我的初一作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我的初一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的初一作文1
八月中旬，我终于迎来了属于我的初中生活。在这座新的学校，我会获取更多的知识，更加美好的友谊，更好的学习环境，我的初一我精彩!（抒情开头，引出下文，很好！）
当我第一次步入这个崭新的校园时，我迈着欢快的步伐心怀愉悦地打量着这个（座）新的校园。刚刚步入校园，你就会看到校门旁边有两个石头的建筑，一个是雕刻着激励我们好好学习的《劝学》；另一个是教会我们做人道理的《三字经》。这两个建筑的后面还有个芬芳馥郁的小花园，其中还有一个造型精致的小凉亭，秋天时不时还有婉转啁啾的鸟叫声哩!（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，很好。牢记：描写景物时，要观察有序+典型事物+词汇+修辞，这样描写事物才会细致生动。）
我的初一我精彩，我拥有了更多的知识。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）美丽大方的语文老师在绘声绘色地讲着老舍先生的《济南的冬天》，让我们身临其境，仿佛真的来到了济南;高大帅气的数学老师带领着我们在有理数中探究其中的奥秘;年轻貌美的英语老师带领我们在ABC中遨游……（排比句运用的很精彩，值得大家学习！）
我的初一我精彩，我拥有了芬芳的友谊。（中心句，同上。）刚上初一时，我想到了交新朋友，通过了两三天的认识我交到了两个好朋友。记得刚开始学有理数加法时，我怎么也弄不明白，急得抓耳挠腮。下课了，同学们都出去玩了，我的好朋友也来找我玩，看见我着急的样子便问道:＂怎么了？”我把事情说了一遍，她们却说道：“没关系,我们来帮你讲。＂她们便耐心地给我讲了起来，在他们的不断努力下，不断的耐心讲解我终于会了。我感谢我的好朋友们，我们还成立了＂好友三人组＂。只要有任何一个人想加入我们，都必需我们所有人都同意才行。（文章详略得当，很好！）
我的初一生活，收获了知识、友谊。岁月的年轮，青春的轨迹，尽情挥洒着青春的汗水，将人生的凯旋门奠基!（抒情，升华文章主题！）
这就是我的初一生活，我的初一我精彩。（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
我的初一作文2
今年的元旦假期，郁闷之中也蕴含着解脱。虽然没有外出旅游，但没有外公外婆唠，没有父母的训斥，使我有了机会独自呆在房间里，反思自己的学习。
期中考试，我的成绩很不理想，与父母的期望相去甚远。从入学考试的223名，下滑到了249名，差一点就成了二百五。这一成绩，真让我颜面扫地。
常言道：学如逆水行舟，不进则退。这次让我有了亲身的体验。面对现实的排名，很有必要对自己的学习进行盘点：
数学学得不错，比如几何单元考了120分，令我颇为欣喜；语文近几次考试，经过认真复习，加快了答题速度，使我有了充分的时间全面理解阅读题；最令人担心的是有许多课文，我仍是一知半解，只好使用教辅资料每天复习一课，但不知收效如何；英语缺乏复习，听讲不认真；历史、地理两科自认较好，成绩名列前茅；政治背诵不力，有的一时强记，临到考场大多忘记；生物课堂上，我只顾赶写“生物练创考”上的作业，而没有抄笔记，结果发下来的卷子，还有20%的内容不会做；体育较好，但仍缺乏锻炼。
总之，这一时期带来的多是负面消息，让我头晕脑胀，不知如何面对期末考试。即使我的后1/3学期非常用功，恐怕也都属于抱佛脚。想到这里，我简直就要崩溃了。幸好有我父亲的及时鼓励：“千里之行始于足下”，我才慢慢的恢复精神，开始脚踏实地的学习。
我从小学四年级开始独立学习，混过了五、六年级，若不是靠一点基础知识，也许在实验中学的排名进不了前1/3。自己总是觉得，小学的课程太简单，玩玩耍耍都可以应付。可是一走进中学的校门，学习科目增加，学习任务加重，各科试卷如雪花般纷至沓来，让我手足无措，在一段时间内很不适应。
