(实用)六年级比赛的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级比赛的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级比赛的作文1
星期五的下午，大家小学六年级举行了一场拔河比赛。
操场上，一根绳子又粗又长，活像一条冻僵的巨蛇躺在那里。绳子中间有一条红色的标记，地面上有一条分界河线。双方站好队后，裁判庄重地宣布了比赛规则。前一局比赛，双方队员用尽全身力气，我方胜了。假如下一场比赛我方胜利了，大家就赢了。假如输了就还要比一场。第二局比赛开始了，大家作为啦啦队一定是要为他们加油助威。老师对参加比赛的同学小声说：“拔河要齐心，该使劲儿时就要使劲儿拉，绝不可以思想开小差。另外，站好队每一个人要脚挨着脚。”哨声要响了，同学们立刻站好队。裁判说：“预备——”同学们捉住绳子，裁判猛地吹了一声哨子。大家大声地喊：“五、一班，加油……”。加油声连绵不断，一声高过一声。刚刚开始，双方就僵住了，大家就喊得更凶了。
胜利日渐向我班走来，我班的同学用尽全身力气，脸憋得通红。一声结束的'哨声停止了比赛。我方胜利了，同学们开心地跳了起来，有些还去拥抱比赛的同学，大家太开心了。
六年级比赛的作文2
一年一度的运动会开始了，只听见广播里的声音：“按照抽签，现在是七班对三班的长绳总决赛！让我们敬请期待吧！比赛三分钟后开始，准备好。”
我心想，虽然我不是长绳队的，但是我也知道，三班是一个很强的对手，他们可都是蝉联三次运动会的冠军呢！我们能比得过他们吗？我有点开始怀疑我们能不能赢呀！
比赛即将开始了，对手表现的非常镇定，没有丝毫紧张，而我们的长绳队呢？个个都非常紧张，因为我们的对手是非常厉害的。
其中，有一个是我的好朋友，她在长绳队里，她跳得很好，可是，我们班的吴沁纯说到：“你知道吗？刚才余映潼在折回跑中把膝盖擦伤了，她现在又用脚来跳绳！”听到这句话后，我真为我的好朋友捏了一把汗，我好怕她会一不小心反复受到伤害。
比赛进行到一半时，突然听见有一个男生说：“快看，我们班坚持不住了！”我抬头一看，果然，之前我们遥遥领先，可是，我们班现在的速度渐渐地慢了下来，而三班却在紧追不舍。不好，三班赶上了我们班的速度并且超越了我们。我心想，这样下去不是办法呀！如果这样下去，我们会输得一败涂地的！
这时，我们班的王应鑫激动地说到：“我们给她们加油！”于是，观众席上发出一阵又一阵的.声音：“七班加油！七班加油！七班加油！”随着我们的加油声，长绳队员之前像被太阳晒焉了的小草，可是，听到了我们的加油声，个个都铆足了劲，一个接着一个，于是，我们班也慢慢追上了对手，这时，对手也不示弱，渐渐加快了速度，我们也紧追不舍，我们的心提到了嗓子眼上，好害怕我们以一个之差错过了第一名。
经过整整六分钟的长绳总决赛，我们班长绳队和我们托着沉重的身体回到教室，等待着老师拿着成绩走进教室。
过了几分钟，老师高高兴兴的走进教室说：“你们的努力没有白费，我们获得了一个非常好的成就！”“什么成就啊？”这时，老师把一直藏在身后的一张纸拿了出来，上面写着“祝贺六（七）班获得20xx年运动会长绳比赛的第一名。”
看到这个时，我们全班欢呼着，跳跃着，同学们互相祝贺着，这个教室变得热闹了许多，连长绳队的人托着沉重的身子，也在欢呼雀跃呢！
