。

　　6、过：为什么我的头发黑黑的，奶奶的头发是雪白雪白的，觉得奇怪吗?我是怎么问的?(好奇)

　　7、理解好奇，好奇是什么意思呀?谁来演一演呢?(指名上台表演)

　　a：哎，看他刚才把眉头都皱起来了，这好奇的样还真像。

　　b：瞧：小朋友刚才这一脸不明白，奇怪的样子，就叫好奇。

　　8、指导朗读：你能学着他的样子好奇地问问吗?

　　(1)让生自由读

　　(2)指名读

　　(3)做动作读(这个小朋友一边说一边还做了一个什么手势)

　　(4)让我们学习他的样子一起来读读这段吧，齐读。

　　(二)、学习第二段

　　过：你这么天真好奇地问奶奶，奶奶是怎么回答的?读读第二段告诉我，画出句子。

　　1、奶奶是怎么回答的?把你划出的句子读一读。

　　2、(出示句子)师范读，奶奶为什么说这白发有的是你爸爸给的，有的是你给的呢?你听懂了吗?

　　3、想一想：你奶奶平时为你做了哪些事?是怎么关心你的`?谁来说说。

　　根据学生的回答强化奶奶的“辛苦、操心、操劳、劳累”

　　生：奶奶每天早上催我起床。

　　师：奶奶每天早上催你起床，这也是操心.　　生：奶奶每天给我做饭，让她操心了.

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　　小结：a.是呀，奶奶为你们都操碎了心。看!奶奶的这一头黑发就是这样为你、为你们操心才变白的。(点着后半句)难怪说“这白发一半是你给的。”

　　4、师：奶奶还操谁的心?

　　5、奶奶不仅为我操心，还为谁操心了?

　　是的，在你爸爸小的时候，你奶奶也是这样操心的，甚至长大了还要为你爸爸操心，所以说“这白发一半是你爸爸给的”

　　6、师小结：是呀，你们的一举一动，你们的喜怒哀乐都牵动着奶奶的心，看!奶奶的这一头黑发就是这样为你，为你的爸爸变白的。但是，奶奶并没有觉得很辛苦，也没有抱怨，因为你们的爸爸长大有出息了，你们也在一天天长大，一天天懂事，奶奶觉得很开心。所以奶奶说这句话的时候是怎么说的?(笑着)

　　7、指导朗读：你能学着奶奶的样子笑着说说吗?谁来把这句读给大家听听?

　　指名读，齐读(师评：这位奶奶真慈爱;还面对笑容呢;听出这位奶奶真疼爱自己子孙;听出了奶奶想逗孙子开心。。。。。。)

　　过：听了奶奶这么说后，我怎么样了?(出示图)

　　8、出示句子：引读。这时候我的心里觉得怎样?(难过，不开心)

　　9、这时，我在想什么呢?你有没有什么事让奶奶操心了? (同桌说说)

　　10、小朋友们真懂事，相信你们都能说到做到，都能做个听话的好孩子，让我们再一起来读读这句话吧。

　　11、过：奶奶看到我现在这么难过，奶奶好心疼啊，连忙安慰，(出示第三句)引读。

　　12、指导朗读，哪位小朋友来当奶奶，来安慰安慰小孙子吧。(指名读，点评)

　　过：听了奶奶的安慰，我认识到自己的错误，还有决心改正呢!我抬起头，怎么说的?

　　13、谁也来学着这样问问奶奶呢?指名读此句。

　　(评：听出你的真心;你真是个孝顺的孩子;听出你真是懂事的孩子;真是会关心老人的孩子。。。。。。)

　　14、齐读：让我们一起来读读吧!

　　15、那你们说奶奶的头发会不会变黑呢?

　　16、奶奶的年纪大了，头发不会变黑了，这是自然规律，即使我们不让奶奶操心，奶奶的头发也不会变黑了。但是我们做一些事，使奶奶高兴快乐，心情好，我们可以怎么做呢? (学生自由说说)

　　18、师：奶奶为你这个孙子感到高兴的，奶奶一定更加喜欢你了，奶奶听了，(出示图、句子)引读：奶奶抚摸着我的头，笑了。奶奶把心里想说的话都包含在动作里了。奶奶做了一个什么动作?(抚摸)

　　19、抚摸是怎样的摸?(疼爱的摸)做动作，师示范

　　20、指导读句子：这时奶奶的心情怎样?(感动、高兴)把你体会到的奶奶的心情，通过读来告诉大家。

　　三、分角色朗读

　　四、最后再让我们一起回顾奶奶们为我们所做的点点滴滴：奶奶，我小时候爸爸妈妈工作都很忙，是你、每天陪我出去晒太阳，呼吸新鲜的空气，;是你陪着我出去玩，我走不动时总嚷着要你来背我，我长大了，你的背却弯了;每天你要在厨房忙好几天，为我们准备可口的饭菜，可我有时竟然还嫌弃你烧的不好吃;一大早起来，你总是会把我打扮得漂漂亮亮地去上学，下午再来接我放学，让我们一起来对奶奶说一声：奶奶，你辛苦了!

　　五、作业延伸

　　其实在现实的生活中，不仅奶奶为我们操劳了许多，我们的父母同样也是如此，作为他们的子孙，我们也应该用自己的行动来回报他们。回家后，可以帮助爸爸、妈妈或爷爷奶奶或外公外婆做一些力所能及的家务事。

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