小学期间的轻松自如，家长的督学不严，让我养成了上课听讲不认真、作业敷衍了事和成天贪玩的劣习。但也许就在这一时期，我的性格从内向变得外向，从木讷变得灵活，从封闭变得开放，从清高变得随和。这些正面的转变，也许得益于家长为我的五次转学。频繁的转学，是为了选择更好的学校，接受更好的教育，同时也能结识更多的良师益友。
如今，我们都上了中学，昔日同学的成绩如何，我一时无法知道。但我在低分、低能、分数排名的刺激下，刻苦学习的愿望愈来愈强，无论期末考试带给我的是欣喜还是羞辱，都无法阻止我努力学习的脚步。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。短短的一段初中经历，让我尝尽了酸甜苦辣，同时收获了悔恨、醒悟和一股全新的学习动力。
我的初一作文3
生活中，人与人之间往往都是相互关心，帮助的。互相关爱让我们的生活变得温馨，幸福。关爱可能是下雨天的一把伞，可能是寒风中温暖的手、也可能是病床前的一杯水，关爱来自亲人，来自朋友，有时候也来自陌生人。因为受到各种关爱，我们才能健康快乐的成长，在这许许多多的关爱的记忆中，最令我难忘的是我们的班主任陈老师对我的关心，她的关爱让我增强了勇气，克服了身体的不适，感受到了老师对学生无私的爱。
记得是今年四月的某天，正上着课，不知怎么着，我觉得心发慌呼吸有点困难，当时我紧张极了，因为不知道是什么原因造成的，我心里非常害怕，越紧张就越是觉得身体说不出的难受，陈老师发现了我不大对劲，就问我怎么了，我就告诉了她。她马上让我放松，下课了，她把我带到了办公室，给我量体温，她的动作非常轻，一双大眼睛静静的望着我，虽然呼吸还是不畅，但我心里舒服多了。
我觉得她比妈妈还要温柔，陈老师还给我把了脉搏，发现我心跳的有点厉害，就给我妈妈打了电话，妈妈一听就急了，陈老师又安慰我妈妈说不要紧，没有发烧，妈妈说她马上打的过来，陈老师为了让我尽快的到医院，就牵着我的手，一直把我送到了车站，路上她一直说“别紧张，深呼吸，没事的!”等了好几分钟，妈妈的车到了，陈老师把我的手交到了妈妈的手上。坐在车里，看着陈老师赶着回学校上课的背影，我的心里真是说不出的感动。
我住进了医院，陈老师为了不让我耽误学习，就让何伶俐把作业带给我，而且还特别叮嘱她要她给我补课，使我的学习没有掉队。出院时，医生说我的身体问题不是很重，有时候是太紧张造成的呼吸不畅，陈老师针对我的这个情况，经常的鼓励我，让我放轻松，不要老是想着，她还经常给我妈妈通电话，询问我晚上在家里的身体情况，并且让我妈妈也不要紧张，在陈老师的鼓励下，我克服了身体上的毛病，渐渐的，身体恢复了正常。
父母的关爱是亲情，老师的关爱里有很多人格的力量。因为陈老师的关心爱护，我越来越爱我们的学校，我的同学，我觉得自己很幸福。
我的初一作文4
每个人心中都有一个难忘的人。这个人像春风带给我们生机；像春阳洒给我们温暖；像春雨，滋润我们的心田。陈老师，就是我的春天。
那天是我们的初识，您穿着一身黑衣，虽然年过半甲，但脸上却有着孩子般的笑容。我不明白，您已不在拥有青春，却为何如此的有活力？于是我开始观察您。您做操时，穿着高跟鞋陪着我们一起做操，您说的那句：“人吗，就得多动动，才有精神，有活力，多思考，才有灵魂，像个人样。有梦想，去奋斗，才是最好的人生嘛！”您每天把自己打扮得漂漂亮亮的，不像别的老教师，头发散乱，不爱装扮，不懂保养，不会时尚。您在下课时，和我们一起讨论有趣的话题，比如电视剧、吃的、旅游地、玩的，俨然把我们当成了朋友。我明白了，您有着一颗年轻向上的心，并对生活有着无限的向往，如此有活力的您，如何又不是充满勃勃生机的呢？哦，陈老师，您像春风充满生气！
