【2016年（语文版）九年级上册语文期末考试题】
一、基础整合(25分)
1.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.坦荡如底 拨苗助长 浮想联篇 阔绰
B.惴惴不安 不屑置辩 契而不舍 皲烈
C.温文尔雅 彬彬有礼 不可思议 谩骂
D.声色俱历 舍生取义 战战兢兢 谄楣
2.加点字的读音不正确的是( )(3分)
A.阔绰(chuò) 游弋(yì) 单调(diào)
B.颓废(tuí) 蹒跚(pán) 池沼(zhǎo)
C.干涸(hé) 琐屑(xiāo) 拮据(jū)
D.绽出(zhàn) 葱茏(lóng) 阴晦(huì)
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C.庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
4.下列各句中，比喻使用不当的一项是( )(3分)
A.在文学家的笔下，九寨沟是一部历史神话;在画家眼里，九寨沟是一座艺术殿堂;
而在众多的旅行家的心中，九寨沟又是一处人间仙境。
B.中国的黄金海岸就像一张“大弓”，京广铁路正好是“弦”，万里长江恰似一枝“利
箭”。
C.那疼痛一直戳进她的心里，就像一把针往里扎，她浑身发烫，脸上黑中泛红，像一
朵大红的玫瑰花。
D.如今，社会主义中国像一只猛醒的雄狮，向世人展示着她的英姿。
5.下列文学常识搭配无误的一项是( C )
A.《孔乙己》――鲁迅――中国当代――小说
B.《一厘米》――毕淑敏――中国当代――散文
C.《茶馆》――老舍――中国当代――戏剧
D.《囚绿记》――姚雪垠――中国现代――散文
6.下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是( D )
A.孙悟空——大闹天宫 B.刘备——桃园三结义
C.诸葛亮——武侯弹琴退仲达 D.林冲——醉打蒋门神
7.按下列要求默写古诗文句或名言(任选四题作答，如全答，则依序批改前四题，每小题
2分，共8分。)
⑴有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
⑵ ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
⑶苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是： ，
。
⑷如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“ ， ”来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
⑸在晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：
“ ， 。”
⑹桃李不言， 。(熟语)
8.“语文综合之旅”，阅读下面相关材料后完成⑴～⑶小题。(5分)
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节。1993年10月31日，《中华人民共和国教师法》颁布。明确规定：“第六条 每年9月10日为教师节。”2010年9月10日，是中国第二十六个教师节。
⑴写出著名教育家两位： 、 。(1分)
⑵写出歌颂教师的诗句或对联： ， 。(2分)
⑶手机短信祝福已成为当今时尚。教师节那天，人人都献上了自己的短信祝福。你拟写的短信是： 。(2分)
二、阅读理解(45分)
文言文阅读
(一)赏析诗歌(4分)
泊秦淮(杜牧)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.对这首诗赏析不正确的是( )(2分)
A.这首诗写的是诗人的所见所闻所感，语言清新自然，构思精巧缜密。
B.诗中第一句的两个“笼”字用得出奇制胜，十分引人注目，烟、水、月、沙完全不同的四种事物，用两个“笼”字巧妙地融汇在一起，再现了一幅朦胧又清亮淡雅的水乡月夜。
C.最后一句中“尤唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
D.诗的后两句借陈后主的荒淫亡国讽喻和批判了商女的无知和无耻，含蓄委婉地表达诗人对前世的深刻思考和对现实的深思之忧国情怀。
2.真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?(2分)
答：
(二)阅读下列(甲)(乙)两个文段，完成7～12小题。
(甲)永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疬，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“⑴君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疬，往往而死者相藉也曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，⑵斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
1.填空、简答。(3分)
(1)以上两篇文章的作者是 朝(代)的 (人名)。(1分)
(2)甲文段运用 的写法，写潭中游鱼的形态;乙文段运用对比、烘托手法，使
形成强烈反差。(2分)
2.下列加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.退而甘食其土之有 是进亦忧退亦忧 B.谨食之，时而献焉 食之不能尽其材
C.若毒之乎 皆若空游无所依 D.殚其地之出 出则无敌国外患者
3.下列各项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是( )(2分)
A.而乡邻之生日蹙/黑质而白章 B.竭其庐之入/其真不知马也
C.悍吏之来吾乡/今以蒋氏观之 D.虽鸡狗不得宁焉/故虽有名马
4.解释下列加点的词语。(3分)
(1)则久已病矣( ) (2)死者相藉( ) (3)又安敢毒邪( )
(4)相邻之生日蹙( ) ⑸以尽吾齿( ) ⑹吾尝疑乎是( )
5.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)
(1)译：
(2)译：
6.对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是( )(2分)
A.蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。
B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不
伤”的色调，蕴含更加深刻。
C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D.蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。
现代文阅读
(三)(15分)
(甲)①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风……
(乙)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
1.文段选自_________写的散文《 》，“礼赞”的意思是_____________。
2.选择甲段层次分析正确的一项是( )(2分)
A.①② | ③④⑤ | ⑥⑦ B.① | ②③④⑤ | ⑥⑦
C.①②③ | ④⑤ | ⑥⑦ D.① | ②③④⑤⑥ | ⑦
3.甲段文字是从哪些方面来描写白杨树外形美的? (2分)
答:
4.甲段文字中有些地方写白杨树的内在美，请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语，写在下面的横线上。(2分)
答:
5.甲段文字中第①句话用的修辞方法是 ，它在文中的作用是
。(3分)
6.乙段文字运用的是 的写法，其作用是
。(3分)
(四)(8分)
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
⑾啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
1.母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分)
答：
2.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(1分)
答：
3.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(2分)
答：
4.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.第①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B.第③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，
实则为后文的情节发展作了铺垫。
C.第④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D.第⑾段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
三、 写作实践(50分)
亲爱的同学，在你的学习生活中，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流过伤心的泪……但正是这些经历，促成你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……请“ 告诉我”为题目根据下面的要求作文。①先将题目补充完整，横线上可填“过错、失败、挫折、不幸、懊悔、眼泪……”②写一篇500字以上的文章，文体不限。
参考答案
一、
1.C 2.C 3、B 4、C 5、C 6、D
5.⑴闲敲棋子落灯花⑵商女不知亡国恨⑶但愿人长久，千里共婵娟 ⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ⑸无可奈何花落去，似曾相识燕归来⑹下自成蹊
6.⑴孔子、陶行知 ⑵春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 千教万教教人求真，千学万学学做真人(郭沫若写对联颂陶行知) 恩比青天，广施甘露千株翠;节犹黄菊，报得春风一寸丹。(对联)⑶三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。(对联)
二、
(一)4.D 5.醉生梦死的统治者 忧国忧民
(二)7.(1)唐;柳宗元 (2)动静结合 “赋敛之毒”和异蛇之毒 8.A
9.D
10.⑴困苦不堪 ⑵铺、垫 ⑶痛恨，怨恨 ⑷困窘，窘迫 ⑸年龄 ⑹曾经
11.(1)你要哀怜我让我活下去吗? (2)像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲 12.B
(二)13.茅盾;《白杨礼赞》;崇敬的赞美 14.B 15.干、枝、叶、皮
16.倔强挺立、努力向上、不折不挠 17.拟人，总写白杨树外形美 18.对比 将白杨树和楠木对比，表达了对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题。
(三)19.(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧20.吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。21.“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。22.D
三、作文(略)