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初三作文

时间:2021-03-28 20:07:37 初三 我要投稿

【精选】初三作文集合8篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的初三作文9篇,希望能够帮助到大家。

【精选】初三作文集合8篇

初三作文 篇1

  放假了本应该是我们玩耍的时候,妈妈还给我布置这么多作业。每天做一篇阅读训练,一课英语教材五页暑假作业,还得读五篇文章。假若那天有特殊的事情没有完成任务,第二天还得补起来。这还不说,每隔一天还要到枝江参加作文训练提升班的学习。

  妈妈,您也不能因为望女成凤而给我布置这么多学习任务啊,童年本来就是我们玩耍的时候,更何况是暑假呢,就更不应该布置很多的作业,我太不理解您了,感到您是一个不爱我的妈妈。

  整个暑假,我一直不是很愉快,每天除了补习就是做作业,您这么做是为什么?我始终不明白。

  在去枝江学习的过程中,无论是烈日炎炎,还是狂风暴雨,您坚持不懈的陪伴,我没有感觉到妈妈的半点不易,也没有一丝的愉快,因为我觉得是您自愿多出的辛劳,也连累了我,每天一课英才教程我更是觉得多此一举,都是学过的课程,何必再做,每天的阅读训练也是被迫完成的,对于您细心的批阅我也是无动于衷,每天的作文阅读我更是不得之而为之,暑假作业没办法,开学是要交给老师的,您又不允许几天内做完。

  日子在您的强迫学习中一天一天过去了,我心中的抵触情绪也慢慢消失了,对于您布置的学习任务我也成了一种习惯,只是好像没有什么收获,只有一种认为您是一个不懂孩子的苛刻母亲。

  转眼间,假期结束了,新学期开始了,翻开我的作文本,全是优,打开我的英文本全是好,写起作文是得心应手,学习课文更是无比轻松……我终于明白了,您要我做《英才教材》是复习以前的东西温故而知新,您让我做《阅读训练》是为了提高文学的欣赏水平,您要我读作文是为了让我借鉴别人的写作经验,积累知识提升自己,您要每天只做五页暑假作业是为了我从小有一种良好的习惯,劳逸结合,您让我参加文化宫举行的作文训练提升班,不仅让我系统的学习写作知识与技巧,更是磨练了我的意志。

  妈妈,您做的一切我终于明白了,您因为深深的爱我,才会付出这么多,严格的要求我,耐心的培育我,谢谢您,我一定会继续这些良好的习惯,好好学习,将来做一个有本领贡献社会的人。

初三作文 篇2

  古曰:“芸城美”,绿波荡漾,水滴落入水,振动起了波纹,惊动了水中的鱼,在白云蓝天相砌间,飞鸟一同往那片树林飞去。

  村民就挑起担子,托在板上,走着一片旋律,唱响乡村的歌,重叠着,交辉着,连同那山水变成一副画卷——渔民欢乐打渔,扬起手撒网子,挥动着双手,激起水中的波痕;辛勤的农民,就挽起袖子,在这片希望的领土上,播撒下希望的种子;闲游的人民,走在脆味的泥土地上,抚摸着大自然——那树皮特有的凹凸感,走着,同行农民和渔民之间,倾听早晨,朴实的劳动者那动人的吆喝,一声声愉悦,一声声婉转。

  那是看不完的山水,听不完的歌谣,没有任何的嘈杂,走累了,就长吸一口气,新鲜的空气直冲你的肺腑,流水滴答,淅沥的作响。

  每一片绿叶翠绿极,就好像取其万物精华一般,没一点好像碰一下,便会腻出水来,太阳晒下阳光,扑向树林子,倒映下无数个光板,撒在农民人的身上,不时闪烁着光,古人说得甚好。

初三作文 篇3

  风起的时候,总想冲一杯咖啡,细细地品味,细细地回味——这初三的生活。

  蓦然回首,时间匆匆而过!当放下手中的那支笔转移一下视线时,才猛然发现,天空何时变得如此清澈,如此蔚蓝!空气又是那么新鲜!啊!此时的我才恍然大悟,冬去春来。而现在已经接近盛夏!风无意示地从窗台吹过,墙上被挂起的日历被它调皮地翻来覆去。不知从何时起自己已全然忘却了时间,待不知人生中那第二次挑战即将离自己不远!

