六年级比赛的作文(精选)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的六年级比赛的作文，欢迎阅读与收藏。
六年级比赛的作文1
上个星期四的体育课，我们班和六（4）班的同学在学校的足球场打了一场别开生面的足球赛。
随着裁判员的一声哨响，足球比赛开始了。球员们个个生龙活虎，你追我赶，互不相让。足球像一个调皮的.孩子，在球场上飞来飞去。我是我们队的替补队员，所以先在一旁待命。但是我的心紧张得像要跳出来似的，大气都不敢松一口，目不转睛地盯着，生怕对方赢了。六（4）班的五个球员中就有四个是校队的，我们班才有一个。比赛刚开始，我们就被打得措手不及，一会儿，对方就进了俩颗球。但我们毫不示弱，与对方球员在拼命地争抢着。中途我们队的潘昱辰上场了，他是中锋，总是不敢抢球，却让对方又射进了一颗球，现在比分是3:1，我心急火燎，气得嗓子直冒烟。唉！
终于该我上场了。我是后卫，我心里更加紧张，担心能不能将比分扳平。球场上一个个队员都像发威的狮子一般，奋力地踢球抢球，阻挡着这个猛烈的进攻。这时，只见球在我面前滚动，我赶紧上去截住球，心里想：一定不能让球飞了！于是，我带着球绕过了对方的人，来了个“急速飞球”，把球传给了我们的前锋张奕哲，他“嗖”的一声，射进球门了！我方啦啦队顿时爆发出一阵热烈的欢呼声。球场沸腾了起来！我们的信心更大了，一个个像猛虎下山一样，冲杀在球场。正在我高兴的时候，球又向我飞来，我准备传给前锋，可是没踢着，我想把球钩回来，可是又没钩着，对方一个小伙子非常敏捷，一下就射进了球门。最后我们以3:4输给了对方。
这次比赛我们虽然输了，但是我们决不能气馁，还要加倍努力，刻苦练习，要从失败中找出原因，要有永不服输的精神，争取在下次的比赛中取得胜利。
六年级比赛的作文2
一、作文题目的确定
由语文教研组统一命题，作文题目是我通过上网查找借鉴，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每年级都是一个题目，做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、活动过程：
1、星期一早读时间开会，学习活动方案。
2、星期二上午第一节语文课，三四五六年级语文教师组织本班学生在本班教室开展作文比赛。
3、星期三下午14:0015:30（第五、第六节）全体语文组教师在会议室评比作文。
4、准备奖品。（一等奖4名、二等奖8名、三等级12名、优秀奖20名。）
5、星期一（10月22号）课间操进行颁奖仪式。星期二把优秀作文放入宣传栏进行展览。
三、作文的评阅
作文评阅由6人来评阅，这样标准统一，尺子一样，中年级组及高年级组的200份试卷中评出一等奖4人、二等奖8人、三等奖12人、优秀奖20人。
四、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．
2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是很强，都能按时写完。
3、内容上能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，但语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。
4，文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法不到位．
五、年级分析
1、三年级作文分析
优点：想象力较丰富，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。
不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项．审题不周，结果没有按要求做，
2、四年级作文分析
优点：（1）学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。