平日里的您，是那么的温柔。雨天，您会问我们哪儿湿了，要换衣服吗？眼里带着母亲般的急切；上课时，您妙趣横生的给我们上课，那次您的父亲去世了，您还顶着两个红红的眼圈，不愿耽误了课程；当我们成绩下降时，您会及时安慰我们，并帮我们分析原因哦，陈老师，您像春阳，洒给我们无限阳光与温暖！
最让我印象深刻的是那次。那天放学我在外面与同学玩得忘记了回家，当我爸给您打电话时，听到您说我们早就放学时，扬言回来要好好收拾收拾我时，您连忙说：“打不得，打不得，她可是小宝贝啊！”您让我免受了皮肉之苦。第二天，我以为您一定会在班上批评我，当时我的成绩很好，很要面子。进教室前我的心忐忑不安，是那一天您好什么也没说，像平时一样。
放学后，您悄悄地把我叫到一边，并没有说我晚回家的事，而是跟我说了一些您以前的学生的事，还交待了一些学习方法。我知道，您是在交待我好好学习，同时也维护了我的自尊心。那天，我哭了，您是多么好的一个老师啊！我一直担心您会用失望而冰冷的眼神看着我。您对我的恩情三言两语说不清，只能“此处无声胜有声”哦，陈老师您就像春雨滋润了我的心田。
您就是带给我春天的人！您如充满生气的春风；您如温暖的春阳；您如细腻的春雨…
我的初一作文5
我有一个朋友叫周星海。他的头长得像一把梭子，整个人活像一只小猴子。他非常调皮，通过这几点可以看出他非常淘气，如果在你的班级，也许你会很讨厌他。
在某一月某一天某一小时，也就是在数学课上，这人又开始活跃起来。周星海同学拿着一张白纸，慢慢地撕成了一块块方方的小纸片，最倒霉的是我，因为我坐在他前面，他把纸片撒在我头上，还不停地说：“下雪了，下雪了。”
“雪”下完了，只见他手舞足蹈，像在跳迪斯科一样，引起我班同学哄堂大笑。我呢，一边看着他一边也忍不住大声笑了起来。这下子可把柳老师给弄火了，她重重地拍了一下我们的课桌，班级里立刻安静下来，空气好像也凝结了似的，同学们一个人也不敢发出声音。老师一把捉走周星海同学，她把门一开把周星海给“请”到了门外。不过我们的周星海同学不停地在门口扮鬼脸，一会儿像狐狸，一会儿又像一只大熊猫，逗得几个胆大的同学在桌子下面偷笑。
下课之后，这个“不要脸”的人??周星海又跟在我后面学着《神奇宝贝》中的皮卡丘的叫声：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我听得烦死了，这是他惯用的绝招，这样我就只能陪他玩游戏了。有时候，我和别的同学玩得热火朝天时，他突然大叫一声，吓得我的同学魂飞魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戏。这次我用手塞住耳朵，他的吼叫声，把我吓得大叫：“啊!”有什么办法呢，我只好玩他那无聊的游戏了。
唉，难怪他的调让我们全校师生还有市青少年宫的老师也久仰他的大名。我真心希望他再也不要这样调皮。
我的初一作文6
成长，是一首歌，它包含了名叫梦想的信仰，它浸透了名为努力的汗水，它同样歌颂着青春，活力。而我们的故事，从它的第一句话开始。我们都曾拥有梦想。那年的夏日酷暑难耐，耳边回荡的蝉鸣，一声接着一声，却被笔写在……
成长，是一首歌，它包含了名叫梦想的信仰，它浸透了名为努力的汗水，它同样歌颂着青春，活力。而我们的故事，从它的第一句话开始。我们都曾拥有梦想。那年的夏日酷暑难耐，耳边回荡的蝉鸣，一声接着一声，却被笔写在纸上的沙沙声所覆盖。“我一定会考第一”“我要考进前十”每个人都蕴含着一种跃跃欲试的神态，这个目标虽不长远，却也极具代表性。“我要当老师”“我要当医生”这些个都是从小就定下来的，长大也不会更改罢。谁都曾拥有梦想，它并不遥远，或许你只要一伸手就能触碰到了，但关键是能不能走到那一步。
梦想啊，是成长这首歌的开头呢！我们都曾努力奋斗。若是说到成长吧，努力奋斗的不在少数。你说夏日考出来的卷子，哪张上面没有点滴的汗花，那其实也不算是汗，而是青春奋斗不息的泪水。你说大考一年就这么几次，自然是要努力一点，奋斗一点的。所以放弃的字眼从不出现在这首歌里，它只会有一句“起来！起来！起来！”像国歌一样的振奋，促使你努力加快脚步。我们都曾失落。失落即使失败，但俗话说啊“不经历风雨，怎能见彩虹。”
