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六年级作文300字（通用4篇）
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
“淅沥沥，淅沥沥……”听！细雨在唱歌！“呼——呼——”听！柔风在伴奏！
在生机勃勃的春天，总少不了柔风细雨的身影。瞧！细雨正滋润着大地！看！柔风已吹绿了大地，唤醒了花朵！那小麦苗呢？它们正吮吸着细雨，茁壮成长；正摇摆在风中，欢乐舞动！
啊！老师，您多么像这柔风细雨；而我们，又多么像这这小麦苗！
老师，您就像柔风细雨一般，滋润着我们，教育着我们，让我们在风雨中学会坚强，让我们在困难中懂得勇敢！而我们，当然就是小麦苗了！在您的关心呵护下，得到了丰收的硕果，登上了人生的高峰！
我曾在书上看到过这样的一个等式：父爱+母爱+友爱=师爱。是啊！您的爱，比父爱更严峻；您的爱，比母爱更细腻；你的爱，比友爱更纯洁；你的爱，是天下最伟大的.！
老师，谢谢您！让我们从幼苗长成大树，从雏鸟变做雄鹰，从茧蛹蜕为蝴蝶……在这期间，您付出了多少辛勤的汗水，注入了多少温暖的关注……
我感谢为大地带来生机的柔风细雨；更感谢照亮了我们人生旅途的老师！
六年级作文300字 篇2
寒冷的冬日，我和妈妈在车站等车。来了一个老者。他似乎是个盲人，右手拿着一根棍子。到公交站牌旁，他停下了，似乎也是要等车呢。“妈妈，那个爷爷看得见车吗？”妈妈摇了摇头：“看不见，不然为什么非要闭着眼睛用棍子探路？”
忽然，一辆18路公交车疾驰而来，听到了刹车声，老人问：“是几路？是几路？”
一个大姐姐说：“是18路。”“18路？”老者重复了一遍，慌张起来，“在哪？我要上车，我要上车。”大姐姐皱了皱眉头，拉着自己的同伴往一旁走去。
我咬了咬嘴唇，我要去帮忙吗？要是帮了，老爷爷以为我是坏人怎么办？要是不帮，我又如何自处？我还没得出我要的答案，一个大哥哥跑了过去，搀起了老爷爷：“老人家，来，跟我走。”
这时，我看到了无法忘却的一幕。只见大哥哥扶着老爷爷上了公交车，还帮着刷了卡 ……大哥哥无畏老爷爷是坏人，会以故意摔倒的方式讹诈他；老爷爷无畏大哥哥是坏人，会带他去一个陌生的地方。
风，再次吹过，我盼望已久的'302出现了，匆匆上车的我不忘回头望着那个大哥哥微笑一下，那个微笑，我觉得应该给他。
六年级作文300字 篇3
在灾难面前，每个人都有求生的本能，因为生命是如此可贵。如果我们掌握了一些求生的自救技能，那我们不就多了一份掌控自己命运的能力了吗？没错，鲁滨逊正以生存智慧，向我们诠释了学会生存的含义。
流落荒岛28年，鲁滨逊既然活了下来，这是靠什么活下来的？是什么让他这样坚持？——是一种强烈的求生欲望，是一种顽强的意志。如果我是他，我也许已经没有活下去的勇气了，就像没有食物的小鸟，被饿死。
他独自一个人能够这样勇敢，有那样的坚强意志，我真的很佩服他，所以我们要学习他的.那种生存方法和意志。不管能不能遇到这种历险，都要学会生存，不论遇到什么困难，都要勇敢地面对，学会生活，学会独自生活，独立自主。只要有勇敢的心和坚强的意志，所有人遇到这种情况，都能生存下来的。
鲁滨逊在现有的条件下，充分的利用了工具，他不但活了下来，还活了20多年。还有他的智慧和勇敢，不光是他的生存欲望。这才创造了一个生命的奇迹！
六年级作文300字 篇4
世界上有感动的泪，有伤心的泪，而这次，我流的泪不是感动的，也不是伤心。而是后悔的。那次我去沙滩玩，看见沙滩上光滑的贝壳和卵石忍不住拾了起来我抱着许许多多的贝壳走着。突然看见有一位小弟弟手上拿着一个五彩缤纷的贝壳，在阳光下，照耀着金光闪闪的光彩。真是美丽又漂亮。我忍不住想去拿走它。可是我心里却想如果我拿走贝壳那位小弟弟会不会生气呢？他会不会责怪我偷了他的贝壳。我的心越想越混乱。
可是我还是不顾一切，偷偷地溜到放贝壳的岩石上。神不知鬼不觉的把它给拿走了。当那位小弟弟转过身来。就大喊我的贝壳呢，我的'贝壳呢，谁偷了我的贝壳。我心里觉得酸酸的。当他看见我手里有着他的贝壳时就说你这个小偷快点贝壳还给我。我说凭什么证明这是你的呢？小弟弟更生气了，他坐在沙滩上大喊快把贝壳还给我快把贝壳还给我。许多人为过来。有的人站在我身后有的人站在小弟弟身后。他们不分上下的吵了起来。她哭了说你赶紧把贝壳给我，否则你再给我一个。我十分生气的说给你给你，谁惜罕你的臭贝壳呀？说着，我就把贝壳扔进大海里。小弟弟哭着说你赔我贝壳你赔我贝壳。我没理他转身就走了。回到家我就流下了后悔的泪水。我很想对那位小弟弟说对不起。
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