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北京版四年级语文上册《古诗》教案

时间:2021-05-04 11:26:18 四年级 我要投稿

北京版四年级语文上册《古诗三首》教案

  教学目标:

北京版四年级语文上册《古诗三首》教案

  1、学会本课生字新词。

  2、通过讨论懂得诗人看不清庐山真面目的原因。

  3、有感情朗读课文。背诵并默写课文。

  4、了解诗句的意思,体会诗人所表达的思想感情。

  5、通过朗读、看注释理解诗句意思,体会作者思想感情。

  教学重点:通过朗读,了解诗句的意思,体会诗人所表达的思想感情。

  教学难点:理解《题西林壁》这首诗后两句“不识庐山真面目,只缘身在此上中。”的意思。

  第一课时

  教学目标:掌握学习古诗的方法,理解,背诵第一首古诗。了解诗句的意思,懂得诗人看不清庐山真面目的`原因。

  教学重点:通过读,看注释理解诗句意思,学习读诗句的押韵。

  过程:

  一、导入:

  生背已学古诗,并及时指导语气。

  二、新授:

  1、生介绍作者苏轼。

  2、指导学习古诗的方法。

  (1)边读诗边注意字的读音,注意读诗的韵味。

  (2)对照注释或和同学交流理解诗句的意思。

  (3)小组交流。

  (4)指名讲古诗的意思,其它同学补充。

  3、体会诗意理解诗人看不清庐山真面目的原因。

  4、用自己喜欢的方式背诵古诗。

  5、作业:背诵并默写《题西林壁》

  预习下两首古诗。

  反思:通过学习,学生基本掌握了学古诗的方法,有了自己的独特见解,基本达到目的。

  第二课时

  教学目标:通过读古诗理解句子的意思。了解诗句意思,体会诗人所表达的思想感情。利用上节课的学习方法,自学古诗。

  教学过程:

  一、导入:

  背诵昨天学习的古诗,并说出大概意思。

  二、新授:

  1、你们还记得昨天我们是怎么学习古诗得吗?

  2、看注释自学自己喜欢的一首古诗,也可小组合作学习两首。师及时到各组点拨。

  3、一生试讲,其它学生补充。

  4、结合诗句说说这两首诗描写了哪些景物,表达了作者怎样的思想感情?

  5、小组交流。

  6、汇报,从中你体会到了什么?

  7、用你喜欢的方式背诵古诗。

  作业:背诵并默写这两首古诗。

  反思:自己学习古诗,方法得当,理解也较深刻。

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