实用的六年级的作文锦集（6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
在生活中，“0”无处不在。数学中的圆或零，音乐中的休止符，语文中的韵母“0”，“0”字号宇宙飞船。可是你知道吗？“0”也有自己的梦想。
在数学当中，“0”是最没有地位，最无地自容的，它的意思是没有。“0”在所有的阿拉伯数字当中是最小的，它只能听从哥哥姐姐的命令。所以，“0”是多么想长大，想变成最大的，让弟弟妹妹都听从它的命令。
在音乐当中，“0”不能发出任何声音，当“哑巴”休止符，它在音乐当中是停顿。“0”在所有的音符当中，是没有任何价值的'。它不能发出美妙的音乐，也不能调整节奏。所以，0是多么盼望可以发出声音，不再做“哑巴”。
在学习当中，“0”是代表非常非常不好的意思，好学生绝对不会考到“0”分，只有坏学生才会考到“0”分。所以，“0”不想再当“0”，他想变得很高很高，很大很大。让孩子的父母因为孩子考了这个数而骄傲，而自豪！
在生活当中，“0”是从头开始，是人生的始原，当每一个婴儿“哇哇”落地时，什么都不清楚，然而他的一段人生就这样从迷迷糊糊当中开始了。从不会说话，到会叫“爸爸”“妈妈”；从刚会走路到快速地跑步；从小学到又大学，学习的路途完了，就用学到的知识拼搏事业……
于是，这个阶段的“0”过去了，那个阶段的“0”又开始了。每个人都在为自己的状态不处于“0”当中而奋力拼搏。“0”在生活当中非常宝贵，而“0”自己却发觉不到，它一心想改变。“0”既是所有事物的起点，也是所有事物的终点。
六年级的作文 篇2
我们相约一起到山里寻找秋天，感受秋天带给我们的喜悦，带给我们的快乐。
我们爬上小山坡，满眼都是山楂树，树上结满了红红的山楂，就像用红宝石雕出的一个个又圆又大的宝石球，在球的顶端还有一个笑得咧开的小嘴。它们“三个一群”，“五个一伙”的长在一起，就组成了一个和睦的小家庭，藏在绿叶底下。瞧，它们贴的多紧！看着就让人眼馋，于是我们就迫不及待的去摘山楂，我们摘了一袋又一袋，快摘完的时候，我们发现还有一棵高大的山楂树上的山楂在太阳照射下格外鲜艳，想摘却很难，就在我们想放弃时，公伯伯想到了办法，只见，他迅速爬上树站在树杈之间使劲儿的摇晃起来，哗、哗、哗，下起了山楂雨，我们兴奋的喊起来：“下山楂雨了！下山楂雨了！”我们满载而归。
顺着山间小路前行，我们发现了红薯地，扒开绿叶枝蔓，寻找地瓜，我们扒了几堆，紫红紫红的地瓜真惹人喜爱。
离开红薯地，我们爬上了另一个山头，一眼望去，到处是茂盛的柿子树，金黄的柿子就像小灯笼一样挂在树上，非常的耀眼。苹果树上，已经所剩无几，红彤彤的苹果、金灿灿的.苹果已经收进了仓，运到大路旁去卖给过往的客人，农民伯伯的心理是多么的甜蜜呀！
在下山的大路旁，我和小伙伴也坐在苹果摊前，装模做样的卖起苹果来，过了一把买卖瘾。
回到小伙伴的奶奶家，爬上屋顶，哇，到处都是栗子，一个一个的棕红色的栗子，在太阳的照射下是那么的亮丽，好看极了！你知道吗，从树上收下来的栗子穿着带刺的外衣，需要带着厚厚的胶皮手套，用锤子砸开，然后剥出又好看又好吃的栗子，弄不好还会让刺扎伤。香甜的栗子吃着好吃收着难。
秋天是个鲜果累累的季节，是个色彩斑斓的季节，是个收获的季节，是个快乐的季节，充满了诗情画意。
六年级的作文 篇3
