五年级作文优秀（8篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
下午，我们就要举行“水果拼盘”活动了。同学们欣喜若狂、激动万分，可不是嘛！我们都盼着下午快点来呢！
活动开始了，同学们迫不及待地拿出了水果，个个跃跃欲试，脸上漾溢着欢乐的心情，壮老师宣布开始，我们争先恐后地拿起刀子，把水果切得“体无完肤”，“片甲不留”，同时，也是小心翼翼的，生怕把手切破了。丰钰就把手切破了。本来切得好好的，不知怎么的，手上多了一条口子——流血了！怎么这么不小心！我想。
我们忙得不可开交，先把这个切切，又把那个剁剁，同学们也不例外，这么人切，那个人摆，摆得不对，还不忘说上两句，旁边人显得有些焦急，就这样，时间在你一言我一语中流逝。
我们把黄瓜和小番茄摆在周围，红中有绿，绿中有红，漂亮极了，又用橙子片、一块火龙果、四块金瓜和切成三角形的`橙子摆成一朵花，放在中间，完成了。
一节课过去了，同学们都相继完成了他们的作品，放在讲台上，真是奇形怪状，有“万圣节之夜”、“千手观音”等等，我都流口水了。
开始评奖了，天哪！几乎都是冲着吴佳逸一组来的！结果可想而知，吴佳逸一组的“万圣节之夜”一举夺魁，中了一等奖！
把水果拼盘拿下来，壮老师大声喊道：“开吃！”话未落音，同学们就冲上去，将水果拼盘一举消灭，有人还没吃够，又到别的组“乞讨”去了……
活动在同学们的笑声中结束了，这次活动，不仅让同学们相互之间更加团结，还锻炼了同学们的动手能力，真是一举两得啊！
五年级作文 篇2
这两天，下着蒙蒙细雨，学校的东边有一段路特别泥泞，坑坑洼洼的。放学的路上小心翼翼地踩着，艰难地向前走。
忽然迎面一辆汽车飞奔而来，吓得我忙向路边躲闪，可万万没想到这一闪被陷进稀稀的泥巴里，而且越陷越深。这时我的`脚怎么也拔不出来，我费了九牛二虎之力拔出了后脚，但前脚却又陷了进去，越陷越深，泥巴越来越稀，再看看夜幕已经降临，天还下着小雨，我急得像热锅上的蚂蚁浑身冒冷汗。环顾四周路上一个行人的影子也没有。唉！只能靠自己想办法自救。摸探着，好！踩到了泥巴硬底了，好容易脚拔了出来，可鞋子丢进深深泥巴里。当我去拔鞋的时候，一不小心，两手又按住了稀泥里，摔了个嘴啃泥。当我爬起来，把鞋子从泥土抠出了。心里总算是松了一口气。站起来看看自己的狼狈相——浑身都是泥巴简直成了“泥娃娃”，真叫人哭笑不得。
我大声呼喊：“老天爷，你能不能不下雨，修路的人怎么不把这段路修好呢？”可回到家,妈妈不问青红皂白地嗦啰一顿：“你走路怎么那么不小心呢？看看，把你弄脏那样…….”
唉！真倒霉！我今天算是被泥土彻底“欺负”了。
五年级作文 篇3
水，是生命之源，是人生命中最不可缺少的东西之一。它给我们带来了无数的好处，可是，如果我说，它是粘合剂，你会相信吗？
今天，外公带我去了他的好朋友家，拿我外公的画。这画可不是我们平常的画，而是经过装裱的画。
刚一进门，我就被一个大盆吸引住了，这盆里装了好多的水。我想裱画不应该用浆糊吗？这盆水是干嘛的？我带着疑问走了进去。“唐天天！”年爷爷喊道。“爷爷好！”我立即说道。“那盆水是干嘛的呀？”我问道，“先不告诉你，自己去试试吧！”年爷爷卖了个关子。
我走到桌前拿了一张覆背纸和一张画纸。我先将刷子蘸了点浆糊，往画纸上刷，再把那薄如蝉翼的`覆背纸（也称命纸）粘上去，可效果却不尽如人意，没有掸水的命纸，硬挺挺的，不像爷爷粘的那样---命纸和画纸已经融为一体了。
我又试了试掸水的方法，先拿排笔蘸水将命纸弄潮。这时的命纸就像糖外面裹的糯米纸一般，轻薄柔软。这次稍微好了一些，毕竟我是小菜鸟一枚嘛！但我反复试验了几次之后，觉得，水的作用似乎不只是将命纸弄潮那样简单，更像是一种粘合剂。