乌云的停留只有片刻，挡不住你前进的一颗心。成绩的失落其实是告诉你，你千万不能自甘堕落，你该努力了，因为除了你，其他人都挺努力。就好比哪一次的考试没，别灰心，那是考试给你敲的警钟，千万不能低头，向前看才不会输！就好比哪一次的长跑，你一下体力不足落后别人一大截，那也别灰心。你就当调整一下状态，最后就是喘着粗气也得冲在最前面!所以，我们都曾失落，可这也是你努力的前提。成长是一首歌，它讲述着我们的故事，描绘的一副青春的血和泪，它是我们的奋斗史。从梦想开始，经历了奋斗，失落然后冲刺。它的完结一定是实现，开启你人生的下一步。
我的初一作文7
人的视线是奇特的。可以洞察世间万事，可以感受人情冷暖。
一天，我与几个同学约好一起去打篮球。在去的路上我亲眼目睹了这样一幕：两个衣冠周正的青年在街边不断的辱骂一个乞丐，言辞激烈之时还会拳脚相加。乞丐蜷缩着，用手护住头，只露出一双泪眼，透着乞怜的目光。周围的群众更热闹：有的在讨论乞丐的身世；有的在系数乞丐的丑行；有的拿出手机赶紧发个朋友圈，还有的跟着青年的谩骂一起吆喝。
我疑惑道：“这是怎么回事啊？”旁边的大叔连忙结过话茬，好像他就是这桩案子的第一个目击者，“谁让这个乞丐走路不长眼，这么宽的路都能撞上他俩，别看他俩人模人样的，仗着家里有钱年轻轻的就在家啃老，今天算他倒霉咯！”说完继续欣赏着眼前的好戏。“可是他也太可怜了，怎么不去管管？”我心中的正义感油然而生。“哼，这年头，谁还会去管这闲事，可别惹祸上身！”大叔的话似一瓢冷水泼灭了我的满腔正义，脚似灌了铅，一步也迈不出去。我直愣愣的杵在那儿，举足无措。
“你怎么还在这，快走，我们迟到了！”路过的小伙伴一把拉着我跟着他们一起往篮球场跑去。那一刻，我得到了解放，心里不知怎地对他生出了一份感激。
我的心里始终放心不下那个乞丐，他无助的眼神，似一个幽灵一般牵绕着我，在回家的路上，我总是慢悠悠的，好像在等待着什么。
终于，我又看见了他，一身的破烂并不能让人察觉到他今天都经历了什么，好像他在人们印象中本来就是这样，或许也并没有人正眼瞧过他吧！他将身子探入垃圾堆里，踮起脚任由肚子挂在桶沿上，瘦弱的他在一身破烂的掩盖下仿佛似一件被人随手丢在垃圾桶上的衣服。我不由得又心生怜悯，伫立无措。
就在这时，旁边商店的老板一声吆喝：“别找了，我这纸壳子给你留着呢！”乞丐慢慢抬起头，那分不清年龄的脸上露出了笑容，缓缓的直起身子挪过去。老板不紧不慢的搬来个椅子让他坐下，顺手往他手里塞了两个面包，一边帮他整理纸壳，一边说着：“你先吃着，我这还有一会儿呢。”乞丐也就不客气的吃了起来，看着乞丐塞进两个面包，老板连忙倒杯水和他寒暄起来：“今天你的事我听说了，他们真是太过分了，你可别跟他们计较，不过以后可得照看好自己呀。”就在此刻，我又看见了那双泪眼，却透露出感激的目光！
不觉中，那双泪眼已移动到我这里。同样，充满着感激的目光！
我的初一作文8
我爱画画。我爱在普普通通的纸上面用缤纷的色彩演绎各种故事的彩画，绘本，插图。当然，我最爱的，永远也不会变，那便是漫画，便是色彩。
"漫画家？!不会吧？"每每当我缓缓道出我的理想，我的"人生大计"时，朋友们总是一脸惊异地望着我，嘴巴都可以塞进十几个大西瓜。我不禁苦笑:" 有什么不可吗？再说漫画家这一个理想，也并不突兀呀？!爱好漫画的人有这么多，能实现的人一定是我，但大家也曾经有过漫画家的梦，这就行了呀!""可虽然爱漫画的人有很多，但想成为漫画家的人却……""那又怎么样？我的理想在未实现之前是绝，不，会，改，变的!"我一字一顿地回答了她们，转头便离去。连朋友都不理解，我真的是失望至极。
"妈咪，我要成为一位漫画家。我要用心去描绘这个世界的色彩，缤纷与美好。用我自己的双手去创造我自己的未来!""哦，你画吧。"妈咪总是淡定地看 了我几眼，又低头忙手头上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，还是没有说出想要一套专业的漫画工具的事情。当我正想转身离去的时候，妈妈又叫住了 我:"画可以，学习是绝不能落下的。如果你因为漫画而落下学业的话，那我绝饶不了你。"我点了点头，这也应该算是支持的吧？我低着头走了出去。