  推开窗户,仰望着那蔚蓝的天空,想想这些日子以来的每一滴每一点都那么的历历在目。

  步入初三,进入教室的第一天似乎都听到了同学们那绷地发出”吱吱”响的心弦,老师的面孔似乎也被定了格,舒展开来的时候是那么的罕见,犹如峭壁上的雪莲一般。起初,我们特活跃、特开放、特随意。可没过多久,我们似乎就闻到了战争的味道,使我们变得毛骨悚然,加紧每一分每一秒抛却了所有的兴趣与爱好,投入到学习之中,不久,我们就看到了战火的硝烟,开始了作战,那一张张白卷被我们用手中的笔勾勒出一幅幅图画,那促人命急的公告(成绩单)。张贴在我们的额头上,获得胜利时,我们欢呼雀跃,获得失败时,擦干眼泪从头再来,,竟全然忘却了寒冷的冬天我们是怎么度过,甚至就没有感觉到冷的寒意,也没发现春天的足迹,间接迈了两季节直投盛夏!

  雨季的少年我们充满着哀和乐,但我始终相信播下一粒种子就有一份收获,无论是成功还是失败,我们总可以微笑地对别人说:“初三,我这样度过……”

初三作文 篇4

  课堂,不是一个固定的地方。小时候单纯的以为,课堂,必须有教室、老师、学生组成。但其实,课堂存在我的生活的各处。

  小时候,总想着有一天去课堂上读书,接受文化的熏陶。但真正走进后,发现,学习是一件长久并且困难的事情。如果你一天不坚持,就会退步,你的退步就会让老师觉得,你不是曾经的好孩子了。课堂,就没有像以前一样令我神往。有一天,无意间看到了山区孩子的课堂:没有桌子,没有椅子,没有黑板,课本是好几个同学一起合用,但他们一双双求知的眼睛告诉我:他们渴望读书,他们爱这个行为,我才意识到,我是多么幸运啊。条件再差,他们也不以为然,依然高兴的去他们心驰神往的地方念书,照片拍下的一瞬,他们天真的笑,难以在我眼前消失。其实课堂的美丽与否不在表面,而在心中。

  放假时,乘坐在公交车上看到两人聚精会神地在读书,时不时还在一起理论与这嘈杂的车厢形成鲜明的对比,我也不说话,只是静静地看着那两人的一举一动。他们沉浸忘我的神态真令人羡慕。到站后,两人互相问好后,各自走上了自己的旅途原来只是陌生人啊!这样的课堂,真令人愉悦。

  也许美丽课堂在学校里,但它也可能在别的地方。

  现在,我是一名初三学生,学习的重压时常让我感到快喘不过气,我总把课堂想象成一个可怕的地方,我必须坐在里面即使它让我感到压抑。现在,我明白了,我的想法是错误的。课堂并不可怕,外面的世界也是课堂,只要有心去学,都可以得到知识。我们要享受课堂,享受生活

初三作文 篇5

  小时,觉得家中有一位"怪人"——姥爷。记忆中,他永远倒背着手,一步步在房间里踱着,他有一双严厉的眼睛,那张面孔总是板着,不苟言笑,严肃中甚至带着生冷。

  印象最深刻的,是那次与小伙伴们在后院里玩“水枪大战",正玩得起劲时,不知怎的,姥爷也来到这儿,见我与伙伴们疯得不亦乐乎,不由分说,一双大手抓住我,姥爷不满的目光似要把我刺穿,花白的胡须,忿忿抖动着,浓眉倒竖,把我拽到他的房间里,教我背书。一整个下午,我不曾离开他半步,他念一句,我跟一句。小孩子天性爱玩,读书自然心不在焉,姥爷一脸不悦,数落我,我也只能默默接受,心中捏着千万个不满,那张面孔,讨厌极了!

  自此之后,每当看见姥爷那张拉长的脸,我便脚底抹油一一开溜。在邻家伙伴与我看来,他是一个性格孤僻的老头,那张老是板着的面孔,每每想起,令人发怵!

  姥爷卧室里有把藤椅,闲暇时,他总喜欢躺在椅上,捧一本书,眯着眼细读一番,那是他最快乐的时光,常常一坐就半天,那些书也和挂在墙上太爷爷的照片一样,那样古老与神秘,这其中大多是诗词和费解的.文言文小说,那时,我无法理解为什么姥爷是那么的痴迷其中,这也许是我和我的小伙伴们为什么觉得他"怪"的原因吧。

  姥爷严肃的面孔时常出现在我面前,我十分不情愿地将大把的时间用来背书,不同于五言和七律,姥爷让我背的是长短句的宋词,他似乎有极大的兴致教我,而我却把它当着任务去完成。

