《夏夜多美》第1课时教学设计
《夏夜多美》第1课时教学设计
【教学目标】
1.认识 “莲、哭”等13个生字，会写“他、她”两个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
认识13个生字。
【教学准备】
教学课件。
【教学过程】
一、欣赏夏夜图片，读好课文题目。
(一)欣赏夏夜图片。
1.观察课件出示星空的画面。
2.说说自己看到了什么?
3.听老师的描述：在美丽的星空下，有清清的河水，碧绿的荷叶，粉红的睡莲，还有可爱的萤火虫。多美的夏夜啊!
(二)读好课文题目。
导语：今天这节课，我们一起来学习第15课——夏夜多美。(师板书课题，生一起书空)，我们一起把课题齐读一遍。
1.齐读课题。
2.再来一遍，读出自己的感受。
二、自主初读课文，感知课文内容。
(一)听清老师的要求，自读课文。
要求：
1.借助拼音把课文读正确，遇到难读的字多读几遍。
2.读完后想一想：课文讲了谁?他们发生了什么事?
(二)交流自读情况。
说一说：
1.课文讲到了谁?
2.他们发生了什么事?
(三)欣赏动画，知道课文内容
1.看一看动画片(师配乐朗读)。
2.说说课文讲的故事和动画片的`故事是不是一样。
三、自主识记生字，分享识记方法。
(一)自主学习生字
1.再次自由读读课文，圈出生字，多拼读几遍。
2.读读老师出示的生字。
(二)分享识记生字的方法。
1.想想记住生字的办法。
2.说说怎么记住生字。
(三)记住生字
1.根据老师的要求再读读生字。
(顺读、倒读、打乱顺序读、随意指读后，去掉拼音再认读。)
2.课中休息：识字游戏。
3.读读带生字的句子。
四、自主练写生字，评价同学作品。
(一)观察生字
认真观察生字“他、她”，说说写的时候应注意什么?
(二)练写生字
试着写写“他、她”。 (提醒写字姿势，师巡视指导。)
(三)展示点评
看看同学写的字，说说：他(或她)写的怎么样?有什么要提醒的吗?
五、倾听老师要求，准备再读课文。
提出课后学习要求：利用课后的时间，把课文多读几遍，最好能读出夏天夜晚的美丽景色和小伙伴的乐于助人的心灵。下节课比一比，看谁能读得好。感兴趣的同学，还可以运用你灵巧的双手，画一画美丽的夏夜景色，好吗?
【板书设计】
15夏夜多美
他 她
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