我爱漫画几过疯狂。我也并没有因漫画而荒废学业——至少不算太差。那么漫画到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查词典，可答案却令我大失所望。 漫画:用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形，比拟，象征的方法，构成幽默，诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
这不是我想要的答案。漫画的'概念在我的脑海中虽然有些模糊，但我知道，这绝不是我想要的答案。那到底是什么样的呢？用美丽的画面构成简单的故事，用细腻的手法勾勒出人物复杂的心情？是这样吗？是吧，至少在我的脑海中，它有这么一个基本概念吧。
我的梦想离我远么？我的梦想不需要付出努力吗？这一切只是未知数。我虽然只是茫茫宇宙中的一粒尘埃，可我将会蜕变成一颗璀璨的星星。我的梦想也是梦想，只要努力，我又会有什么做不到的呢？
我的初一作文9
从我记事起，老师就伴随着我的生活。从早教老师的天真到幼儿园老师的可爱；从小学老师的慈爱到初中老师的严厉……这一切的一切，都围绕着一个名词——老师。
步入初中，每个家长和孩子都希望可以分到一个好班。而正所谓一个好班，也就是由好老师领头的班。七班，是名师方磊老师的班，而在这一个半月的学习中，七班的老师都让我印象深刻。
“双面”方老师
方老师能成为江西名师，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面对不同的学生，他能够尝试不同的教育方法。而且方老师教导学生严厉，就拿我自身的一个例子来说吧。有一次，我因调皮而被罚写了检讨，本是要在学校写完四百字，我却因家住的较远而无时间去写。方老师让我回家写，却提升到了六百字，还需家长签字。我妈管我很严，要是被她看见检讨，不得气得火冒三丈？可也没办法，只好硬着头皮回家。后果可想而知。
但方老师还有另一面，这一面体现在我的家校本上。
高烧39度，也就是前不久的事。妈妈在家校本上汇报了我的状况，第二天我在家校本上看到了几个字：“小心，不要贪凉。”
一圈、一勾、一笔，每个动作都是那么温暖，字里行间都饱含了对学生的关心，照顾。这，难道不就是优秀老师的作风吗？
暖心周老师
出国游玩儿，途中必不可少的就是一门语言。而英语，是国际语言，在学校中应好好学。第一次的英语考试中取得了好成绩后，周老师仿佛就记住了这二十八画的名字。英语课上也经常会点我发言，课后叫我帮她做事。她待我像孩子一般呵护，而最能体现周老师暖心的一幕，是在第二次考试前。
放学铃响后，我开始收拾书包。正准备上楼找同学时。迎面碰到了行色匆匆的周老师。她看见我整装待发准备回家，连忙叫住我，说“明天考试咧，回家好好复习……”我听完后，感觉心中顿时充满了信心，眼眶也被一种水一般的东西润湿了。
也就一个半月的时间，她却对我期望这么高！
周老师呀！是一位暖心的老师！
上课时的周老师，更是一副童心未泯的模样，时而逗我们笑，又立马转回正题，还给我们玩游戏，让初中枯燥的英语课堂变得多姿多彩。
亲爱的老师呀！我一定不辜负你们的期望，在初中生活里更加优异！
回首过去，唯有师影，能伴我走过一生。
我的初一作文10
第一次走进这个教室，我看到了她。她个子高高的，很苗条，鼻子上驾着一副眼镜，第一次见到她时我就深深记住了，她的样子，她是谁?她就是我的班主任方敏老师。
一开始我以为方老师会对我们很宽容，但相处久了才知道，她是那么的严格，
那么负责。
每当我们有不懂的题目时，她总会不厌其烦地一遍一遍地给我们讲解，每当我们犯了错误，她总会耐心教导我们。她是一个赏罚分明的好老师!