  记得初中入学前的一个晚上,姥爷唤我到他的书房里,从书架顶上取下一本用格子布盖好的书,他轻轻吹去布上的灰尘,郑重其事地交给我。我捧着书,掀开布的一角,原来是一部线装的《三国志》,书皮已经泛黄,但边角却很平整,见我很喜欢,姥爷会心地笑了,这是我多年来第一次见到他这样开心地笑,如孩童般灿烂天真,一脸的皱纹都舒展开来,眼瞇成一条缝,仿佛经历风霜的秋菊,又如雨润绽放的春花,一瞬间整个房间顿时温暖起来,他伸出那竹节般的手,意味深长地对我说:"你上初中了,应该可以读懂了。"此时,那张绽开笑容的面孔,给人以柔和的荡漾,充满着温暖的慈爱。

  如今,我已经离开了住在乡下的姥爷,到城里来读书,常常会想姥爷的那张面孔,尽管严肃多于欢笑,但透过那张面孔,我却常能窥见最慈爱的心灵,感受阵陈温暖。那张饱经沧桑的面孔尽管在岁月的长河中如此平凡,却永远定格在我的记忆中,成为鞭策我前行的动力。

初三作文 篇6

  我不由得停下了脚步。

  只见一只蝉趴在树干上高歌,声音铺天盖地的向我扑来,把我团团围住。它那对正在振动的翅膀显得十分神气,仿佛在说:“我在唱歌,我在唱歌。”

  一切都显得那么正常,只不过,现在是秋天,而且是深秋。

  微微张开双手,想要如捉夏天的蝉一样把它捉住,思索一番后,感叹一句:“还是算了。”毕竟,这只蝉活在深秋已经很不容易了。大多数人看到虫子这个词时,想的差不多是这几个词 :“丑陋”“渺小”“肮脏”。他们都错了。错在只观其表面,而不摸清其本质。而事到如今,我竟惊奇的发现原来我也错了。

  虫子与人类相比是一种弱小的生物,与人类的科技相比更是弱小,如地与天般的间隔。人类要消灭它们易如反掌:杀虫剂、农药、蝇拍……可是令人震撼的却是虫子从未真正死亡。在人类这个物种拥有无数优势时,一些与人类敌对的虫子却没有灭亡。有人说,这是为了生态平衡。在生态平衡理论还未被大众广知时,哪一个人不是对虫子穷追猛打,可它们没有灭绝,从恐龙时代到人类时代,它们从未被真正战胜过。

  它们没有恐龙般天神的身躯,也没有人类那强大的科技。我真的很难想象虫子如果拥有这两个中的其中一个,世界会怎么样。也许你说它恶心,废话,我也觉得它恶心,所以我想杀了它。我不清楚虫子这个物种为什么能活这么久,这也恰似上帝很难想象为什么有些人总是不言放弃一样。

  也许咱们看到虫子不会想到这些哲学问题,没准咱第一反应是“哇,好恶心,快打死它。”可前几天我看了一本科幻小说与一个关于蝗灾的纪录片。我便重新思考了虫子,得到的答案是“它真伟大”。为什么这样说?就说蝗虫吧,它们每年都要组队去吃一顿在秋天的美餐,有时农民会喷洒农药,不过这没事,人家会产生抗体,这也就导致了它们每年都要吃快餐,并且乐此不疲。看到这里你是不是想到了一些人,那些爱与命运作斗争的人,而且是那种越斗越快乐的人,斗得人家上帝都想自杀的那种。

  对虫子来说,我们是上帝;对我们来说,命运即是上帝。虫子面对它们的上帝,丝毫不惧,且越斗越勇。我希望我们面对自己的上帝,能做到像它们那样。毕竟,咱们对于上帝来说只是虫子。可虫子,却从未被真正打败。

  蝉鸣声再一次响起,似是在致敬虫子,亦是像致敬人类,更像是致敬追梦的人。

初三作文 篇7

  (2)阅读下面材料,按要求作文。

  商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来,并约定按每人出力的大小支付酬劳。两个滑头混在人群中,喊着响亮的号子,做出夸张的表情,但并不真正用力。事后,两个滑头只分到很少一点钱。他们去质问商人,商人说:“我没有注意你们的号子、表情,我只注意你们留下的脚印。”众人朝商人手指的方向望去,两个滑头的脚印都非常浅,而那些真正卖力气的人,脚印都深深地印在土地上。

  要求:①根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇;②除诗歌、戏剧外,体裁不限。不少于600 字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  我的考场作文:脚印与口号