大家看到这个题目一定会想广告会惹什么祸，那我就告诉你咯！
一到学校，我就看到桌上的作业本在向我微笑。我扑过去一把抓住，打开一看，鲜红的评语立刻展现在我眼前：“记述比较连贯，能够运用成语。这说明你在课外也经常学习。但是，成语中的错别字太多，希望能改正……综合评价：良。”“什麽？”我不由的看了起来：“鸡不可失”、“骑乐无穷”、“信高采烈”、“玲珑踢透”、“默默无蚊”……看着这些被红笔圈得一片鲜红的词语，不禁一阵心酸。
我呆呆的看着自己的作文本。为什麽？为什麽！不用成语吧，说写的不深动；现在好不容易才凑到九个成语，怎麽成绩反而差呢？我又仔仔细细地读了一遍老师的评语：“但是，成语中的错别字太多……”不可能！这些都是我亲眼看来得呀！不行，我一定要用事实来证明我写的成语是对的'。
第二天，我拿着一大堆报纸找到的了语文老师。报纸上醒目的广告语：“**牌摩托车骑乐无穷”、“炸鸡腿、鸡排大优惠――鸡不可失”、“信高采烈发E-mail”、“**牌足球玲珑踢透”、“**电蚊香――默默无蚊”……“老师你看，这些成语都写在《**晚报》上，我没有抄错！难道这种报纸上也会写错别字？”
我疑惑地看着老师，老师却回答说：“这些词语只是人家在广告中用。在日常生活中，可不是这样写的，不信你可以去翻词典，肯定不会有这种词语。”
听了老师的话，我迫不及待地打开词典一查，真的是我错了。
唉！都是广告惹的祸。
六年级的作文 篇4
“光阴似箭，日月如梭，”一转眼，六年的小学生涯就在这喜怒哀乐的日子中度过了。回看过去，让人刻骨铭心的事情数不胜数；放眼未来，小学阶段学得的知识，养成的良好习惯将让我更好更快地成长。
老师，谢谢您，在您们的关爱下我们一天一天快乐的成长；老师，谢谢您，在你的教导下我们懂得了人生的道理；老师，谢谢您，是您第一个教会我“aoe”，和许许多多的知识；老师，谢谢您，您就像一盏灯为我照亮前方的路……
这六年中的往事情不自禁的从我脑海里闪过……最终让我难以忘怀的事情还是停顿了，让我慢慢回想起了韦老师为了保护同学们不受伤，反而自己却受伤了的那一段。“大扫除啦，快到每个人负责的区域去打扫卫生，半小时内回教室”不一会，每一位同学都收拾好东西去打扫卫生了。过了不到10分钟，教室就发生了一场打架事件，班长飞快的.去叫韦老师来劝架，韦老师第一时间的赶到了教室，可让人意想不到的是：潘武锋同学居然不理会韦老师的劝导，还像匹恶狼一样去打那一位同学，很多同学也试图去拦着潘武锋同学，可最终还是拦不住，老师、同学大概和潘武锋同学僵持了几十分钟，可是潘武锋还是要打那一位同学，老师终于坚持不住了，就让那一位同学来给潘武锋打几拳，听到这句话让我们大吃一惊，我们都以为韦老师真的让潘武锋打那同学，可我们没有想到的是韦老师自己居然挡在那位同学的面前保护那位同学，看到潘武锋同学把那几拳打到了韦老师身上，我们都愣住了——韦老师为了保护同学的安全，而不顾自己的安全？！唉~打了几拳后，潘武锋同学终于把气给消了。后面老师和我们说：自己不会让这个班的任何一位同学受伤的，宁愿自己顶着。听到韦老师的这句话我们的心从担心变得温暖了起来。
如今的我再不是以前那个懵懂、不明白是非的孩子了，这一次次的改变都是在老师们的细心灌溉下慢慢改变的。如今我就要走向中学的大门，但我还会记得我们这成长中的起点。再见了，老师！再见了，母校！小学生涯中的一点一滴会在我心中永存！