（2）学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。
不足：审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，
3、五年级作文分析
优点：卷面整洁，能按时写完。
不足：语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。
4、六年级的.作文
优点：
1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．
2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：
1、前后内容有时冲突。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
六年级比赛的作文3
那天，11月26日，星期四，感恩节，其实这事儿跟感恩节没关系，对我来说，是一个不同意寻常地背着书包去上学的日子，我去羽毛球比赛了。其实，妈妈说了：高手如云，只是去感受一下气氛罢了！
带上各种装备和吃的，6：20分就匆匆赶到了学校，和队友们以及宋中的运动员们乘大巴车出发去瞻歧小学比赛了，一路上欢声笑语，一小时后就到了，我们先拿出各种装备，准备热身，又拉了几个高远，一个位队员就开始比赛了——305班的张一诺，可别小看她个子矮，还胖嘟嘟的，她可是我们女队的实力担当哦！只见她一个高远，一个杀球，就把对手干得干干净净的了！紧接着，就是一场又一场的比赛了。最激动人心的当然要属11月27日610班竺子轩与东湖小学的冠军赛了，我们队所有人都来为他加油鼓劲，扯着嗓子在那里喊“加油”“好球”的，可惜情况不妙，竺子轩手似乎红了，姜教练连忙拿来了各种喷洒药物，我们看着都紧张。没多久，他又重返赛场了，真是精神可嘉呀！虽然他最终还是没拿下比赛，可依然还有区第二的好成绩，更让我佩服的就是他这种坚持不懈，不怕困难，为荣誉而战的精神了！
11月27日下午，我们所有比赛都结束了，12：20分去看了中学部的比赛，似乎学到了很多。这次比赛让我感触颇多：比如说到现在为止，与队友们很难再好好地见面聊上一会儿了，或者是在一起训练的时候，就算被搞恶作剧了，尽管生气，也总是嘻嘻哈哈的，可现在，我们或许没有再在一起训练的机会了！就像和队友们在一起，再苦再累也很快乐！
时间一天一天过去了，比赛结束了，一个月也是那么快，感觉有点儿舍不得，在一起的欢声笑语，可能渐渐的'淡了，直至消失，不知道以后还会不会和队友们，再在一起见面，不论是训练还是比赛，一起加油吧！我在宋小的最后一年时间里的一个深刻印象！同时，我也真正明白了很多很多的道理，并不只是上课时表面上的意思了，而是去亲身经历了，去深深地体会到了！
六年级比赛的作文4
我觉得“孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。”和“不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。”这两句格言说得真好。这两句格言都是用来形容团结合作，力量大的。我觉得团结合作力量真的是很大的。
前不久，我们学校举行了一年一度的、独一无二的“纸飞机”比赛。首先，我们先到了大厅折好了我们飞得最远的飞机，过了一会儿，我们这些纸飞机高手就在高手云集之地的操场上集合了。首先，是我们一班开始飞的，我们一班是我开始飞。我用了我的“冲刺号”飞出了15。3米。“15。3米，真的是太好了，这成绩真的是太棒了！”然后，我一风驰电掣的速度跑到了班主任面前。大声的喊出了我纸飞机飞出的.分数。之后，我走来回去，结果就到了李梓鸣飞，他，第一飞飞出了12。5米。第二次，飞出了10。5米。这还不错。经过了几轮“飞机表演”就到了三班飞。他们班竟然有一个飞出了16。2米。好了，我彻底无语了。不过，还真的是“人外有人，天外有天啊！”有一个人飞出了18。8米。现在，我觉得我飞的距离真的是“微不足道”啊！转眼间，我们五年级都飞完了。结果，经过我们五个“世外高人之手”我们取得了第二名的名次。
