五年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
秋天的田野是热情的。也许是秉承了夏天的性格吧，秋天的田野总是用一种爽朗与热情来接纳你。听!那清风中的叶子，灿烂着，欢舞着，哗然作响，不正是秋天送给我们的朗朗笑声吗?
秋天的田野是宽厚的。香甜的果子，饱满的玉米，金黄的稻谷，还有关公脸膛的红高梁……所有这些，都毫不吝啬地展现在人们面前，任由农民去收获。她仿佛一位仁慈的母亲，毫无保留地将一切奉献出来。
秋天的田野是浪漫的。落叶唱着它独特的情调，旋转着它独特的舞步，翩翩然，欣欣然，令人振奋，令人感动;秋风虽然带一丝丝凉意，但它绝不冷酷，“秋风秋雨愁煞人”，那是人的一种心态，而不是秋天的表现;秋风牵动你的衣角，秋雨在你耳边絮语，田野在向你唱着丰收的歌……迟开的秋花装点了田野和小路，各种果树和丰收的庄稼都高举起它们的果实，以其特有的方式向人们奉上主人般的热情!
秋天的田野是深沉的。那收获的田野啊，犹如劳累了一天刚刚进入梦乡的母亲，甜美的睡意中，给人一种博大、宽厚的印象。
哦，秋天的田野，是一首意味无穷的歌，是一幅风光旖旎的画，是一支激情澎湃的歌，你在农民勤劳双手的耕耘下，你在农民辛勤汗水的滋润下，你在竞相开放的花儿的点缀下，勾勒出你的风采，描绘出你的迷人，畅想出你的美好!
人们都赞美万紫千红、繁花似锦的春天，但我更爱硕果累累，天高云淡的秋天。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象;秋天比春天更富有绚丽的色彩，秋天，比春天更有五谷丰澄的金黄。春天是希望的`天地，秋天就是丰收的殿堂。
啊!秋天的田野，我赞美你，被你的美丽吸引，被你的迷人陶醉。
但遗憾的是，这次我看着秋天的田野，只是在车上，而没有走下车来，零距离地走进秋天的田野，亲吻秋天的田野，感受秋天的田野，欣赏秋天的田野，在稻田里与农民交谈，在玉米地上与农家欢笑，闻田野里的花香，看五谷丰收的果实。不过，我想，以后会有机会，肯定有，我能够真正地零距离地走进秋天的田野，领略它的风光，感受它的美丽。因为秋天的田野是一首意味无穷的歌，一幅风光旖旎的画，一支激情澎湃的歌。
五年级作文 篇2
我的 家乡在梅州，可爱的家乡作文。你想知道我的家乡四季各是什么样的吗？想知道就继续往下看吧！
春天，山上的草像穿上了嫩绿的新衣裳一样，绿油油的。百花争艳，绿树成荫，许多小鸟在枝头上唱歌。小溪哗啦拉的向下流淌，河边有很多株不知名的小野花，有红的，黄的，蓝的，紫的``````五颜六色，缤纷多彩。 小朋友们在草地上放风铮，玩得高兴极了。
夏天，远处的`树像一把绿色的大伞，人们在树下乘凉，小孩们在树下玩游戏，小学五年级作文《可爱的家乡作文》。池塘里开着几朵荷花，几个含苞欲放的花苞和翠绿的荷叶。晚上，一些小朋友们在草地上捉蚂蚱。
秋天，是个丰收的季节，田野里，麦穗金黄金黄的，棉花笑开了嘴……果园里，硕果累累，都把果树压弯了腰。山上，花朵和小草都枯萎了，只有几株野菊花迎着寒风坚强得绽放着。
冬天，寒风呼呼地吹着，雪扑满了马路，枝头，屋檐……整个世界就像一个银白色的童话世界，粉妆玉砌。小朋友们在雪地上扔雪球，搭雪人……
怎么样？我的家乡是不是很美丽？有兴趣的人就到我的家乡去看看吧！
五年级作文 篇3
终于盼到大年初一。今天大家可都得说一句新年好了。
看，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋的。我们家当然也不例外。“来来来，多吃点儿，长个！”婶婶一边往我碗里使劲夹菜，一边说。此时，一大家子的人围坐在圆桌边上，热闹，和谐，又温馨的画面。桌上摆满了丰盛的佳肴，引得一些乡亲聚了过来，我们也一并叫他们一起吃饭，聊聊天。而乡亲们也好不吝啬自己对菜品的'夸奖，妈妈听了乐得合不拢嘴。一群人谈笑风声，其乐融融，一个个的，嘴都咧到耳根子上去了。虽然很吵闹，但让人安心，欢喜。
