六年级作文精选（5篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的六年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
南京是我的家乡，我非常喜欢南京。
小时候，只要一读到“江南好，风景旧曾谙”、“春风又绿江南岸”之类的诗句时，不管它是不是讲南京的，但我心里都把它看作对南京的赞美。在我心目中，南京是六朝古都，是和杏花春雨缠绵在一起的风景如画的“江南佳丽地”，是个绿色南京！下面就让我来看看南京吧。日常生活中，我正努力寻找绿色的南京。春天，我到郊外去踏青赏梅；夏天，我到玄武湖观赏荷花；秋天，我在栖霞山流连忘返，陶醉于满山的红叶秋色；冬天，树叶落了，草枯了，花谢了，我时常到郊外散心。我蹲田头，用手掰开留着残绿的野菜心，看菜心里是不是裹着小小绿叶；或者在树根拨开草丛，看着严霜打过的小草，根茎下是否还藏着绿芽。有时，我还会让爸爸开着车去乡下看农家大棚里绿油油的蔬菜。
有了绿色，我就会觉得神清气爽，心旷神怡。在我的眼里，绿色南京是玄武湖畔轻拂漫舞的垂柳，是湖面上的波光粼粼，是绿色掩映中的蓝蓝的天空。绿色南京是有名的中山园陵，是雄伟的紫金山峰。绿色南京，是绿博园里的奇花异草，是长江大桥下的.茵茵小草，是森林公园里迎风曼的绿叶，是明城墙下的嫩芽，是珍珠泉洁净明亮的绿波……绿色南京是满城春色关不住！南京站依傍着玄武湖，展示着现代，温柔的一面。
奥体中心汲及创新，气势磅礴，充满着浓郁的现代气息，仿佛为南京城镶嵌了一颗璀璨夺目的明珠。绿色南京，魅力南京！
六年级作文 篇2
阳光，透过了房间的窗户，照在了我的脸庞。今天是一个阳光明媚，晴空万里的日子。
不骑车，也不邀请什么朋友，就带着美好的心情独自去拜访我的老朋友。
在我面前是一个公园的大门，他就是我要拜访的第一个老朋友。啊！老门，你如同一位守护着祖国边疆的士兵，在这里已有几十年了吧！这些年，有多少人从你的身下走过，有多少人在你的腿上画画。无论刮风还是下雨，打雷还是下雪，唯有你依然挺立在这里。
走进公园的深处，我来到了一个人工湖边。环顾四周，许多白桦挺立在湖的周围，鸟儿在树梢上叽叽喳喳地唱着歌，知了在夏季的'阳光中翁翁地鸣叫。最令我惊讶的还是湖水。我记得小时候这里还是非常脏的，而且湖面还飘浮着许多垃圾，比如：死鱼、塑料袋、水瓶……而现在湖水清澈见底，各种小鱼小虾在水中快乐地游泳，石缝中还藏着小螃蟹。湖边上还有许多人在玩耍，有的在捞鱼，有的在边上的小树林中玩捉迷藏，还有的人在湖边架了把椅子钓鱼，好一派美好的景象。
太阳公公下班了，我也要回家了，告别了公园中的朋友，带回了美好的心情和记忆，还带回了一路夕阳。
六年级作文 篇3
追不上飞速旋转的时针、分针、秒针；追不上轻移莲步的太阳、月亮、星星；追不上春来冬去，追不上夏去秋来。
——题记
所有的人都在向前跑。所有的事物都在向前跑。
这么着急着长大，催老了父母，远去了童真。闭上眼睛想一想，仿佛昨日还咬牙切齿地说这乘法口诀怎么这么难背，还很不服气地问为什么2一定比1大。现在想起时还觉得好笑，那时自己好天真啊。可是我怎么就一下子长大了呢？我还是会因为一只蝴蝶飞来而紧张得不得了，还是会因为一只不知从哪里冒出来的小虫子吓得大叫着躲避，我长大了吗？可是我马上就是初三的“大姐姐”了啊。时间的列车一刻也不停，我坐在车尾巴上，一边怀想小时候，一边无可奈何地长大。
冰雪不等我捧起冬天就过去了，花朵不等我看清春天就过去了，夏天呢，我还没去游泳呢，又快结束了。有很多时候，不是我不懂得珍惜，是来不及呀。来不及明白相聚就已经分别，来不及说再见就已经孓然一身。为什么这么着急呢？求知路上一路狂奔，来不及与周围人相知相伴就已面临升学的考试。人生路上匆匆前行，来不及欣赏路边绝美的风景就看到命运的轮回。结局不一定是美好的'，可是过程一定是快乐的。
这么着急干什么啊？等等我啊！看金色的秋风在枝头戏耍，触落了铺满地的秋叶；看晶莹的的北风在天地间舞剑，飘落了整个世界的雪花；看春风的浮华与妖娆，夏风的热烈与快畅……
慢下你匆忙的脚步，看又一朵绒花的悄然开放。
六年级作文 篇4
下午，我悠哉游哉的走在回家的路上。在一个机缘巧合之下，找到了一个“世外杏林”。
那是在我家旁。那时，一阵清风徐徐吹来。那风中，竟有丝若有若无，淡淡的清香，好久没有没有闻到过这么好闻的香味了。在城市里，空气里全都是那些金属，汽车尾气的气味，令人生厌。我沿着那股香味扭头望去，那是一片林子，开着白色与粉色的花。
我找了一条小路绕进去。渐渐的，看清楚了，那是杏花，白色的'是已经盛放的，花瓣间，探出一根根金黄的花蕊。而粉色的的杏花正含苞待放。我仰头望向高处，太阳光从密密麻麻的页层与花朵间只落在地上一些疏疏落落的影。在这里，花的味道最浓。我贪婪的吸食着杏花香味，恨不得将其全部吸入肺腑之中。我在林子里慢慢渡步，忽然感觉眼角处多了一对白物转眼望去。我不禁被吓了一大跳，因为......
我望向那堆白色，不，准确来说，那是...一处...墓...地，不得不说我原本的大好心情被一扫而空。我离人的安息之地只有三步之遥，见到此景我加快脚步离开了哪里。这是对死者的尊敬。
我惊叹，惊叹于这"世外杏园"竟如此美丽，惊叹于自己这么多年才发现这个杏园。希望她永远永远不被那闹市所污染，希望她永远永远都那么宁静，受人们的保护。
六年级作文 篇5
假如我是一名老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们。我不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加任何活动，让他们在属于自己的天地中快乐玩耍。
假如我是一名老师，我要做一名优秀、称职的老师，当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
假如我是一名老师，我就要当这样一名老师；受学生欢迎，受家长欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。就像学校里那些每天辛苦操劳的`辛勤的园丁——老师一样，培育许许多多祖国的未来花朵，让他们快乐成长，早日成为建设祖国的栋梁。
假如我是一名老师，我会在课下后认真备课，认真批改作业；在课堂上认真授课。无论班中有什么事情，无论是大事是小事，我都会尽力的去做，尽力的去解决。我不会给学生布置太多的家庭作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们每一个人都认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们每次测验或者考试一定都考得高分，都考第一，只要他们努力了、尽力了，就都是最棒的。我会给他们充足的时间根据一定的学习计划来努力学习从而弥补自己身上的不足之处。
假如我是一名老师，我要像我的老师一样受人爱戴：严格要求学生、和蔼可亲、积极主动、干净利索、善解人意、幽默风趣、平易近人。做一位能让学生们铭记在心的好老师。
假如我是一名老师……
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