最后，我的感受是：不管是什么样的人，不管学习好不好，但是，他（她）一定有他（她）的用武之地。还有那首歌唱的也很好“团结就是力量，团结就是力量。”
六年级比赛的作文5
这几天学校举办了校运会。两天半的时间中，同学们参加了不少有趣的项目，收获了许多乐趣，大家都很开心。在这些项目中，我印象最深的还是年级拔河比赛。
按照规则，每个班派十五个女生和十五个男生参加拔河比赛。没去拔河的同学一般都在一旁加油助威。我们班不管高矮胖瘦，只要是比较重的、力气大的，基本都被老师选上去拔河了。
我们六年级有五个班，根据抽签结果，一班对战三班，二班对战五班，四班直接晋级。
比赛要开始了，第一场是我们一班对战三班。三班的人个个长得很高，没有什么胖的。而我们一班参加比赛的人很多是体型健壮的、力气大的，组合起来就像一只力大无穷的大猩猩。比赛正式开始，两个班的人都已经就位。裁判老师拿起话筒，有点卡顿、重复地说道；“3……3……2……1，开始！”大家开始用力拔，在一旁的`同学一直喊加油，给队员助威。只见队员们头往后仰，脚往前蹬。用了一番力气，“大猩猩”终于胜利了。
紧接着，二班和五班的战斗开始了，二班赢了。
第三场是我们班对战四班。只听见裁判一声令下，战斗便开始了。老师有节奏地喊着口号：“一二！一二！”同学们有节奏地用力拉着绳子，绳子似乎一动不动。有的同学手都被磨破了，但是他们还是努力地拉着。那绳子像是被感动了，缓缓地走向了一班，我们班又赢了。
过了一会儿，二班和四班即将开始第四场拔河。杨老师说，只要四班赢了，我们一班就是第一名，四班是第二名，二班是第三名。如果二班赢了，那我们班还要再和二班比一场，能不能赢还不一定。
四班和二班即将开战，两个班的同学都虎视眈眈。比赛正式开始了，两个班的同学都使出了自己最大的力气，我们全班同学的目光都集结在四班同学的身上。绳子在两个班之间扯来又扯去，慢慢地走向了二班那边。只听同学们叫喊得更激烈，四班的人又一点一点的把绳子扯过来，绳子慢慢偏向四班，四班赢了！
“我们班是第一名！”我们一班的同学们跳起来，欢呼起来。
可是裁判老师说，一班和二班还得比一场。于是，我们一班的同学又信心满满地走上场去。很快，我们连赢两局，打败了二班，获得年级拔河比赛第一名。
拔河比赛结束后大家都很开心，在这次校运会中，我印像最深的就是拔河比赛项目！
六年级比赛的作文6
“不要投篮，上篮！”
“加油，六（1），加油！”
……
一边是队员着急的提醒声，一面是同班同学热火朝天的呼喊。
一个圆形被中线分割开来，成了我们正站着的跳球区。“预备”一声哨响，我们的“丹姐”仗着人高马大，腿长手长的优势，成功地将球拍到了我的手上。五班的球员眼睛都不带眨的，犹如一头头饥饿的鳄鱼，在场中闪动着身子，拼尽了全力向我们奔来。快，快呀！我手上的球好似隐藏着一种力量，使我不顾一切向前，奔向那高高在上的篮框，几乎所有的人都被甩在了我的身后，眼前只剩下篮框，熟练的三步上篮，没进。球不听话了。好在一旁的`队员们及时止损，丹姐高高跳起，双手好似众星捧月一般举起球，轻轻一投。“进了！进了！”
这个学期是小学时光中最后一次篮球比赛了，好好打！
“五班球。”裁判一声哨响，比赛继续，我们顺利抢下了五班的发球，就连一旁的男生们也不得不说出一声“漂亮！”我们迅速地向篮下进攻突破。困难在于此，五班的同学们一个个都是人高马大，这坎儿不好过。我尝试边运球边向后退，将对手逼退，再向前一迈，传球到篮下。可想象很丰满，现实很骨感，马上实行B计划——我用眼神示意潘同学来接球，很成功！潘同学跑到了中线，我一个传球，所有的“敌军”都被吸引到了前方，一个后传，便又是一阵欢呼与尖叫。
激烈的比赛之中，也总会有点意外。五班的一位同学意外被撞到了牙，却依然咬着牙打比赛，一下场我们就火急火燎地去看她。我们6比0胜出，虽是打成绩，但友谊最重要。回想起去年，比起之前的莽撞，我们真是长大了呢！
一场激烈又友好的篮球赛，便是成长的开端啊！
六年级比赛的作文7