六年级比赛的作文3
今天，我们2组和4组进行了一场篮球比赛，打得可激烈了！
首先，我们队先发球。我把球传给***，他接过球飞奔过去，来了个三步跨篮，唉！可惜没进，他自己也差点撞到柱子上。球反弹到我队的***手里，他把球投了出去，球进了，2:0我们领先。然后我刚把球发出去，就被他队的***给截了过去，他站在3分线外投进了一个3分球，真是失策。
比赛仍在进行，双方分数也在不断增加。
只剩下最后10分钟了，我们都干劲十足，我队***投球十分搞笑，他刚把球投出去自己也撞到了柱子上，而球在框上旋转了好几圈，才依依不舍得掉进球篮。只剩下1分钟了，他队的***拿球向我方冲过来，可后方只有我一个人。虽然***身强力壮，但我还是充满信心的跳起来，把他的.球盖了下来，我成功了。比赛结束了，比分39:38，我们胜利了。
通过了这次比赛，我明白了对什么事都要充满信心，还要有比赛第一，友谊第二的精神。
六年级比赛的作文4
如今一提起24点这项风靡全球的数学家庭活动，人们就感慨颇多。24点，顾名思义，就是出4个数字，然后使用加减乘除，将它拼凑成24。多玩这个游戏，有四个好处：提高口算速度、增进家庭亲情、增强爱动脑筋爱思考的能力和合理安排学习时间。今天下午，我家就开了一场别开生面的巧算24点比赛。
参赛者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我，由公平的妈妈做裁判。本次比赛分为成年组和未成年组，我和表哥联合对抗爸爸这个大势力。我们都做着比赛最后的准备，为了这个比赛，我们都是做足了劲儿。爸爸叉着腰，不屑地说：“哼，最后的冠军一定是属于我的！你们谁都别打冠军的主意！”我和表哥互相看了一眼，异口同声地反击：“那可不一定！骄兵必败，从来都是胜者为王，我们就看各自的实力吧。”这时被我们遗忘在一角的妈妈站了出来，“不要吵了，10秒钟后，比赛开始，现在是1点，赛时限为2小时，题目40题，每答对一题得一分，若双方打成平手，则启动加时赛。”妈妈满脸严肃。听完后我的心开始忐忑不安，害怕这几天的训练成了泡影，又有些期待比赛快些开始。望着爸爸自信的`神情，表哥镇定自若的表情，我胸口的那块千斤石终于沉了下去。
妈妈的一声“比赛开始”把我们拉进了比赛紧张的氛围中，妈妈在纸板上缓缓地写下了“3，4，6，10”，顿时，我们的脑袋迅速旋转起来，“啊，有……有了！”我都有点兴奋地语无伦次了，“3×(4+10-6)=24。”“恭喜答对，未成年组加上一分。”我和表哥欢呼雀跃，爸爸则一改往常，一脸平静。“未成年组选手请看题。”啊？不会吧，我和表哥只顾着庆祝，都忘正事了。只见爸爸以超人的速度脱口而出：“4，6，9，12，可以组成（9-6）×4+12=24。”“答对了，恭喜恭喜。”这下轮到我和表哥面面龇牙了，这下我们谁都不敢大意了，比赛如火如荼地进行着。眨眼，1个小时过去了，场上的比分打成了12：9，我方已经落下了3题，赢回比分迫在眉睫。而接下来的这道题把我难得团团转。“2，4，10，10”这4个数怎么会产生24呢？就在我百思不得其解的时候，一个念头在我脑海闪过。莫非包括小数？对，一定有小数的存在，我灵机一动，“10×（4/10+2）=24。”我乘胜追击，成功从爸爸手中抢到这宝贵的一分，表哥都对我竖起大拇指呢。