回家后，我查了资料发现：掸过水的纸，它很有张力，这时候再将另外一张纸贴上去，它们就吸附在一起，不会掉了。
其实，这在生活中也是很屡见不鲜的，比如：水滴在作业本上，如果你没有摊开晾晒的话，等两页纸粘在一起再干了，就很难把它们完好无损的分开了哦！
水，不仅是生命之源。它可以清洁发电……。最重要的它还是一张“粘合剂”，所以说，珍惜水资源真是太重要了！
五年级作文 篇4
我们一定要学会用自己的创造力去开辟，去发现那些带有未知的新鲜事物。
有许多像歌德这样的思想家、文学家说过的关于创新的名言，列如:“要成长，你必须要独创才行。”——歌德
这句话是指什么呢？它指的是一个人，如果想要成长，想要在社会上有立足之地，就要自己为自己创造出一条你自己的路。
莎士比亚也曾说过：“推陈出新是我的无上诀窍。”——莎士比亚。他所要表达的是人一定要不断的创新，这就是他的无上诀窍，也就是要不断的发现新鲜事物，不在按以前的（不论谁创造出来的'）方法等，来借助自己的发现，再次创新。
李可染也曾说过一句名言，虽然他是一位现代的中国画家，但创新还是必不可少的。他的那句名言是：“踩着前人的脚印，最佳结果只能是亚军。”
——李可染。他主要还是表达了创新这个理念，一个人如果踩着他人之前创造的路去走，不是不可以，但结果可能不太好。一个人要去创新，并不是完完全全的和别人不一样，也不是抄袭别人的创造。可以完全按自己的创造理念（包含大众的需求）去设计，也可以借助别人的创造来借鉴一下，设计出与别人不一样的物品等。
创新随处可见。记得之前有一次，我在玩走迷宫的小游戏，迷宫是一只蝴蝶的图案，蝴蝶全身密密麻麻都是迷宫线条，我找了好久都没有找到出口，就在我快要放弃时，我突然灵光一闪，从出口往入口走……
其实创新在许多的地方都会用到，列如：学习上、软件上、食品上、（包括外观味道，、制作方法）等。
学习上怎么用呢？比如学习方法。学习方法可以借助班上某位优秀的同学的学习方法，针对于自己的学习情况，加以改良创造出适合自己的学习方法。
我们以后也要在各个方面上都多创新，共同创造美好的明天。
五年级作文 篇5
周未的作业如山般压着我，好不容易完成了，还要被妈妈叫去洗衣服。哎，命苦啊！
“我搓，我搓搓搓！”我跺着脚，咬着牙，甩了甩酸酸的手，心里像老太婆似的埋怨着，妈妈，可她怎么可能听到呢？正当我努力干活之时，一声甜美而熟悉的声音响了起来。我愣了一下，顿时反应过来，是樾樾，这下我可有救了，我不顾三七二十一，撒开飞毛腿就拥入了表妹的怀抱。别看她只有五岁，可是让她说起来，老有范了，一定要好好玩玩。
不一会儿就过了几个钟头，妹妹突然要玩玩具，还好我的阳台上有陈积着的布娃娃，我直奔阳台，一下台阶就踩进了一片汪洋。我傻眼了，水龙头没关，赶紧的，往四处张望了一下，妈妈在看电视剧，妹妹在客厅玩，还没人发现，我一个箭步冲上去，拧紧了水龙头。
怎么办呀，我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。被妈妈发现该如何是好，她会骂我的，嗯！骂我也好，我自作自受。
这时，外面雷声大作，要下雨了，风吼的真凶，树木发出了，沙沙的声音，好像在责备我的不负责任。我的心砰砰跳的.厉害，连忙拿好玩具，赶紧撤离。
妹妹还是兴致勃勃的玩耍，可我谈不上平时的心情，啊！外面下雨了，衣服也淋湿了，惨了，惨了，妈妈去收衣服了，等着按批吧！果然，“斯雨婕，你给我过来！”“这是怎么回事？”“我……我忘了关了水龙头。”我低下了头，一边暗暗观察妈妈的表情，“你给我去弄干净！”
一边震耳的雷声伴着妈妈的怒吼，另一边，我正泪流满面的在阳台打扫卫生。
五年级作文 篇6
每个人都有属于自己的一个角落，那里充满着欢笑、泪水和永远不可抹灭的记忆，在那里我们不需任何的掩饰，而是真正的自我！