寒假中，有许多令我难忘的事情，其中最让我难忘的要算是我和爸爸堆雪人的那件事了。
那是一个星期天的早晨，我刚起床，妈妈就对我说：“王硕，今天下了好大的雪啊！”于是，我便急忙向门前走了过去。哇！好大的雪啊！地面上，房屋上，树木上都盖上了一层厚厚的白雪，好一个银装素裹的'世界！我心中不由的赞叹着。
于是，我对爸爸说：“我们堆个大雪人吧！”“好，我们堆完雪人再吃饭！”爸爸接着说。我们便开始动手了，我和爸爸把雪堆成了一个雪球，然后滚了一会儿，小小的雪球被我们滚成了一个巨大的雪球。
当我们还要再滚的时候，哪知“天有不测风云”，我向前一推，不巧走到冰面上，一下子滑了一脚，雪球被我一推，滚到了前面的树上，被撞坏了，我十分的气馁，便对爸爸说：“我们不堆了。”说着，便往回走，爸爸说：“我们要勇敢地面对失败，失败了不应该就放弃。”我听了爸爸的话，说：“那好吧！我们再继续堆。”结果，我们堆成了一个大雪人，我高兴极了。
通过这件事，我得到了一个启示：我们要勇敢地面对失败，不能失败了就放弃，面对失败要树立信心、鼓足勇气，重新再来，最后一定会成功的。
六年级比赛的作文8
星期三下午第4节课，在课外活动的时间，（6）3班向我班挑战拔河比赛。我们都倒吸一口凉气，因为我们都知道（6）3班是拔河比赛最强的一班，但我们不能当逃兵，我们接受挑战。拔河比赛要开始了，我们班的男生站在绳子的两侧，心里暗暗较劲。另一端是三班的队员，他们各个牛高马大，脸上是一副志在必得的表情。我们虽然心里紧张，但还是昂首挺胸，脚跟挨着脚尖，脚尖抵着脚跟，摆好架势。随着一声哨响比赛开始了。顿时，绳子就像一根绷紧的弦，被双方死死地向着两边拉着。顿时，现场气氛很紧张，到底谁会赢呢？我的血液一下涌上脑中，脸涨得发烫。忽然，三班使劲一拉，我们都摔倒了，显然，三班的拉拉队都在庆祝他们赢了一局。
第2局开始了，我们憋足了劲儿，绳子犟在我们中间，看起像断了一样，“哎呀”，一声惊呼，正当我使出吃奶的力气拉绳子的'时候，突然发觉绳子一松，绳子像游蛇一样“嗖”地一下从我手中溜走了，我的手心火辣辣的疼，原来因为前面的队员支撑不住倒在地上，我们输了。但是周老师说了失败乃成功之母，这真是紧张的比赛。
六年级比赛的作文9
运动会上交替着两个镜头：跑道上运动员们努力拼搏的身影和跑道外拼命喊加油的观众。
我站在跑道上，捻了一捻手心上的汗水，让自己放松下来。可我的那颗忐忑不安的心总是怦怦直跳。
“五年级男子四百米即将开始，运动员请就绪。”这是我平生第一次参加运动会。
“各就各位，预备——跑！”响亮的枪声在我耳边响起。啊，开跑！我不管三七二十一，迈开大步向前跑，如风般的速度让我很快超过了身后的五个选手。
“只有一圈了！只有250米了！”我心中暗暗想道。喉咙内的水分越来越干，奔跑的速度也逐渐放慢，“加油”的呐喊声漫天盖地而来。是的，加油！再使把劲！可就在此时，后面的.一位选手在一个转弯处，“嗖”的一声，从我旁边超了过去。
不行！男孩渴望胜利的欲望刺激着我，我拼尽最后的力气猛冲上去，而那位选手也越跑越快，在冲过终点的刹那，我仍不放弃，猛一挺胸，啊，一起撞线！
接着，身体一种被抽空的痛苦感觉排山倒海而来，小伙伴们扶着我走了一圈后才稍有缓解……那种痛并快乐的感觉至今我都无法言喻。
但从这场比赛中，我深深地体会到一个人生的哲理：成功的人生就是挑战自己的极限，爆发所有的潜能，但在此过程中必须承受痛苦。
六年级比赛的作文10
在一个阳光明媚的下午，我们学校举办了一项有趣的活动————跳绳比赛。
“快，快，快点！”一阵欢呼的声音传来，比一阵欢呼的声音好，鼓舞人心。
虽然低年级的孩子跳得不快，但他们努力是因为他们有一颗渴望胜利的心。他们跳的时候，虽然没有掌声，却有一阵阵像波浪一样的欢呼声；虽然没有花，但是有很多鼓励的目光在看着它们。他们跳得更用力了。小手不停地舞动，似乎一分一秒都不能错过。绳子在手中不停地摇晃，发出呼呼声。太可爱了。