又过了半小时，比分新鲜出炉了，最后的比分是21：19，成年组得到了胜利。虽然我和表哥没能取得最后的胜利，但最后我们意识到了骄傲的后果，然后努力地去破解每一题，踏踏实实地获得每一分，这就够了。我和表哥都没有流露出任何不开心，反而笑脸绽放得很灿烂。后来妈妈问我参与了这场比赛有什么心得，我仔细地前思后想，回答：“有付出就一定会有回报，什么事情都应该鼓起勇气去尝试，因为我不注重结果只看过程，一切重在参与。”
这次的巧算24点比赛令我深刻明白了许多大道理，虽然我和表哥没能获得比赛最后的胜利，以微弱的比分屈居亚军，但我想，结局是赢也好，是输也罢，只要用心去参与就好，快乐就好，这个与众不同的比赛将是我的一段美好回忆。
六年级比赛的作文5
星期二下午第二节课，老师面带着笑容走进教室对我们说：“同学们，学校要举行一场拔河比赛，有谁愿意参加，请举手！”老师的话音刚落，我激动地举起手大声喊道：“老师，我要参加！”
我盼呀盼呀终于盼到了，比赛那天我们排着整齐的队伍走向比赛现场。老师让我们先做热身运动，然后给我们讲解了拔河比赛的要领和规则。裁判员一声令下比赛就正式开始了。同学们双手握紧绳子，左腿弓着，右腿蹬直，身体向后倾斜，都使出了吃奶的劲。我们手上的肌肉紧绷，胳膊上的汗毛发直，手上被绳子勒出了一道道红印，眼睛一直盯着那条红领巾，盼着它到我们这边来。
不过因为没有掌握技巧，第一局我们我们还是输了。
老师看见我们个个垂头丧气的'样子，笑着鼓励我们：“同学们，失败乃成功之母，我们还有两次机会，不要泄气！只要我们团结一致，就能取得胜利。”
第二轮比赛开始了，这次我们吸取了上次的教训，大家卯足了劲，齐心协力使劲把绳子向我们这边拉。这时啦啦对也喊着：“五一班，加油！……”听到同学们的呐喊声，我们劲头更大了，那条红领巾从中点慢慢地移向我们这边……最终，我们班取得了这次比赛的冠军。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事情，都要齐心协力、坚持不懈，这样才能取得成绩！
六年级比赛的作文6
七月一日我正式加入乒乓球训练班了，真高兴！
第一天，教练教我们练习基本姿势：右脚在前，左脚在后，小臂与手腕，乒乓球拍尽量成一条直线，成一个整体挥动球拍。就这样一早晨练了1000个姿势，真难!平时打球自我感觉还不错，没想到正式训练还真不是那么回事哦。下课后，教练还让回家再练习500个。天啊，还真不容易。
哈！今天教练看我姿势练习的还不错，让我学着接球。接球的时候要按着练习的.姿势，球怎么也不听我使唤。心急，可越急越接不着球，甚至姿势也会变形了。这时教练鼓励我说：才练习，就能接上几个球很不错了，不要着急。是啊，书上也讲过：冰冻三尺非一日之寒！慢慢我静下心来，我要好好坚持训练，一定能行。
第六天了，今天终于可以和教练对接球了。我真是太高兴了！老师还说我和孙晨是速成班的呢!经过这几天的训练，我知道了：无论学习任何技能一定要从基本功练起，并要有持之以恒，坚持不懈的精神。这个暑假我一定会坚持好好练习乒乓球的。
六年级比赛的作文7
今天中午，我吃完饭，就和好朋友吴天驹、顾浩然一起下楼玩纸飞机。