如今，我们在一起有2个月了，我又发现，她虽然课上严格，认真，课后却像一个孩子一样。
最近刚开了教职工运动会，方老师参加了赶球比赛，我们坐在看台上笑哈哈地说方老师在“滚猪”，但方老师很厉害，“滚”了第一名，我们也感到很光荣，就像是自己得了第一名一样。我们还要方老师参加4乘100米。她不要，说：“跑步我最差劲，更何况有那么多‘高手’参加……”等别人跑完了，她又像孩子似的趴在栏杆上，笑呵呵的对我们说：“看到了吧!幸亏我没跑，不然肯定是倒数第一!”我们都乐了，兴致勃勃地讨论方老师是怎么“滚猪”的。
方老师在课余之时也不忘关心学生，如果有同学生病了，她会很着急，好像那个同学是她的孩子一样，她一定会领生病的学生去医务室，忙得满头大汗却毫不在意。运动会上，如果有同学因为没有拿到名次而懊恼时，她总会安慰说：“不要紧的，人外有人，天外有天嘛，没有名次不重要，重在参与嘛!”运动会上，她还积极组织同学们投稿，为运动员服务，所以我们得了道德风尚奖，这多亏了她。
噢，方老师，我的好老师!
我的初一作文11
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的七年级生活已经过去了。回首往事，不禁想起了许许多多有趣的事情：三个好斗的小公鸡竟在老师面前打起了架；我们班的小朋友对着镜子一边哈哈大笑，一边说：你这个傻子，你这个傻子。英雄人物在打电话时手一滑，把老师的手机从四楼摔到了一楼，成了一包渣。
当然，发生的趣事有很多，但有一件让我印象深刻。
自打入夏以来，太阳可宠我们班了，我们劝太阳要雨露均沾，可太阳就不听，偏宠我们这一班。一到下午火辣辣的太阳照在身上可爽了。可谁也没有办法能改变这一现状。不知从哪一天起，我们班开始流行起带小喷壶，喷在脸上可舒服了。
一天，我向同学借来了一个玩，殊不知那同学为了好玩，竟在水里加了几滴风油精。我遇见了另一位同学，抬起手就向他的脸喷去，他立马就大叫了一声，一下子对我五体投地。我还不知道发生了什么，那束手无策的样子引得周围的同学都不禁哈哈大笑起来。最后的结果当然是我被罚了十页知识点外加一遍中小学生日常行为规范。唉！不说了，现在手还隐隐发痛呢。
这两学期除了有这些趣事之外，当然还有很多的收获。我学到了各种各样的知识，明白了许许多多的道理。在初中一年级这一新阶段中老师带领着我们领略到了这大千世界的美好：古今中外的美篇佳作让我们赞叹不已；三线八角等知识让我们茅塞顿开；历史中伟人的各类功绩让我们叹为观止；曲折蜿蜒的海岸线让我们感受到了大自然的鬼斧神工
在这一学年度中我也有一些不足。其中最明显的就是不能静下心来。诸葛亮曾教导他的儿子静以修身，俭以养德。由此可见静心的重要性。静心还可以让我们做事更加细心，在考试时这一点的优势就更加明显了，它可以让我们更容易发现自己的错误，赢得高分。因此我一定要克服困难，让自己更优秀。
我马上就是八年级的学生了，八年级又要增加一门课程，学习氛围也越来越紧张了，我一定要在八年级这一新高度、新起点上战胜他人，战胜自己。
我的初一作文12