终于到了六年级大绳大赛。大绳成员一个个有答案。他们想以最好的表现为这场比赛画上一个圆满的句号。比赛马上就要开始了。晃大绳的同学不停的晃着手中的绳子，绳子掉在地上，发出“喀嚓”一声。至于跳的同学，绳子一甩，立马就跳进去，一个个跑出来，像饺子一个个掉进锅里。看，他们的动作是那么轻松敏捷，表情是那么紧张自信。加油，大喊，像海浪一样。他们可以不考虑这些，继续快速的心跳。大绳欢快地舞动着，在蓝天的映衬下，成了一幅美丽的图画。
一声哨响，比赛结束了。他们也以最好的.表现结束了比赛。
这场比赛不仅是一场有趣的活动，也是一场团结合作的活动。只要付出，努力，参与，我们就是最好的。
六年级比赛的作文11
“哞，哞！”听到牛叫，你是否想起了西班牙那一头头四肢肌肉发达的牛呢？而我们今天就要来扮演一次红色的斗牛。
在比赛前先来听听规则：首先选出两支参赛队伍，分别为红牛队与蓝牛队。接着在参与人员背后都贴一个字或词，最后双方想办法看见对方背后的字或词，谁先看见谁就获胜。
听完了规则，比赛就要正式开始了。“哞！”红方首先派出了他们力大无穷、高大威武的“震牛”，相比之下蓝队似乎早已知道自己会输，就派出了弱小的“盘牛”。双方抬起自己的牛腿，眼神中露出了杀神的气息，场边的观众似乎都被这威压完完全全的震住，有的大喊：好帅呀！有的大吃一惊露出了那可以装下两个包子大嘴。还有的拿出了手机拍下了这一幕。
“哞！哞！哞！”红方发起了猛烈的进攻。只见他一只手抓住背后的字，一只手抱起那沉重的腿，不停地往前跳。头和对方的头死死地锁在了一起，大豆般的汗水像泼像倒。我仿佛听到了死亡的`笑声了。看！“震牛”全身通红，鼓起了一根根粗壮的青筋，犹如一只真正的西班牙斗牛。发达的肌肉，又粗又尖的牛角啊！这画面你永远都想不到有多么的凶猛。
而对手一步又一步的被逼于角落，在角落瑟瑟发抖，眉头紧锁，好像一只小老鼠被大猫抓住似的。
红牛似乎发现了死磕是不行的，得有点办法，于是红牛灵机一动，先一个转身引对方出对手，再紧接着一个转身，绕到对手后面，把对方背上的的字大声喊了出来：“水果！”
今天玩的真是不亦乐乎，但这头“牛”是真的凶猛，下次我也来试试。
六年级比赛的作文12
今天早晨五点半我就早早地起了床，妈妈怕我没睡醒，叫我躺在床上再睡一会儿。但我躺在床上却再也无法入睡，一想到今天要参加的比赛我便异常兴奋。
好不容易熬到了七点钟，我背上书包，带上乒乓球拍和两根跳绳，便出发了。清晨的教室还空无一人，我站在走廊上，让早晨的清风灌进我的大脑，人立刻清醒了许多。参加乒乓球比赛的人都陆陆续续的到齐了，我们跟着领队兼教练员施老师，坐着老师的私家车，来到了东苑小学。
等 我们到那儿
我们一连过关斩将，赢的非常轻松。终于，我们遇到了头号敌人：东苑小 学队。因为在东苑小学有一个乒乓球俱乐部，他们每天练球，所以他们的实力极为强大，但我们也做了充分地准备，下决心要和他们争夺第一！赛前施老师做了周密 的安排，让我和一个用生胶的对打，让张永昕与对方一位用长胶的对打。只要我们发挥正常完全有机会赢得比赛。到时老师还要带我们去吃牛排，我们都非常期待， 也信心满怀！可谁知对方的教练赛前竟然赖皮！把已经写好比赛队员顺序的单子又拿了回来，重新改了一遍，让我跟一个用长胶的对打。
这下惨 了，我对如何打长胶可是一窍不通，心里顿时像泄了气的皮球，七上八下。老师鼓励我说：“尽你的全力打就行了，输赢不要紧！”听了老师的话，我的心稍稍放松 了下来。前面两场打完，终于轮到我了，我脱掉外套，步履轻松的走进了比赛场地。临赛前，施老师又对我说：“长胶你发上转球过去，他打过来就是下转的，下转 的`过去回来的就是上转的。”我把施老师的话铭记在心。触目惊心的比赛开始了！我发了一个下转球，他回了过来，我想起了施老师说的话，这球是上转的！我猛一 侧身，使尽平生的力气一板打过去，他猝不及防，我得了一分！
但运气并不是始终都偏向我，好几球我只顾着打，忘记了施老师的话，一连丢失了 好多分。大比分打到了1:1平，我始终适应不了长胶的“奇特功能”，最终输给了对方。我带着一脸沮丧和懊恼，退出了比赛场地。时，已经有许多学校的队员开始赛前热身了。我们也快速占了两张球台便开始练球。大约练了半个多小时比赛开始了。我们的第一个对手是苏孟小学，老 师把我放在一号位置上。开始比赛了！起初，我还有一丝丝的紧张，但一交手，发现他们的球技如此差劲，甚至连怎么握拍都不明白，更别提战术，于是我就放松 了，甚至带着玩耍的心情。最终2:0 我轻轻松松的拿下了这场比赛。经过他们这样的安排东苑的实 力还是比我们要强，不过我们紧随其后，打败了其他的几所学校，夺得了第二名！
