【精品】八年级作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的八年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
快乐，多么活泼的字眼！快乐，多么温馨的人间至情，享受快乐的时光是多么幸福啊！
生活中处处都有快乐，只要你敢于去发现它。在路上，搀扶一个老奶奶过马路，和你的朋友们去分享一些自己的东西，上课时，学到的新知识，这些不都是快乐吗？就在昨天我经历了一件令我快乐的事情。
昨天下午有一节体活课，我们在操场上玩篮球，我突然发现我的脚下有三元钱，我的第一反应就是交给老师手中，于是，我蹑手蹑脚的溜进了老师的办公室，唉，老师不再，这可怎么办呢？于是我怀着忐忑的心情准备放学，我把这捡到的公款小心翼翼的维护着，第二天一早老师正好在，我把这三元钱交给了老师，长长的舒了一口气，心里像吃了蜜一样的甜。
快乐无处不在，爸爸常常陪我下棋，妈妈常常给我做好吃的，对我的关怀与呵护，都使我感受到了这个世界的真诚，善良和美丽，我感到十分的快乐。快乐是多么富有魅力啊！快乐就像是生活中的调味品，酸甜苦辣，那样也不能缺少，无时无刻也不能离开它，如果我们的生活中缺少快乐，那么我们的生活也无滋无味，毫无意义。每个人都有一双能够发现快乐的眼睛，都应该拥有属于自己的快乐，快乐来自于成功，来自于梦想，来自于坚持或者来自于拼搏，父母的呵护使我感到快乐，老师的关心使我感到快乐，在考场上搏击的刹那使我感到无比的自豪与快乐。
让我们扬起快乐的风帆，从此刻开始起航，让我们一起享受快乐时光！
八年级作文 篇2
当桃花悄然落地时，牵动我的情思，从学生的“囚笼”走出来，那时的夜晚好静好静……
我漫不经心地走在学校的甬道内，我苦笑了一下。分！分！分！一切都是它惹的祸。我的心情如同从天空中飞下来的石头，重重的落在了地上。随着一阵风吹过，柳树的枝条随风摇摆，而旁边的一片桃花无声无息的落地时，触动了我的心弦…
时光流转回六年前…
六年前的春天，也是桃花飞舞的季节，而我却是一个枯瘦的女孩。那时我已受不了任何一丁点的打击。父母把我供着，生怕再出任何一点差错……我的病让分母操碎了心。东奔西跑，吃了不少药，输了不少液，花了不少钱。没人能体会父母的感受。父母那时已成了热锅上的蚂蚁……而我每天则是无休止的输液吃药。到了着急的时候，母亲也哭，父亲也是偷偷地抹泪。有时我痛恨老天为什么要给我一个瘦弱不堪的身体，我想跑不能跑，想跳又不能跳！而父母却每天伺候我，有的医院要求做手术，这一个天大的雷，震傻了全家。后来有的医院要求输液，有的医院要求吃药。折腾了几个月，一个医院告诉我们没事，只要养养就好了。这事对于我们来说是一个天大的喜事，而我所发生的一切，却只有父母我和妹妹四个人知道。因为我没有爷爷奶奶，他们早就死了。是在我心底死了，在我的心里他们死的很惨很惨……
又一阵轻风吹过…
吹醒了我，我明白了，这一点挫折没有什么的。主要的是怎么战胜它，随着刚才的那阵风。花落了不少。可是它依然很美很美。也许花只能开几天，但最美的是过程……
随着晚间的铃声响起，同学们陆陆续续的回到宿舍……这时，夜晚依旧很静很静。
当桃花悄然落地时牵动我的情思。
飞向几年前那个多忧多愁的春天…
八年级作文 篇3
公交车终于如释重负的'离去了，早晨的风吹入脖子虽然还有些凉意，但总算是盼到了春天的到来，
