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六年级作文300字精品5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文300字 篇1
今天早上，台风大人派出了自己的“虾兵蟹将”——小雨珠，出来巡逻。台风大人已经好久都没有出来透气了，忽然今天来了性子。因此派出小雨珠出来看看今天适不适于出来。小雨珠们都争先恐后的出来“巡逻”。“这真是个鬼天气！”我不禁抱怨，“又下雨了。”
台风大人的到来给我们带来了好运气——今天停课了！我十分高兴地回到家等待台风大人的降临。
早上9:00时，一点也感觉不到现在是白天。黑压压得乌云笼罩着大地，似乎是在给台风大人助兴。没过多久，台风大人驾到！它给整个深圳带来了“灾难”：它使劲地吹着花草树木，令它们痛不欲生；它又使“亲随”——雨，使劲的下。要多放肆有多放肆。刹那间，整个天地成了台风与暴雨的.“乐园”：在厚厚的乌云中，暴雨如万支利箭冲破乌云，“哗啦啦”，顿时暴雨如注，从天而降。窗前马上垂下了一道厚厚的水幔。
台风大人也发疯似的“玩”了起来：台风大人作起了“神行法”，几千万道风“卷地将来”。那声音似牙痛病人在痛苦的吸气。台风大人又把窗玻璃震得“啪啪”响。令人不寒而栗。
好在后来台风走了，才没有给我们带来太多阻碍。“希望台风以后别来了”我长舒了一口气。
六年级作文300字 篇2
大人们的事纷繁杂忙而伤透脑筋，孩子们则是无忧无虑。大人们喜欢喝酒打牌拉关系，孩子们喜欢游戏唱歌提问题。大人们注重外表，受委屈却暗自流涕，孩子们则毫无顾虑，只要想哭，就哭个惊天动地。大人们注重的是亲情家人的利益，孩子们则友情第一。大人们心里常把人生的.公式记牢，而孩子们的心里则是一些有趣的秘密。
十三岁的我上了六年级，即将要毕业了。我仿佛走进了苦涩的荆棘之路，时而哭、时而笑，时而品味心中的秘密。现在，我又多了一样东西——嫉妒。因为友谊，因为我只想和她成为最好的朋友，可是，却有人入侵。他要抢走我的朋友，所以让我情不自禁地产生一种嫉妒心理。我认为我身处战场，但又不知是否该拿起锋利的兵器与敌人对抗？还是我应该放下武器，退出这个硝烟弥漫的战场？但是我不甘心，不甘心退出，不甘心放弃这段我认为最美好、最珍贵的友谊！和她一起抢夺吗？我也曾经尝试过，但是我真的有点累了，害怕两败俱伤，所以放弃，但又因为留恋友谊，又重新进入了战场。
有时我有些多愁善感，总喜欢反复地思考，却不厌其烦。可能我不够坚强吧，有时竟会为了这些事而想哭，但是很奇怪——哭不出来，每当这种时刻，就有一种莫名奇怪的伤心涌上心头！
六年级作文300字 篇3
寒冷逼人的冬季已经过去，生机盎然的春季又来到了我们身边，淡淡的花香弥漫在空中，同时也唤醒了那些可爱的动物，这不是一个很好的出去游玩的机会吗?于是，我趁着这个周末，让爸爸妈妈带我去石家庄市动物园去好好的与动物来一次“亲密接触”与“和谐相处”。
我和妈妈买了门票，走进了动物园。那里的动物真多呀!有老虎、狮子、大象、长颈鹿、袋鼠、斑马等。有些动物我还是第一次看到呢。
我们来到鸟类的乐园，我看到了十几只孔雀。有一只孔雀看到我们来了，突然展开美丽的尾羽。我拉着妈妈的手说：“妈妈快来看呀，孔雀开屏多像一把五彩的.大扇子呀!真是漂亮极了!”
接着我们又来到狮子园。只见一只狮子卧在地上，瞪着眼睛，竖起头上的毛，那摸样挺凶的，我非常害怕，急忙躲到妈妈的身后。
随后我们观看了大象、长颈鹿、斑马等动物。
这些都动物很可爱，我们一定要保护这些野生动物，让人类和动物和谐地在地球上生活。
游动物园结束了，回家的路上，我一直幻想着未来的某一天，我们人类将与野生动物共同生存，不再有上面的事件产生，动物园不仅仅是动物最好家园，更是人类能与动物真正做到和谐相处的美好世界。
六年级作文300字 篇4
在一个炎热的夏天，我去游泳。一进游泳馆，便感到凉爽无比，好象来到另一个世界。
交了钱，我到了男更衣室，换上泳裤，来到泳池，我先做一下热身运动。
“2345678，22345678……”然后想：我希望，一定在今天学会游泳啊！
我终于下了水，我只能捏住我的鼻子，才能进入水中。我才游了几分钟，就上来了，又开始做热身了，一会把左手放在上面，一会儿把右手放在上面，咽了一口口水，又准备下水去了。这时，说巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水里去了。我泄气了，心想：算了，我不学了！这时，叔叔马上对我说：“记住，不要慌，照的样子做！不要泄气，你再试试看！我又重新回到岸上，再次练习正确的跳水姿势，潜水动作，在叔叔的.帮助下，我还学会了换气潜入水中的功夫。叔叔游到我身边说：”对，你已经学会了，再来一次！“我虽然很疲劳了，但还是继续练习，虽然喝了一大口水，但我学会了游泳。
这让我知道，一个人，有目标，肯努力，一定能做到，一定！
六年级作文300字 篇5
又是一个枯燥的星期六，我面对“茫茫题海”而且是目瞪口呆，但为了能上个好的初中，只得硬起头皮去“顽强面对”。
解出了一道道的基本思维题便登上了顶峰——奥数训练营！我几乎把长了少许乌毛的头给抓秃了，绞尽了脑汁才解出了几道较为容易的`题。
写了一会，头快要爆炸了，但有任务在身我哪敢松懈。写着写着，就又来了一道难题。——将10ML的酒倒入一个圆锥形的容器中，酒深是容器高的二分之一。请问再添入多少ML的酒，可装满此容器？
“子啊，带我走吧！”我呻吟道。但并没有奇迹。唉，靠人不如靠自己，靠天靠地不算好汉。我提提精神，一把抓起笔在布满字的草纸上算了起来。
刚开始写就没了思路，除了10ML和二分之一h便没了什么线索，我苦思起来。呆看了一会，似乎发现了什么，酒所成的圆锥的H是容器的二分之一。比就是1：2，r比也是1:2,S底比是1：4，V比是1：4，也就是10×4-10＝30(ML)可算写出来了，我喘喘气一看，YES,写完了！
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