到了楼下，吴天驹说：“今天我们比一比谁的的飞机飞得远！”“好啊，好啊！”我们大声说道。首先上场的是发起人吴天驹，只见他亮出了自己得意的的“闪电S号”飞机，使出全身的力气，猛得将飞机向天空一抛。真不愧是“闪电S号”，只见它迅速地像一道闪电刺向天空，然后漂亮的滑翔，在天空中画了一道优美的弧线，稳稳的降落在很远的地面上。“哼，这算什么！就飞了像蜗牛爬的那么点远！看我的超级奥特曼！”，顾浩然撇了撇嘴角，拿出了他的“超级奥特曼”号，只见他抬抬胳膊，伸伸腿，嘴里念念有词，向飞机头上哈了口“仙气”，然后埋下屁股，弯下腰，憋足了劲将飞机扔了出去。超级奥特曼号像火箭一样飞向天空，我屏住呼吸、目不转睛地盯着这架飞机，想看看它究竟能飞多远。奥特曼号笔直向天空飞去，顾浩然在一旁大声唱起了歌，“让我们飞的更高，飞的更高！”真是乐极生悲，奥特曼号到了最高点后，却没能很好的转身滑翔，而是笔直地倒栽下来，摔在离起飞不远的地面上。唉，是架栽头飞机！这可把吴天驹笑的四脚朝天，屁股冒烟，大声的唱起了同样的歌曲，“让我们飞的更高，摔的更惨！”。顾浩然听了垂头丧气，脸都绿了！终于轮到我出场了，我心想：“就算闪电S号飞得再高再远，也比不上我的飞鹰号，因为我的飞鹰号是有名的空中雄鹰，飞得又高又远”。我理了理飞鹰号的翅膀，大叫一声：“看我的吧！”，我紧紧握住飞鹰号的机仓，弯下腰，飞快地向前跑了两步，用尽九牛二虎的力量，将飞机向前上方扔去，飞鹰号像猎鹰一样窜向天空，在空中盘旋了几圈，然后像看到地面上的.猎物一样，向远处的地面扑去，稳稳地停在远处的地面上。
尘埃落定，比赛结果出来了，根据飞机的飞行距离，第一名的是吴天驹的“闪电S号”，第二名是我的“飞鹰号”，第三名，也就是最后一名，哈哈，当然是那个可怜巴巴的顾浩然小朋友啦！
这真是一场令人难忘的，开心的纸飞机比赛啊！
六年级比赛的作文8
我们放寒假了，妈妈跟我说：“要想有一个强壮的身体，就必须天天锻炼身体才行。”
我同意妈妈的意见，我想骑单车也是一个体育锻炼呀。第二天，是一个阳光明媚的早晨，太阳刚刚从东边山头挂起，我就起床了，并叫了我的好伙伴谢会、李一凡、谭哲、陈方媛、鲍妍敏，跟他们说：“我们去综合大楼骑单车比赛？！”他们都说：“好。”于是我们一个接着一个地往综合大楼进军。游戏规则很简单：一，围着综合大楼转十圈；二，不能撞车；三，每个车轮要在一条直线上；四，不准犯规。五，注意安全。比赛开始了，我们的车跑得飞快的。只见我的车跑了一圈、二圈、三圈到第四圈的时候，谢会就要超过我了，这时我加快速度把谢会甩到后面，然后又看我的`单车跑了五圈、六圈、……十圈我就停下来了,我等了好久，后来，我看他们气喘吁吁，大汗淋漓，真好笑。我们这样锻炼，身体会更强壮。比赛结束了，我获得了第一名，我很高兴地到了家，妈妈还说：这是“快速”比赛，单车还有一项是“慢速”比赛方法，谁骑得最慢，而且掉下来的次数最少，他就是冠军。
我觉得这很简单，当天下午，我们几个伙伴又聚集在一起，参加这项“慢速”比赛，在比赛过程中，因为习惯了骑快车，所以总是排在他们前面，再减速我就常常掉下来，这样做真是说起来容易，做起来可就难了。妈妈在一边不断的给我鼓励，我好不容易排了过第三名，而且还满头大汗。从此以后，对于很容易做的事，我都不再轻视了，我都会认认真真地，仔仔细细地去完成。
六年级比赛的作文9
今天，我和同学们在 学校玩了个有趣的游戏托球比赛。
听说要玩游戏，我们的兴奋劲甭提了，笑容布满在每一个人的脸上。可当老师宣布了游戏规则之后，教室里顿时鸦雀无声这游戏也太难了吧！