  口号的响度决定不了什么,脚印的深度是通向成功的关键。——题记

  一声声响亮的口号不如一次货真价实的付出更有价值。脚印和口号的距离不是身高所能丈量的。

  或许大家都曾听到过这样一则寓言。一只蜗牛说:“我要爬泰山!”可一算需要3000年。“唉,还是算了吧。”第2天,蜗牛又说:“我要横渡大海!”可一算又需要3000年,它又一次放弃了。日复一日,蜗牛每天都说出响亮的口号,却一步也不肯从窝里爬出。就这样,到死前它都一直在规划,一直在幻想,却连窝也没离开半步。

  虽然这是一个略显搞笑的小故事,但它和那2个混迹人群中的滑头有什么区别?都在一次次喊出响亮的口号,却从不付诸于行动。没有脚印留下的人生,你能奢求怎样的明天?再天花乱缀的说辞,也只是一句说出来就消失的话,只有将这句话的响度转变成你脚印的深度,这句话才有它存在的价值,不然就如一纸空文。所以说,脚印和口号的距离或许就“失之毫厘,差之千里”了!这些道理所讲述的无非就是一个人尽皆知的主题——勤奋!但无论在学习和生活中,还是学术研究、公司经营,勤奋永远是一剂最好的推动剂。

  这不禁让我想到这学期的期中考试。月考中大大小小的优胜让我冲昏了头脑,成天只是说:“小S,考第一,轻松!”殊不知,多少挥霍的时间让这个口号变得越来越不切实际。最终班级第4名让成绩惨遭滑铁卢。细细回想,期中考试前,我不就是只有口号的响度,没有脚印的深度吗?学习道路上,你的成绩起起落落是你勤奋与否的直接体现。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”没有人会轻易取得成功,因为收获与付出永远是成正比的。而你的未来只掌握在你自己的手中。

  凉风习习,枝影摇曳,下过一场雨的天空略显压抑的沉郁。此刻坐在考场中的我写下的不仅是一篇作文,更有对未来、对人生的承诺:不做语言上的巨人、行动上的矮子!

  脚印与口号,深度与响度。

  你选好了吗?

初三作文 篇8

  我们曾经一起许下过诺言,无论年华,不离不弃。

  而你比我稍大些。

  我总是眼巴巴地揪着你的衣角,跟着你的脚步走。就这样,你和我一起进入小学、中学。只是我们总去不同的楼层,但是我们的手总是紧紧地相缠。当你向左,而我向右边的楼梯的时候,才依依不舍地分开。你会轻轻地触碰我的头发,笑容暖暖。

  已经习惯了有一个人,在我的身边,她和我穿着一款衣服,背着一款的书包,甚至,当身边走过一个漂亮的人,脸也会一样红。然后互相看着对方,笑得花枝乱颤。

  我从来不叫你姐姐,就像我们从来就不以姐妹相称一样。

  妈妈说,我们不是孪生的,却比连体婴儿还形影不离。

  是啊,我第一次寐开了眼睛,就看见了你,歪在我的枕头边睡觉的小姐姐。鼻子皱着,好像梦里用力地嗅着什么。

  你比妈妈还要热练地抱我。即使那个时候,你也才五岁。可是我已经喜欢你了,用肉嘟嘟的小手掌磨蹭你粉粉的小脸。

  再后来,你上学了。我只能在家里等你。突然间有大片大片空白的时间看不见你,我一下子无所适从。很难过地用脚乱蹬妈妈给我盖上的被子,大声哭泣。

  那个时候,给我熟悉感的,就是你了,我最依赖的你。

  你回家的时候,我就那样看着你,不哭不闹,可是我想,我的眼睛里大概是满满的委屈。

  你叫我,“嘟嘟,嘟嘟。”用你的脸亲昵地蹭着我的脸。

  我终于被你逗得笑起来,只是双手攀山你的身上,不肯,不愿意下来。

  你居然也不气不恼,像一个妈妈一样,温柔地替我别上扣子,穿好衣服。

  你的手很温暖。

  而我,大概是真的真的很喜欢你吧。只是,我后来终于也能够跟你上同一座学校。

  越长越大,越离不开你低头笑意满满的眸子,灿若星辰,给我很大的勇气。

  我把这篇文章给你看的时候,眼睛乱瞟。我不好意思看你脸上的表情,很害羞。

  有一双手轻轻地拉住我的手,有一个很美很美的声音在说:“我的嘟嘟很让人感动呢。”

  十指相扣,我们不离不弃,对不对,亲爱的姐姐。

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