【精选】六年级的作文汇编九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
熟悉的味道。这是什么味道？嗯，我也不知道，大概是……老家的味道吧。老家的气味，太独特，又太温暖。
老家是我最熟悉的地方了。那里，有我童年中的美好记忆。
老家建立在山顶，是一个村庄，与世隔绝，只有一条蜿蜒的盘山公路通向那儿。还没有到老家呢，我就闻到了老家独特的味道。
老家的味道，是独一无二的呀，青草的气息中隐约带着炊烟的香气，还带着粪便的酸腐味，在这气味中，又有林间的清新，太阳的芬芳。
一闻到老家那带炊烟香气的味道，我就想起了奶奶每次盛饭后剩下的锅巴。由于是柴火烧的，所以那锅巴又脆又香，自带柴火的香气。浓郁的米香，脆脆的口感，吃完饭后拿一块坐在葡萄藤下吃，便是最惬意的。
唔，好臭啊！一坨粪把我从思绪中拉回来。这坨粪臭，让我想起了许伯伯的那头牛。它初次见到我时，我穿着一条玫红色的衣服，它发疯似地冲了过来，幸亏许伯伯拉住了他。
后来见到它时它好像变了，变得很安静，我甚至上前和它说了几句话。哦，对了，还有许伯伯，他常常来奶奶家喝点小酒，唠唠家常，奶奶来城里住时，是他帮我们看着鹅和鸡的，他特别和蔼，曾送我一只小白兔。
想着想着，就到了村口，离开老家已经两年了，太想见到它了，我不禁加快了脚步，不知道现在的老家，还是那个模样吗？
六年级的作文 篇2
昨日的旧事，长满了记忆的忧伤，连续阴霾的天气让心情也长满了厚厚的一层青苔，感觉怎么也打扫不干净这满脑的晦气。只有这静静的夜，感觉才是真正属于自己的。摒弃了忙碌的盔甲，在音乐中释放的不仅仅是一份沉重，更多的是一种心情。
城市的夜的确很美，带着一种意念中的美满与企望。夜深人静之时，那一抹月光如水般轻泻在窗前，就这么悄无声息地走进你的内心深处，一次次地抚摸着那些逝去的东西，让人情不自禁地走进记忆的漩涡。想想这迷人的月色里一定隐含着太多动人的心弦，但真的不知道里面有没有一根是真正为自己弹奏的。今日的夜没有月色，凄楚的风再次响起，反复地叩击着自己的心房，带走了满天星光，也熄灭了心中升腾起来的一点点光亮。
日子像风一样逝去，带走了华章锦绣，许多话到了嘴边又咽了回去。说与不说，在这样一种境遇中，感觉已经成了多余。当希望一次次化作肥皂泡的时候，真的害怕梦终归有干涸枯萎的那一天。每当这样的境遇，习惯了借音乐去慢慢地销蚀这份缺憾。许美静的歌曲是最适合夜间静听的声音。一首《城里的月光》再一次恍惚地走进了自己的忧伤，与城市的夜一起，迷失在挥之不去的心境中。
有时想想，也许是自己过于在乎，反而成了一种负担。每个夜晚不可能都有柔和的月光，当不再去想，也许一切都水到渠成。但不管怎样，真的希望就像歌中唱到的那样，城里的月光能把梦一直照亮，让幸福散满每个夜晚！
六年级的作文 篇3
我、菲菲、小贺、珺珺组成了一个组合，名叫“万壑争流”。“万”是珺珺、“壑”是小贺、“争”是我、“流”是菲菲，数三个朋友里最调皮的就是小贺啦！
比如：今天我、菲菲和小贺玩游戏，我和菲菲假装做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，准备喊小贺过来，原本我们是想弄个恶作据的，却找不到小贺人了，就是我们百思不解时，小贺突然从我俩背后冒出来并且“哇——！”地大叫一声，我吓得胆都要破了。菲菲则对了一声：“呀——！”我对她俩说：“原本小贺的声音就很大，再加上菲菲的……妈呀！我的耳朵都要聋了，我估计捂上耳朵声音还是很大。”