老师将我们分成快快队和乐乐队并选定队长后，游戏便开始了。季博文作为队长身先士卒、率先垂范，第一个上了战场。只见他双腿微微弯曲，右手臂向内弯曲，手上紧紧地握着一个红彤彤的球拍，在球拍的正中间位置是一个闪烁着黄色光泽的乒乓球。他神情凝重，目光紧盯着乒乓球，仿佛只要老师一声令下，他就会以最快的速度完成这个游戏。随着老师的一声开始，季博文立即飞奔出击，谁也没有看清楚他在奔跑中是怎样保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服，如此高难度的动作，他居然做得一气呵成。
就快轮到我了，我紧张得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服，稳住，心不慌，手就不会慌。我用力地点点头。
终于轮到我了。我紧紧地握着球拍，小心翼翼地走出了我迈向成功的第一步。看着小球一点也不动，似乎睡着了一般。我信心大增，飞快地迈着脚步。突然，那球开始摇晃，继而剧烈摇晃！我的手本能地随着那球变换着角度，球却不听控制地在球拍的`边缘顽皮地旋转。我不禁一阵发慌，不好，球要掉下去！我赶忙急刹车，停止我飞快的脚步，那球干脆在球拍中间跳起了舞蹈。我心中大乱，手也开始抖了起来。稳住，心不慌，手就不会慌。耳边又想起了熟悉的话语，对，稳住，一定要稳住！我平稳了气息小球安稳了！我又稳稳地迈出了脚步，快到终点了，我心中一阵狂喜，看来我们要赢了！听着同学们的加油声，我不禁加快了速度，终于平安地到达了终点。耶！我们胜利了！
这个令人紧张而又激烈的游戏真令人回味无穷啊，当然，更让我懂得稳住，心不慌，手就不会慌的道理，这样的游戏真让人受益匪浅，我期待着下次还能玩这样的游戏。
六年级比赛的作文10
那时候，我还小，在读幼儿园。有一次，老师笑眯眯地告诉我们，学校为庆祝六一儿童节，要举行艺术比赛，每班都要表演节目。说完，教室里议论纷纷，大家都兴致勃勃的。随后老师选了我很一些同学来排练跳舞。一开始，我跳得挺好的，老师们还赞我呢!我心里真的很高兴，乐滋滋的。大家平时都练的很卖力，很认真，都想跳好点，能够拿奖。这时的我早已下定了决心：一定要为班争光啊!比赛的前一天，我充满了信心，每当想起为班争光的信念时，总会感到胸有成竹。
比赛的那一天早上，阳光明媚，真是比赛的好日子啊!化好妆后，我早早来到舞台上去了。没想到，看见了那么多双陌生的眼光在注视着我，我真的很怕，很怕啊!真想找一个地洞钻进去啊。看到我这样，老师走过来和蔼可亲地说：“小俐啊，不用怕的呀。这还是你第一次表演，一定会有点紧张的。给信心自己啊。”听到这番话后，我心里很明白，但我真的很害怕啊。“你不要这样啊，只要你把自己优美的舞姿展示给观众看，他们一顶会以掌声来鼓励你的。这么好的机会，难道你真的要放弃吗？”老师有接这说道，语气带着些责备。我的脑子里很乱，像是有一群魔鬼在绕着我似的.。本来我坚定的信念、勇气不知往哪里跑去了。最后，我没上舞台表演，我们班也没得奖。
在回家的路上，我不段地想不段地对自己说：“为什么我要这么害羞？为什么我不听老师的话？为什么我要错过这次难得的机会啊？难道我还要令老师失望吗？我真的很后悔，真的啊!
这件事使我受益匪浅，我懂得了：人的生命只有一次，如果把难得的机会放弃了，那真的很可惜啊。现在每当想起这件事我还记忆犹新，这件事真的在时时刻刻的鞭策着我，我真的很后悔啊!
