四年级作文

[精]四年级作文3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　路边有两棵大树，它们站在那已经很多年了，树皮渐渐地脱落，它们的身边，最近新栽了一棵小树。

　　大树很疼爱这棵小树。下雨时，它们为小树遮风挡雨，不让小树收到风雨的打击，可吸收水分的最终还是小树；烈日炎炎时，它们为小树遮挡阳光……

　　春天，小树长高了不少，小鸟在树上叽叽喳喳地说着：“小树长高了！”“小树真健康呀！”“春天真美呀！”小树在春天里因为有它们的陪伴一点儿也不寂寞，反而觉得很充实。

　　夏天，“大树”枝叶茂密，树下坐满了人们，“大树”高兴极了。可是没过几天，陪伴它成长的两棵大树被人们无情地砍掉了。小树，噢，不，是大树，它第一次留下了眼泪，哀悼那失去的两位朋友！

　　秋天，大树身上长出了又大又红的苹果，看着小孩子们在树下津津有味地吃着，心里别提有多高兴了，因为它早就等着这一天的`到来。

　　冬天，下了一场大雪，大树身上穿上了雪白的衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的身上挂满了美丽的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大树睡过去了，它相信：在两位老朋友的陪伴下，自己很快就会醒来，那时已经是春天了……

四年级作文 篇2

　　我的学校十分美丽，但我最喜欢的是生态园。

　　首先映入眼帘的是用水泥做的假山和假树，十分逼真，上面写着用红油漆涂的三个大字“生态园”。顺着小路走到凉亭，中间有一些石凳，供人们休息，四周有一些大树，他们已经吐出嫩芽，嫩绿和深绿混在一起就像一幅栩栩如生的画。

　　走过石板小路，就看到那绽放着笑脸的山茶花，几十片花半开的叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。它们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用自己甜美的嗓音歌唱着春天的到来；有的嵌在树杈间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的`用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟你玩捉迷藏……每朵山茶花里都藏着浅黄色的花蕊，显得十分清雅。

　　我突然觉得自己仿佛就是一朵山茶花，穿着飘逸的红风衣，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，红色的衣角随风飘动。不光是我一朵，满树的山茶花都在舞蹈……

　　突然，旁边的同学一推，我才记起我不是山茶花，而是在看山茶花的人。

　　走过鹅卵石铺的小路，看到我们自己种的菜，绿油油的，心里美滋滋的。走到小路尽头，看见了一棵玉兰花树，花是渐变色的，从白色到粉色，从粉色到紫色，有的完全打开，有的开了一半，有的还是花骨朵。树上全都是花，没有一片黄色和绿色的树叶，只有那满树的花，就像彩色的云笼罩在枝头……

　　这就是我心目中校园最美的一角——校园里的生态区，不但有美丽的景色也是我们学习休闲的好去处。我很喜欢这美丽的校园一角。

四年级作文 篇3

　　今天，黄老师拿来了一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子、一包盐。我看了，心里非常纳闷：老师拿这些东西干什么呀？难道是要做实验？我带着疑问去问老师，可她只是像“蒙娜丽莎”一样神秘地笑了笑，什么也没说。我不知老师葫芦里卖的是什么药。只好趴在桌子上静观其变。上课了，老师高兴地说：“同学们，今天我们要做一个鸡蛋浮上来的实验。”

　　“好啊！”同学们欢呼雀跃起来。

　　黄老师叫了郑钧元、陈亮铭两位同学上去当“助手”。郑钧元放盐、陈亮铭搅拌。

　　实验开始了，老师把鸡蛋宝宝放进水里，它马上像艘潜水艇一样沉下去四处侦察；又像一个懒汉一样睡觉。这时，老师让钧元放一勺盐，看看鸡蛋宝宝有什么变化。同学们个个睁大眼睛往前探，还有的走到讲台看。我觉得：鸡蛋应该不会浮上来吧？“哇！”鸡蛋宝宝像睡醒了似的，向上弹了一下。不过，它似乎没有什么力气，又软绵绵地躺了下去。老师不甘心，又让陈亮铭搅了一会儿，可惜鸡蛋宝宝懒得无药可救，不肯上来。

　　黄老师还是不甘心，接连地放盐，不停地搅拌。这时，水也变得越来越浑浊。同学们有的开始期盼“奇迹”的出现；有的急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想：放了那么多盐，难道这个“懒汉”还不服从命令？

　　“天哪！鸡蛋宝宝浮上来了！浮上来了！”鸡蛋借着盐水的浮力慢慢探出头来，想看看大千世界的奥妙；又像懒汉改过自新、出人头地了；还像潜水艇在查看四处没有什么危险后，便上岸了；更像一个小胖子在惬意地泡澡。看到试验成功了，同学们都欢呼起来。

　　最后，实验在同学们的欢声笑语中结束了……

　　通过这次有趣的实验，我懂得了：当物体重量大于水的浮力时，物体就会下沉；反之，如果物体重量小于水的`浮力时，那物体就会浮上来。因为老师在杯子里加了许多盐，盐里面又有大量的二氧化碳，所以鸡蛋能浮起来。

　　科学真奇妙！我要更加努力的学习，继续探索科学的奥秘！

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