我的公主梦 像很多女孩子一样，我的梦想是变成一位美丽善良的公主！ 我一岁到三岁不懂那么多，也不知道公主是什么东西？ 当我5岁时，一个晚上我做了一个梦。梦里我长出了一堆翅膀。我飞呀飞呀，不知道飞到了什么地方？那时候我看见了几位仙女。她们都很漂亮！她们问我： “可爱的公主，你是怎么到这里来的？” 我没有回答她们，我不知道公主是什么？我就幼稚的问她们： “什么是公主？” 她们只是咪咪笑着，没有回答。 当我7岁的时候看了一个动画片-《白雪公主》这时候我才知道，公主是个漂亮的女孩！那时候我最喜欢的公主是善良的-白雪公主。 当我8岁的时候我最喜欢的公主是睡美人-爱洛公主。 当我9岁的时候我最喜欢的公主是勇敢的-茉莉公主。 当我10岁的时候我最喜欢的公主是灰姑娘-仙蒂公主。 当我11岁的时候我最喜欢的公主是海的女儿-爱丽儿公主。 当我12岁的时候我最喜欢的公主是喜欢读书的-贝儿公主，还喜欢听《星星亮亮》这首歌。这个首歌关于公主的歌。 星星亮亮 我长大后想变成公主，美丽又善良，有很多人喜欢！ 我和小鹿常常一起跳舞，
打开梦想的窗户。
没有神灯我也可以进步， 看我指挥转动的茶壶。 看活泼的小雨变成美丽珍珠，
快乐是我的财富
最完美的公主就像海中珊瑚，
不需要过分呵护它一样灿烂夺目。
星星亮亮像水晶一样发光，
等待王子带来开朗的太阳。
我看到的世界更漂亮！
星星亮亮让鸟语拥抱花香，
月亮可以亲吻海洋。
风铃响叮叮当，
有月光有阳光有灯光。
就是我梦的现场！ 我太喜欢这首歌了！希望你们也听听看！ 变成一位美丽善良，温柔勇敢的公主是每个女孩的美梦。也是我的梦想！ 我愿意这梦陪着我永远！如果我老了,愿我这幼稚的美梦不变！ 我永远想变成一位美丽善良又温柔勇敢的公主！
我的初一作文13
青春，是一段许多人向往或留恋的时光。但是，青春虽美，却也给我们留下了些许伤痛。而初一，或许就是这美好青春的入口。
不知何时，我才刚踏入这所美丽的校园，开始步入让我向往却又害怕的初一。可转眼间，我竟这般匆匆地结束了我亲爱的、初一。
回首往事，许多画面在我脑海里拼凑成了一幅并不十分完整的记忆……
在校园的操场上，有我们奋勇拼搏的身影。记得去年校运会，天空中却笼罩着几朵乌云，时而也还飘落几滴小雨。雨停后，操场虽然湿漉漉的，却没有打退同学们的毅力与信心。“砰！”随发令枪的声音划过寂静的苍穹，运动员们一个个如离弦之箭一般向前跑去。同学们的脚步声与呐喊声也时时跟随着运动员。运动员们你追我赶，从不轻言放弃。操场上一个个泥泞的脚印，是他们努力的见证。终于，只剩下一圈了！“加油！加油！”呐喊声回荡在运动员们的耳边，也滞留在了我的心里……忘不了的，是初一，我们朝气蓬勃、奋勇向前的同学们。
在教学楼的教室中，有我们追逐打闹的身影。“叮铃铃！”随清脆的下课铃声响起，同学们一窝蜂地离开了座位，刚才还死气沉沉的教室瞬间充满了欢声笑语。同学们三五成群地挤在一起，谈论着永远也讲不完的话题。而有些调皮的男生，则在那里打打闹闹，就算不小心摔倒了，也依旧那般调皮。而有些人，却总会是大家的笑料……忘不了的，是初一，我们追逐打闹、欢声笑语的同学们。
在操场的舞台上，有我们多姿多彩的身影。随乐声慢慢响起，舞台上的人也展现出了不一样的自己，他们不再是那个只会读书的书呆子了。他们多才多艺，给我们不同的美的享受。忘不了的，是初一，我们多才多艺、各有风姿的同学们。
时间，就像握在手心里的水，无论你怎么努力握紧，它终会匆匆逝去。很快，我们就将告别这亲爱的初一，步入忙碌的初二。即使和同样的同学，在同样的校园、同样的教室里学习，可我不知，日益增加的压力能否让我们依旧这么无忧无虑……
再见了，我的初一；再见了，我亲爱的、初一……
我的初一作文14
子曰：质胜文则野，文胜质则史……。
举一隅不以三隅反……。
天子莞尔笑曰……。
快听，这争先恐后的声音！同学们纷纷冲上讲台，急急地去喊着自己的"学问"，句句"子曰"和那兴奋的飞扬着的语调，使语文课堂的热烈气氛哄然高涨。