六年级比赛的作文11
前几天，我们看过少先队员精彩的毽球比赛。我心想：我们不是少先队员的同学参加比赛一定会更精彩。林老师告诉我们：“周二进行比赛。”
盼望已久的周二终于到了，中午林老师宣布比赛开始，先是四、五、六年级的同学比赛，当时我非常地紧张，仿佛心都要跳出来了似的。别的同学也很紧张，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨声一响，同学们立即开始踢，我在家练的时候有时一下子能踢好几十个，可到了这时候怎么一下子才能踢十几个呢？我有些疑惑。再看看别的同学，他们都踢得非常激烈。我们班的一个同学李永哲，他非常聪明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起来，然后接着踢果然他踢的最多，一分钟踢了96个。其他同学踢毽球也很有技巧，有的好几十个才掉一次，有的一分钟差不多掉一次，我想：这一定是他们平时刻苦练习的.缘故吧。
一分钟过去了，洪亮的哨声又响起了，同学们立刻停了下来。我看每个同学都累得气喘吁吁，有的脸上都冒出了汗。我也很累，但我非常高兴，因为这是我亲身体验的。
毽球活动不仅锻炼了身体，有益身心，而且能检验一下同学的意志和他的智慧。
这真是有意义的毽球比赛啊！
六年级比赛的作文12
一、作文题目的确定
由语文教研组统一命题，作文题目是我通过上网查找借鉴，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每年级都是一个题目，做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、活动过程：
1、星期一早读时间开会，学习活动方案。
2、星期二上午第一节语文课，三四五六年级语文教师组织本班学生在本班教室开展作文比赛。
3、星期三下午14:0015:30（第五、第六节）全体语文组教师在会议室评比作文。
4、准备奖品。（一等奖4名、二等奖8名、三等级12名、优秀奖20名。）
5、星期一（10月22号）课间操进行颁奖仪式。星期二把优秀作文放入宣传栏进行展览。
三、作文的评阅
作文评阅由6人来评阅，这样标准统一，尺子一样，中年级组及高年级组的200份试卷中评出一等奖4人、二等奖8人、三等奖12人、优秀奖20人。
四、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．
2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是很强，都能按时写完。
3、内容上能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，但语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。
4，文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法不到位．
五、年级分析
1、三年级作文分析
优点：想象力较丰富，条理清晰，能用上积累的`好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。
不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项．审题不周，结果没有按要求做，
2、四年级作文分析
优点：（1）学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。
（2）学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。
不足：审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，
3、五年级作文分析
优点：卷面整洁，能按时写完。
不足：语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。
4、六年级的作文
优点：
1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．
2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：