还有一次是交作业时，我和菲菲在座位上写作业，小贺一会儿就写完了，经过我和菲菲的同意，小贺开始玩我们的尺子。一开始我觉得尺子嘛，没有什么好玩的啦！交作业之前，我看了小贺用尺子拼的东西，是一个机器人，看起来挺像的。交作业之后，我居然发现小贺在给机器人恶作据呢！怎么样？很有趣吧！
这就是我的朋友小贺，别看她很调皮，其实在学习中是很刻苦的哟！我要像她学习那种刻苦的精神！
六年级的作文 篇4
前几天，我写了一
因为没有把它写在
我很生气，争辩着对他说：“我没有抄袭
我们的
下了课，坐在第一排的张书泽又冲我怪叫了起来：“这家伙就是假的！
她抄袭
我感觉委屈的很，我可不是老师所说的那种人，我多想对同学们说：“我没有抄袭
六年级的作文 篇5
我的空间没有什么装扮，可以说是原生态的，但我却很喜欢它。
最喜欢的就是在QQ空间里写日记了，我虽然写的不怎么好，但是妈妈跟我说：“练吧，就当是练习了，这样能提高你的作文水平。”我也这样认为，所以我就每天一记。
我的空间里还有好多照片，那是从20xx年开始上传的。那里面记载了我的喜怒哀乐；记载了我的成长过程；还有我和爸爸妈妈在一起的快乐时光。
除此之外，我也经常会在空闲时间玩一玩我的农场，种一种那些不现实的疏菜瓜果。也会在QQ牧场里养一养那些成长的如飞一般的动物。
我的空间里，记载了我生活的点点滴滴。当我刚开始学打字的时候，我就在空间里整天打呀打，像只蜗牛一样，可是现在我却是行如流水了。刚开始写作文时，还如流水帐般，可经过这么长时间的练习，我的作文也平步青云了。
QQ空间，你虽普通，但你却记录了我生活的一点一滴。我会珍藏你直到永远。
六年级的作文 篇6
我时常怀着深深的感激之情思念我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子。
教会做人的启蒙老师，是教我小学六年纪的陈老师。
陈老师教会了我们无数的道理，还教导我们学习《弟子规》，我们首先做到的是《弟子规》中“入则孝”的内容，陈老师还告诉我们要孝敬父母，尊敬老人。
前些天，陈老师让我们每人带一个鸡蛋放入干净的塑料袋内，我们要举行一个“一日护蛋”活动，这一次活动，我失败了，因为我们没有认真对待，只是把它当成了普通的工具，没有把它当成我的宝贝。其实哦的鸡蛋最后是“毁于一旦”了，到底是怎么碎的我觉得很奇怪，不知道怎么就破了一个小口，我就想把我同桌的鸡蛋也弄破了，可是没有把我同桌的鸡蛋弄破我的鸡蛋壳已经碎了。
下午快放学的时候，陈老师告诉我们这次活动的用意：其实是想让我们感受父母怀我们的时候的不方便。陈老师说在母亲怀上我们三四个月的时候，吃什么吐什么，但是又不得不吃，为了我们着想的母亲就是不想吃也要吃，就这样过了二百八十天，但我们出生以后，父母就开始为我们担忧为我们选择学校，父母已经为我担心11年了，在我11岁生日那天，父亲给我发了一条信息说“我已经11岁了，不要老想着玩，”使我想到了父亲一直都在为我担忧，那母亲又何尝不是呢？
陈老师这位开导我人生的老师。她教会了我做人，把做人的道理交给了我们，她还让我们学习我们国家古代的圣人，要求我们一点一点地去做到，这就是教导我的陈老师。
六年级的作文 篇7
今天是五月的最后一天，明天即将迎来新的.一天开始，同时明天是“六一”儿童节。