刚开学时，语文老师的一句"一群耀州来的家伙！"引得我们满堂大笑。她风趣幽默的语言和特立独行的思维揉合在一起，就在学完《论语》之时派上了用场：老师大出奇招，给了我们一次考验记忆力的机会——《论语》背记PK大赛。
这个消息瞬间点燃了班里的气氛，每一个人都叽叽喳喳的背起《论语》来，仿佛一锅刚烧开的水，沸腾了，与平日里无精打采的样子相比，大家伙判若两人。
下午的语文课，像是要去参加什么重要会议，每一个同学都屏息凝神，摆出一副一本正经的样子。老师缓缓走上讲台，一声令下，大赛拉开帷幕。所有的参赛选手便一齐冲了上去，每个人脸上的表情都是激动、克制、还绕着一丝紧张。
首当其冲的是班长，在他幽幽地背完那句"吾有知乎哉，无知也"后，我便感觉脑子昏沉了许多，像混沌的深海，不再清晰。又上去了几位同学，无不是顺畅快速的背完的。那一个个一晃而过的身影，刷净了我脑海当中仅存的一点知识，一种窒息的感觉涌上心头。硬是从牙缝中挤出一句"知者乐水，仁者乐山"之后，我就深知自己的"知识花"已经枯萎，只好悻悻地回到了座位。
刚坐定，才发现，整个赛场变得紧张起来，留下来的选手额头都冒出了些许冷汗，教室中的燥热瞬间化作了冰冷，我闭着气，紧盯着每位选手的一举一动。终于有人打破僵局！在又一轮选手机械地背完后，体委同学走上了台，憋闷好久，一句"子曰：我不会了……。""哈哈哈……。"笑声回荡在教室的上空，师生无一例外，全都捧腹大笑，捂着肚子的、趴在桌子上的、还有挑眉咧嘴笑得不成样子的，瞬间，气温又回升上来了。
最后，比赛的第一名是谁，我已经记不清了，但那次大赛中的声声"子曰……。"却还响在耳畔。抛开了比赛惯有的严肃与死板，我们的欢笑，已成为了我的初一故事中最动人的那一篇。
我的初一作文15
人生有很多很多的选择，有些选择能将我们拖向美好的前景，而有些选择却能将我们推向无底的深渊，甚至不能回头。
我曾经做过一个平凡的选择，这个平凡的选择，却让很多同学觉得惊异。但是，我无悔我的选择。
那是一次奥数比赛，我们班有很多人参加，在考试过程中，我被一道思考题难住了，想了很久，老师突然说：“快点啊，只剩半个小时了。”我一听，赶紧挥笔写完了其它题，然后继续思考那道思考题。
过了许久，我的手都抓笔抓出了汗，连头上也泌出了汗珠，可就是想不出来。
忽然，我的头被一个东西砸了一下。我扭过头去，发现我们班的某个人朝我挤眉弄眼，我被他龇牙咧嘴的样子逗笑了，但我还是回过头继续思考那到难题。但是我不知为什么，脑子里再也容不下那道难题了。我低头看了一下地板，有一团纸在地上躺着，它仿佛在对我说：“打开我呀，打开我呀……”我再也忍不住了，我趁监考老师转身的那一瞬间，迅速把纸团扔进柜桶，在柜桶里慢慢打开，我顿时心跳加速。里面有一行字：
哈哈，老弟，有什么不会啊？哥慢慢教你！
我又扭头看了一下那个同学，他向我发出了一个邪恶的微笑。我不怀好意的在纸条上回了一句：
谢谢你的好意，我不用了。
然后我也用纸条砸了一下他的头，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌头，还发出哼哼声。
比赛结束后，我仍没有解出那道题，但时间已经到了，我只好闷闷不乐的交卷了。
事后，那个同学在我们班传了起来，当同学们问我这件事时，我总是闭口不答，只是微微一笑。因为，我知道，诚实可贵。
曾经的选择，曾经的决定，我无悔我的选择。
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