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《黄河之水天上来》教学设计

时间:2021-02-21 12:10:39 六年级 我要投稿

《黄河之水天上来》教学设计

  怎么才能让学生体会黄河的磅礴气势,感受祖国河山带给人们的美感和启示。《黄河之水天上来》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《黄河之水天上来》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!

《黄河之水天上来》教学设计

  《黄河之水天上来》教学设计

  目标:

  知识:通过朗读和品味,正确流利、有感情的朗读课文。

  能力:学习摘抄这种读书笔记的方法,积累课文中的好词佳句。

  情感:体会作者对母亲的感受,培养学生热爱祖国山河的情感。

  重、难点:

  1.读通课文,从文中形象、优美的语言中体会黄河磅礴的气势和作者的感受。

  2.学习品读和摘抄课文优美的词句,段落,并积累下来。

  教具:课文挂图、课件。

  教法:读中感悟

  流程:

  一、组织教学

  二、谈话导课:

  让学生交流课前手机到的关于黄河的图片资料和诗歌,从感性上认识黄河,顺势揭题。

  三、初读、读通课文

  1.自主学习,读通课文:

  人能够学舌根自由练读课文,读准字音,读通句子,交流难读的生字和多音字。

  2.小组帮学,理解生词。

  3.再读课文,梳理脉络:

  (1)整体感知,全班交流,用简洁的语言概括课文的主要内容。

  (2)默读课文,理出课文脉络,与同学合作完成表格。

  4.精读课文,体会感受

  (1)确定作者的写作重点

  (2)围绕课后第1题,细读课文。

  (3)梳理成果,填写表格。

  5.精读课文,体会情感。

  1.让学生选择自己喜欢的内容和方式精读课文,强化感受,体会黄河的磅礴气势,感受祖国河山带给人们的.美感和启示。

  2.把自己喜欢的段落背下来。

  第2课时

  一、积累内化

  (1)归类积累词语

  如:描写天气的:

  描写黄河的:

  描写山峦的:

  连词成段,围绕一个意思写一段话,看谁选用的词语最多,最恰当。

  2.背诵自己喜欢的段落。

  二、迁移练习

  1.认读生字:注意“舷、挞、峦、哺”难读的字音。

  2.练写生字:注意“眺、魄”等笔画。

  三、仿照课文描写黄河的写法,写一个片断。

  四、时间活动:

  搜集关于黄河的诗歌、资料,背一背,记一记。

  板书:

  黄河之水天上来:

  刘家峡:兰州段、刘家峡

  飞机上:忽明忽暗、纵横奔驰、长风一拂

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