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六年级作文

时间:2021-06-21 19:27:49 六年级 我要投稿

【推荐】六年级作文锦集四篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的六年级作文5篇,欢迎大家分享。

【推荐】六年级作文锦集四篇

六年级作文 篇1

  夜,渐渐沉寂。头上的黑幕洒满耀眼的星星,但在这夜幕中,我却心事重重。

  “他会不会来呢?”我心里想着,脑海中又浮现出昨天那血红的画面:

  他,一个黄脸男人,昨天,又来破坏林中的安宁。黄脸男人手持利斧,砍倒了一棵又一棵树木。作为树木的朋友和医生,我怎能不愤怒?但我只是一只小小的啄木鸟,对于残忍的人类,我也无计可施。

  虽然这片森林是国家保护区,但还是有一些非法人员借着暮色,蹑手蹑脚得砍树。

  突然,林中传来“沙沙”的微弱声响。我一惊,飞到空中,借着微弱的月光看到他——那个黄脸男人又来砍树!这个黄脸男人,眼睛骨碌骨碌的转着,透着疯狂的贪婪和杀气;他的脑袋很长,仿佛一节早已枯死的腐烂的木头。龙血树长老和我说过,心存极度贪婪的人,欲望会耗干他的每一滴精血,使他面目可怖。

  噩梦终于来临。一道雪亮的光闪过,一棵年长的松树倒在面前,倒在生养我们的土地上!

  斧子,闪着锋利、邪恶的光芒……

  我再也忍不住了,冲到黄脸男人的头上,大声叫道:“你这朽木里一定有虫!”说完就狠狠地啄他。

  他扔掉斧头,边跑边发出悲惨的叫声。

  他肯定知道了我有多么的愤怒!

  终于,管理员赶到,带走了流着血的黄脸男人;终于,森林恢复了往日的宁静。

  觉悟吧,人类!

  你们毫无节制地捕杀动物,对森林乱砍滥伐,大自然愤怒了!从物种加速灭绝,到全球天气变暖……大自然的警钟还不够响亮吗?家园只有一个,地球不能克隆!如果你们再不觉悟,下一个遭殃的就是你们啊!

六年级作文 篇2

  早读铃一响,操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室,迎接你的都是一份勤奋好学的景象:同学们有的直挺着身子高声朗读,好似一棵笔直的松树;有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵;有的弯着腰,趴在桌子上一个劲儿的抄写;有的面对着面背诵外语单词,有的用手托着脑袋默默的沉思,有的三五成群的在一起研究难题;有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起,形成了一幅勤奋好学的画面。勤奋练习图

  太阳高高的挂在空中,蓝天下我们顶着毒辣的太阳,在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走,'哎!要是现在能休息都好啊,好渴啊,天有这么热,真是累死了……'但同学们虽然不断抱怨,但训练并没有停下来,而是都暗暗咬牙坚持着,'休息一会儿!'教官喊道。同学们一哄而散,像一匹匹脱缰的野马,拼命地奔向自己的水杯前,一个个都拿起水杯拼命的喝着,休息了一会儿,同又自觉地开始练习了,凭着这股不服输的劲,终于练会了齐步走。这些画面聚集在一起,形成了一幅勤奋练习的画面。

  午自习时间到了,同学们便都挥笔写着,同学们有的拿起笔在草稿纸上飞快的写着,有的低头凝视着难题,忽然好想想起了什么,提笔又开始写起来;有的不时挠挠头紧皱着眉头一会儿,眉头又舒展开了,好像找到了解题方法,有的用手托着脑袋陷入了沉思;有的……

  勤奋的学习,勤奋的练习,勤奋的思考,这些都是勤奋的本质,勤奋是为了更辉煌的明天,为了为祖国做出贡献!让我们一起腾飞吧!

六年级作文 篇3

  我即将去旅行了。去目的.地是黄山。

  如果说,去旅行的时候只能选择一样东西随身备用,你会选择哪一样呢?一个化装盒?一个手机?一本百科书?一部照相机?一部MP3?

  很难选择吧?尤其是生活在现代的女孩子。

  可是,我会毫不犹豫地告诉你:“我会选择照相机!”

  选择照相机?你是想把黄山的风景照下来吗?但现在的旅游区,都有现成的VCD啊!

  对此,我的回答仍是:我会选择照相机。我愿意用自己的眼睛去搜寻祖国河山的每一处旖旎风光,用自己的心去感受这些风景的可爱与美,然后用相机把它们一一拍下来。

  现成的VCD无疑是优秀的。但它们摄影留下的是每个风景区的最突出的地方。更多更多的奇妙之处他是不可能全部拍摄下来的。随着时间的流逝,大自然的变化,我的照片不正好是最好的记忆吗?

  用照相机拍照,不单单是摁一下快门。我们要去观察,要去比对,要去感受。这就好比一个画家,他必须通过自己无数的亲临其境,让景、物深入心间,他才能最后挥笔自如,画出最美的画图。拍照不也是制作一副“图画”的实践吗?

  照相机,拍出时代的光彩,拍出人生的苦乐,拍出大自然瞬间的“杰作”,留下历史前行的“足迹”,它可是一部速写速记的“好帮手”,是我的“好朋友”啊!

六年级作文 篇4

  曾经,胡杨林一曲《香水有毒》,使我如痴如醉。现在,香水的味道,麻痹了同学们的神经。

  我们班自很久以来,就有一种独特的味道,刺激着我的鼻孔,让我整日于其中久久“回味”。啊!又是香水!

  前几日,语文老师来上课,闻见了浓浓的香水味儿,不觉一惊,道曰:“谁用了香水?”我们整日都“乐享”它给予我们的“光辉”,自然不会见怪。但要问起这施主是谁,我们就一概不知了。语文老师却要追根求源,顺着这味道穷追不舍。最后,以蜗牛般的速度查明,一切为刁某某予之。后班主任至,训之,刁改也。

  几天过去了,我们班的香水儿还没有消停。班主任复查之,人赃俱获,三人、两香水儿……训之,改也。到此告一段落。

  我不知道,更不想知道,香水儿到底有何用。是用来自我陶醉的吗?还是你要成为21世纪的东施!

  我们的身份是中学生,学习是我们的任务,我们天生的使命!与其把心思放到梳妆打扮上,倒不如用来学习。你不会因为拥有香味儿就受人敬仰,反而你的行为值得我们唾弃!香水儿带给你了香气,却取走了你的上进心,送给你的是虚荣心。我知道,你愿你的两面都光彩夺目,香水却“帮”你的两面都覆上了一层纱!

  或许有一天,你会惊奇地发现,自己的确与众不同了,自己变得自己香气十足,而成绩大幅滑落。因而大家对你“刮目相看”了,并与你保持了接触的距离。相信那时的你一定会悔恨自己当初的不该。

  少壮不努力,老大徒伤悲。朋友啊,松开紧握着香水瓶的手,香水有毒!

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