1、前后内容有时冲突。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
六年级比赛的作文13
校园中充满了和谐的声音：“加油！”“加油！”，这是学校为了让我们学生相处得更加好一点，特地举行了一场友谊拔河比赛。
加油的队伍在大声喊着为班加油，拔河的队员一手拿着绳子，一边往后仰。在刺耳的口哨声中，队员们没有一个不紧张的，每个人都在用尽全力地拔。
我们班的人也在比赛中，由于两队人的实力相当，让每个人都胀红了脸。“加油！”“加油！”的声音让我们班的更加有了力气，拼命地向后拉。终于功夫不负有心人，挂在蛇一样的绳子上的红旗渐渐地向我们这边挪动过去了。“赢了”！欢声笑语荡漾在美丽的'校园中。
但是，没过多久，这种快乐渐渐又被紧张的心情淹没了。原来，最后关键的一局在 ： 平的分数中开始了。而且红旗不听使唤地向对方移去。我们这队队员只好以全力拼搏，死命地用脚抵住地下，这才让红旗没移动。突然，队员们想到了一个好的办法。一会儿放松，一会儿拉紧，弄得对方筋疲力尽。
最后，又用尽全力往后拉，红旗飞快地向这边移动。我们班赢了，是靠全班的友谊和团结赢的。
六年级比赛的作文14
星期四下午，活动时间的铃声响了，同学们快步走出教室，参加一年一度的拔河比赛。
首场比赛是五年级的男同学和六年级的男同学较量。首先，每班各派出一名同学代表本班抽签，用“石头剪子布”的方式觉得南北方向。结果五年级在北，六年级在南。只见他们每个班的同学用手紧握粗绳，两脚相互抵着，身子向后倾，两眼注视着裁判。当裁判吹响哨子是时，两队的队员使劲拉着，拽着。围观的人不停地喊着：“加油，加油！”操场上顿时沸腾来。
只见那跟粗绳来回晃动，大约坚持了二分钟，在最后的关键时刻，五年级的同学使劲一拉，把粗绳拉过了界线。五年级的同学在欢呼声中胜利了。第二局又是五年级获胜，三局两胜，他们蹦啊，跳啊，开心极了。
第二场是我们三年级和四年级的男同学比赛。四年级选出15名队员，三年级选出17名队员进行比赛。四年级的同学个子高，力气大，以为我们第一次拔河没有经验，一点也不把我们放在心上，他们骄傲地说：“你们输定了。”我们不服气，回敬他们：“看结果吧！”
哨声一响，我们三年级同学毫不示弱，看着李老师的指挥，听着拉拉队“加油，加油！”的喊声，心往一处想，劲往一处使，轻而易举就把四年级拉了过来。第二局也是三年级获胜。我们欢呼起来，别提心里有多高兴了。
最后，我们和五年级决赛。结果五年级得了第一名，我们三年级得了第二名。我们虽然没有获得冠军，但特别高兴。因为我们看到了团结合作、齐心协力的`作用，看到了凝聚力的神威。
这次拔河比赛很快就结束了，但它给我留下了难以磨灭的印迹。
六年级比赛的作文15
今天，我路过学校门前，看到许多人在玩具店里的战斗盘内比赛陀螺。陀螺赛手们个个斗志高昂，精神抖擞，不时传出一阵阵喜悦的高呼声。看到这一切，我心里痒痒的，这么激烈的陀螺比赛，怎么会少了我这个陀螺高手呢，于是我拿出我的陀螺，走到一个战斗盘面前，准备和他们过过招。
我想，在战斗盘里，空间不大，要以攻为主。我便把我的陀螺换上攻击形陀尖，把陀螺的中轴换成铁中轴，同时，我为陀螺装上5块小型配重轮，1块大型配重轮，增强陀螺重量。
比赛开始了，我用力地拉发射器上的链条，陀螺像一支离弦的箭，猛的.冲进战斗盘内，哈哈，我不禁为自己精准的发射技术喝彩。我的对手是一个和我差不多大的少年，他一脸得意，气度不凡。我心里想；哼，骄兵必败。在战斗盘内，我和他的陀螺斗得难分难解，两只陀螺经常撞做一团，互不相让。我开始考虑他陀螺的型号和弱点，在战斗盘里，每次都是我的陀螺主动进攻，他的陀螺总是一点点的移动，因此，他的陀螺绝对不是攻击型，我又从他的脸色上找玄机，每次我的陀螺发起进攻时，他总会露出一点焦虑，那他的陀螺应该是不善守的持久型陀螺。
摸清了对方的底细，当然要采取行动，在战斗盘内和他比消耗战，我肯定必输无疑，那我就要尽快结束战斗。我用发射器上的链条把陀螺拉到了战斗盘的最高位置，准备给他来个突然袭击，对手连忙用链条不停的将陀螺移动位置，就在他停止移动的那一刹那，我松开链条，陀螺像猛虎下山般冲了下去，把他的陀螺撞了个东倒西歪，我的陀螺又和他的陀螺缠上了，但这一缠，就很难解开了我的陀螺和他的陀螺像生了根似的纠缠在一起，我得意的望了望他，他一脸焦虑，但又毫无办法，斗了一阵后，他的陀螺终于倒下了。
哈哈，赢了比赛的我高高兴兴的走在回家的路上。
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