在冬天陪伴的日子里，拥挤，公交，成为了我唯一的避冷所，几个月下来，公交车里的人不知不觉得在时增时减，这更加说明天气的无常使春天又向我们迈进了一步。
近日来，天气稍微暖和了些，阳光也释放出无量的光芒，使这个春天在校园中，是那么熟悉。
伴随憧憬，我渐渐地搬出了我的自行车，开始寻觅春天的足迹。一大早，春天便冷酷的向我挑战，我双手冻得直哆嗦，但还是如期到达目的地。我誓不罢休，坚持与它一抗到底。回家多加了件衣服，但衣服穿多了，未免显得太过臃肿，但我仍是坚持。
自行车的车链响动声，加快了我前进的速度，我的骑旅将自此开始。1，2，3，向前冲，冲出一条绿色大道。
偶不经意的发现，康花园早上晨练的人愈加增多，那午夜的微弱之光就是他们自我锻炼的闹钟。
骑旅固然刺激，但危险还是有的，贪婪的吸吮着空气的香甜还是要看时间，以免迟到，毕竟教训总是记忆犹新的。
春天顽皮的嬉闹我一番，是它让我在梦中自由翱翔，以至误了时间，且把身边的闹钟噪音组合成优美的春天音符，画面中，小树在谱曲，绿草在歌唱，红花再填词，春天的气息弥漫了我的脑神经，春天，它让我在探寻中找到宝藏—却一直找不到它的踪影。
美丽舞动的线条时起时落，婀娜多姿的舞蹈沁人心脾，优美动听的歌声心旷神怡，无不令人拍案叫美。
表演结束，我眯眯的揉揉双眼，才知道一切都是梦幻，都是虚无，只不过那气息依然朦胧，我—迟—到—了。我猛地从床上蹦了下来，以历史最快速度完成基本习惯。出发……我本想坐车，可是心有余悸，依然决定骑车，是那一股春天的气流在股动我。
我竟奇迹般的没有迟到，而意外惊喜却来自于那种莫名的欢喜。
春天率真的拥抱了我一番，我的浑身都充满着春天的味道。我的骑旅又该从何处结束？而那在阳光般下面的两个大轱辘中间，躲藏的应该就是春天了吧！—它又跑哪去了？
再好好的去找找吧！它总会在我的骑旅之程前面为我带路，我知道，那条路即使不会通往“天堂”，也绝不会到达“地狱”。
八年级作文 篇4
夜空暗暗的，月亮也倦了，偷偷地躲进了云层，只留下几颗星星像是在放哨，周围的云彩显得更加黯淡。
我披衣站在窗前，寒意顿生，拢了拢厚厚的大衣，喝一大口咖啡，顿时暖意涌入我的胸腔。透过袅袅的水汽，看到时钟的指针已在7上，我又想起刚才妈妈电话告知加班不回的消息。
我慵懒地蜷缩在沙发里，百无聊赖地盯着忽明忽暗的电脑屏幕，心里好像有什么东西在慢慢滋长，究竟是什么却又无从说起。
不知不觉十点了，哈欠连天的我边关电视边随口喊道：“老妈，来杯热水哦。”久久听不到回应，才记起妈妈今天不在家。无奈地摇摇头，洗脸，刷牙，迷迷糊糊地爬上床。“晚安。”又习惯性打招呼，留给我的只是一片沉默…
心中那种难以捉摸的感觉又涌了上来，涩涩的，有点难受。
半夜忽然醒来，迷迷糊糊地睁开眼，橘黄的光线就那么直直地刺进我的眼睛，我边用手背遮挡着边嘟囔着：“老妈，灯怎么还开着？”回答我的却是“滴答—滴答—”的闹钟声。终于适应了光线，我睁眼环顾四周，才清醒过来，妈妈今天不在家。一下子感觉心里空落落的，很酸涩。我傻傻地盯着天花板发呆，脑子里一片茫然。
我再也无法入眠，索性拥着被子坐起来。透过窗帘，我看到倦了的月亮又开始上岗了。那皎洁的月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来，那一抹亮色静静印在房间的地板上，就如妈妈那美丽的容颜烙在了我跳动的心上。我感觉自己的心像缺了个口子一样，生生地疼。