那充满着我的秘密角落，就是陪我从小到大，给我支持、给我依靠的房间，一个最温暖的地方，我的狗窝。这里可以是我欢乐的天堂，也可以是我伤心疗伤的地方，每当我读书读得疲惫不堪，被沈重的压力压得喘不过气来，我便躺在床上，玩着父母送给我的掌上游戏机，在这一个手掌大的银幕里，我可以有天马行空的想像，我正拿起武器与凶猛的魔王对抗，打得恶魔落花流水、逃之夭夭；或拿起球棒在球场上发光、发热，击出最叫球迷欢呼的一击；或在缤纷的'花园里，种出许多奇花异草，叫人啧啧称奇……这一刻，堆积如山的烦恼早已忘得一干二净，抛到九霄云外去了。在自己的狗窝里，不但可以使我放松身心，更是我快乐的源头。
当我伤心难过时，遭受挫折打击时，这里就是我疗伤的最佳去处。冲进被窝，将全身窝在被单中，此时我卸下沈重的盔甲，卸下沈重的压力，放声大哭后，打开随身听，悦耳动听的音乐，将我原本杂乱、走音的心情音乐，拉回优美的旋律上，我听得浑然忘我、如癡如醉！在这里，我重整旗鼓，让我重新燃起希望和信心，面对所有问题。这里充满了我的童年记忆、我伤心的泪水、我努力的一次次挑灯夜战。
五年级作文 篇7
今天是星期六，家里出事了，爸爸得了“不治之症”，一听这个病症可是吓得死人，不过你可不要误会，不是什么癌症、白血病。而是爸爸得了“打嗝不止症”，一向坚强的爸爸也被折腾得够呛。
妈妈看到爸爸嗝磨的那么惨，马上把正在喝茶看报纸的爷爷奶奶和正在看电视的我统统叫来给爸爸治病。家庭急诊室立刻成立。退休之前是医生的奶奶理所当然的成为“室长”，爷爷就是“副室长”，妈妈是“主治医师”，而我却成了一名“护士”。唉，谁让咱年龄最小呢，室长奶奶拿出她退休前的急诊箱，找出听诊器，放在爸爸胸口，爸爸不禁大颜失色，对奶奶说：“妈，，没有必要这样吧，太吓人了”。“室长OVER”！病人不愿意配合治疗。轮到副室长爷爷出马了，爷爷立刻在饮水机下面接了一杯温水，让爸爸一口气喝下去。爸爸不禁倒吸了一口凉气，可还是勉为其难的喝了下去。结果，嗝可是打得更厉害了。奶奶把爷爷指责的'无地自容。“你瞧瞧，不但没把儿子给弄好，还让他更难受了”。爷爷十分羞愧，灰溜溜地窜到书房里去了。副室长也OVER了。下面当然轮到了“主治医师”上马，妈妈让爸爸憋气，结果爸爸把脸都胀红了，还不见好！“主治医生”明显也OVER了。下面肯定就是我这个小小的“护士”出马了，当然，我也是立马投降，依然OVER收场。
没办法，爸爸只好自我治疗了，在网上找了一些恐怖电影看，结果差点把他给吓死，不过这招挺灵的，嗝倒是不打了。看来竟然还是“鬼”把爸爸治好了。
五年级作文 篇8
今天下午，爸爸、妈妈打电话叫我到丹城（县城）来。
于是我准备好几元钱和作业便到新桥车站去了。到了车站，只见一辆辆车停放着。上了车，我往车的四周一看，便想：人怎么都不见了？人都上哪去了？都不翼而飞了么？原来车上除了我和后座的一位叔叔以外就别无他人了（也包括司机和售票员）。我二话不说，就坐在座位上看起《小学生奥林匹克天天练》了。过了十来分钟，我见车上的司机和售票员都还没来，心便有慌慌张张，心想：这司机和售票员怎么还没来啊？怎么办呢？如果再这样等下去，那要何时才能到丹城啊？
在我的耐心等待下，司机和售票员终于来了。这时，我犹如放下了一颗石头一样。
开车不久，我发现现在开的.路与以前不一样。心里更紧张，不时在想：这是往哪儿走啊？如果不是到丹城的话，我恐怕要成流浪儿了,就像三毛一样,到处流浪，再说我只有1元钱了。于是，我慌慌张张地问售票员阿姨：“阿姨，这是上哪儿去啊？”售票员阿姨回答说：“哦，前面的路拦住了，现在正在走另外一条路呢。”“哦。”听到这，我轻轻松了一口气。
不久，丹城到了，我下车高高兴兴地到妈妈那儿去了。今天的乘车真是与众不同啊！
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