六年级的作文 篇5
轰！一声惊雷，随着电光，落在某个遥远的地方。与此同时，老家的电灯灭了，电扇停了。我茫然地坐在院子里。这天气，不知今夜能否安然回到家中。
趁着暴雨小憩的当口，我们驱车出了村庄。没行驶多久，天边一大片黑云压了过来，刹那间便天昏地暗，暴雨卷土重来，再次展开了攻势。雨点像一支支利箭密集地射在车窗玻璃上，发出激烈的碰撞声，玻璃仿佛马上就会被击成碎片似的。望出去，模模糊糊地天地间一片茫茫，雨帘一道道挂下来，地上已是一片汪洋，小车仿佛是风雨飘摇中的一叶小舟。街上的汽车都打着大灯、雾灯、双闪灯，走走停停，汇成一条条璀璨的灯河。
好不容易驶离车流，上了路况较好的省道，雨也似乎累了，没有了刚才的暴戾，随意地下着。不过，闪电仿佛有无穷的劲儿，时不时在漆黑的夜空耀武扬威。这次，在空旷的野外，我终于看清了闪电那一瞬发出的光芒：伴着滚滚而来的声声霹雳，一道紫色的光自天际落下，在空中迅速分叉，落到地面，转瞬消失，好似一株无叶的紫树，从天而生，在眨眼间长出无数枝条，触地即亡。它何曾知晓自己那短暂而璀璨的一生，已被一个人永久记在了心间。我正回味着那绚丽的光芒，突然，汽车的前挡风玻璃蒙上一层厚厚的水帘，眼前什么都看不见，我被这突如其来的'变故吓呆了。待雨刮刮净水后，我才发现前方有一辆疾驶的汽车，两侧“喷”出至少二米多高的水雾，像张开的两个翅膀，一路“飞”去。原来是暴雨带来的积水被高速行驶的汽车所溅起。
一路上惊心动魄，我们终于到家了。看着外面的风雨雷电交加，我不禁感慨：家真是避风港啊！
六年级的作文 篇6
我有很多朋友，他们各有各的特点，和他们在一起，我觉得很开心。要说谁是我最好的朋友，我会毫不犹豫地回答：当然是杨轩一啦!
说他是我最好的朋友，是因为他很贴心。记得那次去上辅导班的路上，我因为妈妈的批评闷闷不乐的`。毕竟是知己，轩一一下子摸透了我的心思，嬉皮笑脸地朝着我说：“Hi——”我转过头，挠了挠脑袋，轻声回答:“Hello!”轩一见我还是无精打采，继续：“How are you?”我是立即答道：“I’m sad!”其实我也知道轩一是想让我开心点，故意这样逗我的，可我还是不能调整好心情。他依旧耐心地跟我聊着，还小大人似的说：“男人嘛，大气点，开心点!”我听了，心里舒畅了点。忽然耳边传来歌声，是汽车的收音机里发出的。“听听歌吧，可能你就会忘记烦恼!”这招可真灵，听着歌儿，我的心情忽然间转阴为晴。
最好的朋友就是这样，能将阳光射进我的内心，如此贴心。“人生得一知己，足矣!”的确!
说他是我最好的朋友，还因为他的豁达。我经常去他家，学习之余，我们就做些游戏，什么大富翁啊，机器人啊，转陀螺啊，开心至极。可很多时候，可能是因为玩得太过火了，我总会把轩一的玩具弄破，甚至是他最心爱的陀螺。我自责自己那么不小心，同时也好担心他会责怪。可轩一总是笑眯眯地说：“哎呀，没关系的啦，你又不是故意的，没事，没事!”我悬着的心得以放下，同时内心里好温暖。有时候，他发现我很喜欢他的某样东西，他也会真诚地送给我。
我知道，朋友之间深厚的友谊是相互理解与付出才能牢固的，我又为这位最好的朋友做了些什么呢?
我会用实际行动珍惜这份友情，珍惜这个最好的朋友。
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