下午，我们学校开展了“童心颂广州”，“六一联欢会”这个节目表演。我们班刘宇菲当了主持人和一个六年级的哥哥一起。每一个节目都很吸引人，我们班的相声也勃得了全校的热烈掌声。我觉得最人气的节目是五【二】班表演的民族舞蹈。为什么我们班不集体大表演呢，其他班都是全班一起表演的。因为我们班是“独一无二”的。今天路上很多来自不同小学、幼儿园的小朋友都穿着漂亮、帅气的衣服来上学。我们班也不例外，只有这一天我们才能穿自己的衣服来，特别不容易。我觉得今天我们穿的衣服还是我最漂亮，这是我妈妈送给我儿童节的礼物，非常珍贵。节目结束后，回到课室，老师给了一袋零食，是老师送给我们的儿童节礼物。真到现在，我一包都还没吃，我舍得，吃了就没了。
孩子的童年时非常珍贵的，每一个孩子的童年只有一次，请父母们抽一点时间，陪孩子度过最后两个儿童节。珍惜！珍惜！
六年级的作文 篇8
世上有大灾，人间有大爱，爱无边，没有亲人与陌生人之分，这就是互助的力量。
“她还活着吗？她在哪，我想见她？……”20xx年5月，在地震的废墟中，救援人员花费了无数心血刨掉了压在她身上的钢筋水泥和碎石，将她救出时，什邡市蓥华镇中学初二（2）办的蒋德佳首先想到的不是自己的安危，而是与她素不相识的廖丽。这是互助的力量，将两个也许一辈子也不可能认识的生命，连在了一起。
一方有难，八方支援。四川的灾后重建之所以能快速进行，和其他各地的互助是分不开的。在地震中，很多人正是因为同伴的相互帮助，才存活下来。比如：四川省崇州市漩口中学的向孝廉就是被同学马健历时三个小时用双手从废墟中刨出来的，这就体现了互助的力量，人帮人图啥，不就是涂个心里踏实吗？人是有情的，情感有时比利益更重，有谁愿意失去一个个知心朋友呢？那麽你就要伸出援助之手，看着四川地震，我们的心里也痛。这次地震告诉我们：不能没有你。不能没有朋友与同伴的互助！
其实，俗话说：远亲不如近邻，如果身边的人有困难，我们就要伸出援助之手，去帮助别人，聋哑演员邰丽华说过：在被人有困难时，你要伸出一千只手去帮助别人，在你有困难时，也会有一千只手来帮助你。蒋德佳说：“我们经过了生死考验结下的情谊，将一生也无法忘却。”蒋德佳和廖丽也一同坚持到了最后一刻。
其实，人与人之间就是这种关系，你给予我，我给予你；一个指头的力量很小，但拳头的力量却很大。这就是互助的力量。
六年级的作文 篇9
到冬天了，见窗外下的雪，看的那么的入神，我仿佛没在那晶莹透彻的雪花回忆之中了。那时，我还在中街学校的一名学生，转眼间我就离开了这个学校。而我也见不到我的老师——赵老师了。她教学特别幽默，我们都特别喜欢赵老师。
我的学习成绩也跟随赵老师突飞猛进，甚至我发现学校所有的活动，我们班在赵老师的带领下，没有得过第三名。，包括学习成绩在内。
而在一次冬天，那一次我最难忘，外面下着鹅毛大雪，老师这节课虽然没有讲课，但是这节课让我彻底的学会了爱上了写作。我们老师让我们观景作诗，我们绞尽脑汁才想出寥寥几句。
大家乐颠颠、兴冲冲的好似自己胸有成竹，我当然是了，因为我用上了兮这个字。因为兮这个字班里甚至没有几个知道的，最重要的一点是老师竟对着我说这首诗真的是你写吗？我竟然得了老师这样的评价。我们的最后结果，也是很美好的结束了。
我从来没有过给老师留个好印象，没想到这次竟然给老师留了一个这样的印象，这一句话，是从此改变来时对我看法的一天。现在这也只是一份回忆，我永远不可能在回到那一天了，也无法得到老师对我的温馨了。
现在看这窗外的雪，不禁热泪盈眶，我的心情久久不能平静。沉思着。凝望着。那一朵朵的雪花不正显示着每个学生对老师淳朴的感激和思念吗？现如今，正在努力拼搏奋斗的老师们我只想对你们说：“老师您们辛苦了”也向所有为我们美好世界做贡献的人，说一声谢谢！
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