家里好静，偌大的屋子除了闹钟的声音，也只剩我的呼吸声了。我一下子慌了，突然觉得自己好孤单。摇曳的灯光下妈妈忙绿的身影一次次地浮现。听妈妈“唠叨”已经成为每晚的必修课；胆小的我永远是在灯光下入眠，因为总有妈妈每天为我关灯。而现在……
一种名叫思念的情愫在心里肆意地生根发芽：妈妈现在干什么呢？明天什么时候能回来呢？她有我这般想着她而想着我吗？思念像决堤的洪水一下子倾泻出来。
月亮眨着眼和床头灯缠绵着，我在这温馨的月夜品味着思念的味道——别样的美丽。妈妈，才那么一晚，想你的思绪竟如此浓郁，浸透了我心灵的荒漠。
窗台上的那株康乃馨花蕊中的晨露，晶莹剔透，定能映射出我孤寂的身影，妈妈，它将见证今夜我对你思念的绵长又别样。
夜未央，夜未央……
八年级作文 篇5
好好的活动课，被雨给打断了，热闹的气氛瞬间冷却。但是也不乏爱在雨中运动的人，雨中的故事更加动人。
雨中情
细密雨下，天蓝色伞下，好友挽着胳膊开心的聊着，这雨似乎给她们添了无限乐趣，偶尔伸手触摸那些精灵，或在雨下追逐，离开雨伞的保护，享受雨的亲密，脸上灿烂的笑容从未离开。那么开心，那么快乐，令人好生羡慕！快乐是容易感染的，我也不禁露出微笑。（哼！要张玉洁（我同桌）也来同我玩，就是不肯，不然，我们也可以在雨下漫步的，无限愤恨中……）
雨中景
平常从二楼望生物园就别有一番情趣，而当这生物园又在接受雨的洗礼时，就更好玩了。俯视这些可爱的生灵时，心中不由的泛起一阵喜悦。那有这蒲扇一般的枝叶的树儿，被雨水冲洗的格外绿了，那种绿，充满活力，让人感受到无限的生命力。而它也开心的挥舞着那蒲扇一般的枝叶，仿佛在为雨的来临而欢呼，那各色的花儿在雨中现得分外可爱，让人有种想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的冲动。被雨洗礼后的大树儿十分有趣，仔细瞧瞧，发现了吧？它的一半树干是湿的，而另一半是干的，似乎那一半树干更受树叶儿的喜欢，以至树叶儿都来保护它，让它没有淋湿，想到这儿，不禁笑了起来，雨中的一切都是那么可爱。
雨中的我
雨下，我孤零零的漫步着，（哼！张玉洁，你竟敢不下来陪我玩。）大家都躲在伞下，而我却躲在雨下。雨，多么可爱的精灵，为什么要拒它于千里之外呢？雨滴儿见我不躲在它，竟调皮的钻进我的脖子里，一股凉意开始蔓延，我开心的笑笑，却并没理睬它，偶尔望见实验大楼（初一学生的教学楼），很安静的感觉，是大家都在上课吧！一种沉重感从天而降，躲闪着将目光投向篮球场，仍旧有人在雨中打球，很有雅兴呢！心情稍微好了些，可却无心再漫步，“终究还是要去上课的呢！”喃喃自语着，并向教学楼走去，渐渐的离开了雨。
尾声
回到教室，准备下那些乐极生悲的奇妙心情时，教室里却歌声阵阵。大概是外面的温度没有内面的高，走进教室竟感到一股浓浓的暖意，可望着那一张张灿烂的笑脸，听着一阵阵爽朗的歌声，我却又不能这样解释，或许，其实一直待在教室里也没那么糟，只是呆在外面无拘无束，所以才感到快乐吧？
雨还在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴声，让我的微笑再次爬上嘴角。
（活动课：那是我们初二刚开的课，是每周一节，那一节课，全年级的人都可以做自己想做的事。那时学习内容难度增加，使我产生了厌学情绪，所以在文中会有那样的感情流露。我刚进教室时，班里的一部分女生在接歌玩，所以会“歌声阵阵”。）
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