吃完饭了，天也差不多黑了。爸爸和我看着渐渐拉上帷幕的天空，一人一双星星眼，望着妈妈。我先开了口：“老妈，天黑得差不多了，你看，这事准了不？”妈妈听了双手叉腰，皱着眉头说：“不准，现在还没人放鞭炮呢，大家都还在吃饭，哪有你俩这么扫兴致的啊！再等等。”没等妈妈说完，爸爸早已拿出一个烟花点燃了。只听“咻”的一声，烟火窜上天空，在天空绽出一朵绚丽的花儿。听到了声，原先还坐在屋子里唠家常的人也走了出来，抬头仰望这短暂的美丽。爸爸挥手示意我们到外边看，说：“正因为烟火短暂，才更应该好好欣赏，让它牢牢印在心间。”尽管烟花声嘈杂，但大家仍听清了爸爸的话。火光照亮了院子，温暖了这个夜晚。
那天夜里，月朗星稀，但大家的笑声和火光交织在一起，响了很久很久，也传了很远很远……
五年级作文 篇4
在我的脑海里，始终幻想着我能拥有一个“好朋友”，他长着一头金黄色的头发，戴着黑白相间的帽子，他的手可以随意伸长。他穿着一件特殊的衣服，能从衣服的口袋里掏出各式各样的东西，是的，他就是我们知道的万能机器人。
每天下午放学回到家，她就会自动给我拿拖鞋。家里的家务他都会干得很好。周末的时间他也会陪着我去郊外玩，他总会乖乖地跟在我身后，拍摄周围美丽的风景。只要按下他身上的黄色按钮，就能启动拍摄功能。只要他的眼睛一眨就会拍下美丽的照片，最方便的就是我可以随时和美丽的景物合影。
听说过机器人消防队吗？听说那里着火了，机器人街道任务后，就立即会感到现场，扑灭大火，就出被困的人们。我的.“好朋友”机器人也有一个很奇特的功能。那就是防盗的功能，只要有小偷进来他就会抓住小偷，他就能够感应到家里来了陌生人，会发出报警信号。不管何时何地都让我感到很安全。
当你无聊了，你可以找他玩游戏，他可是很聪明的哦！当你口渴了，他会给你倒杯热腾腾的茶，很贴心！当你学习遇到困难了，他还会帮你解答！
这个“好朋友”在我的脑子里已经藏了好久，我多么希望有一天他能够来到我身边！
五年级作文 篇5
有一件事情一直在我的心里徘徊，那是一件在我的记忆中无法抹去的事……
“这篇作文我已经讲许多遍了，请大家认真写！”赵老师严厉地说道。
回到家了，我看了看语文书上的作文，皱起了眉头：天呐！上课没听讲，根本不知道该怎么写啊！冥思良久之后，我终于想到了一个办法：用百度搜一篇作文抄上去就可以啦！很轻松地我就把作文写完了。
第二天，我信心满满地把作文交了上去，我认为这一次我的作文一定会通过。第三节语文课，老师要发作文本了。发完后，我发现我没有作文本，就在我纳闷的时候，赵老师突然叫道：“董佳瑞，你过来一下！”我心想：哈哈！老师肯定是要表扬我吧！“赵老师，什么事啊？”我得意地问道。赵老师一脸严肃地看着我说：“这篇作文我看过，这是你自己写的吗？”“不……不是我自己写的。”我羞愧地低下了头。“重写！”赵老师生气地说道。
回到座位后，我发现同学们似乎在议论着什么。原来，我和老师的谈话被第一排的人听到了，然后他们告诉了别的.同学。有的同学说道：“哎呦！这次董佳瑞脸丢大了！”我听了这些话一言不发。我认为我丢的不是脸，而是一个学生应该具备的诚信。
经过这件事我成长了许多，我现在体会了一句话：抄别人的，就等于吃别人嚼过的东西！现在这句话已经成了我的座右铭，它时刻提醒我要做个诚实的人。
【五年级作文】相关文章：
经典五年级作文07-25
五年级作文11-13
五年级的作文11-14
五年级的作文11-14
五年级作文11-14
五年级的作文11-14
五年级的作文11-14
五年级的作文11-15
五年级作文11-15
五年级作文11-16