六年级比赛的作文13
今天上午我们在操场上进行了一次拔河比赛，当我们二（3）班和二（４）班争夺冠亚军时，王老师让我上场参赛了，我真是又紧张又高兴。
比赛开始了，哨声一想，我们大家都心往一处想，劲儿往一处使，拼命往后拉，红布条在中间左右晃动着，突然对方好像加大了劲儿，红布条向对方移去，这时我们的拉拉队中有人喊：“稳住、稳住！”对方这时有点得意忘形，我们趁着这个机会，一、二，一、二，使劲往后拽，拉拉队中加油、加油的喊声此起彼伏。最后红布条渐渐向我们的'阵队移来，我们以2：1赢得了冠军。
我们高兴地欢呼起来，胜利虽然有我的一份力量，但是我深深地懂得“团结就是力量，坚持就是胜利”！
六年级比赛的作文14
今天，我路过学校门前，看到许多人在玩具店里的战斗盘内比赛陀螺。陀螺赛手们个个斗志高昂，精神抖擞，不时传出一阵阵喜悦的高呼声。看到这一切，我心里痒痒的，这么激烈的陀螺比赛，怎么会少了我这个陀螺高手呢，于是我拿出我的陀螺，走到一个战斗盘面前，准备和他们过过招。
我想，在战斗盘里，空间不大，要以攻为主。我便把我的陀螺换上攻击形陀尖，把陀螺的中轴换成铁中轴，同时，我为陀螺装上5块小型配重轮，1块大型配重轮，增强陀螺重量。
比赛开始了，我用力地拉发射器上的链条，陀螺像一支离弦的箭，猛的冲进战斗盘内，哈哈，我不禁为自己精准的发射技术喝彩。我的对手是一个和我差不多大的少年，他一脸得意，气度不凡。我心里想；哼，骄兵必败。在战斗盘内，我和他的陀螺斗得难分难解，两只陀螺经常撞做一团，互不相让。我开始考虑他陀螺的型号和弱点，在战斗盘里，每次都是我的陀螺主动进攻，他的陀螺总是一点点的移动，因此，他的陀螺绝对不是攻击型，我又从他的脸色上找玄机，每次我的陀螺发起进攻时，他总会露出一点焦虑，那他的陀螺应该是不善守的持久型陀螺。
摸清了对方的底细，当然要采取行动，在战斗盘内和他比消耗战，我肯定必输无疑，那我就要尽快结束战斗。我用发射器上的链条把陀螺拉到了战斗盘的最高位置，准备给他来个突然袭击，对手连忙用链条不停的将陀螺移动位置，就在他停止移动的那一刹那，我松开链条，陀螺像猛虎下山般冲了下去，把他的'陀螺撞了个东倒西歪，我的陀螺又和他的陀螺缠上了，但这一缠，就很难解开了我的陀螺和他的陀螺像生了根似的纠缠在一起，我得意的望了望他，他一脸焦虑，但又毫无办法，斗了一阵后，他的陀螺终于倒下了。
哈哈，赢了比赛的我高高兴兴的走在回家的路上。
六年级比赛的作文15
我们准时到达那里，所有准备好的绳子都带来了。游戏开始。我排在第三。我们的游戏规则是看谁一分钟跳绳次数多，她就赢了。我们还为获奖者准备了一些奖品。
起初，第一个人迅速跳了起来。她跳得太快了，人们几乎看不见她手里的绳子。可惜好景不长。她跳了二十次都跳不起来。站了一会儿，她嘴里还在说：“你看我，你一定很佩服我。”她一边说，一边摇着绳子，看起来很自信。但她一跳，就踩到了一片空地，让我们都笑了。她也笑了，甚至弯下腰，只好不再跳绳。过了很久，游戏又开始了。
轮到我了。我想我一定比他们跳得多。我拿起绳子，试了试，觉得合适，就开始跳。我跳啊跳，一直跳。不知道过了多久，我觉得是几分钟。为什么我的一分钟这么长？好吧，如果我能坚持下去，我就不能再跳几次吗？不是比他们成绩好吗？我终于忍不住了，但此时此刻，时间刚刚到来。我瘫倒在地上，一动不动地坐在那里。旁边的人告诉我：“你跳了267，现在你是第一，也是最多的。”我高兴得从地上跳了起来，人们似乎增添了无限的'力量。有人说：“不要太骄傲，可能有人跳得比你多。”我没理她，看着别人默默跳。
游戏终于结束了，没有人比我更跳到我后面了。啊，跳的最多，拿了第一！我手里拿着奖品，脸上挂着微笑.
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