四年级作文大全【8篇】
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
每当我中午上学时，总会看见他在踮起脚尖把食物放在墙头上。每当我黄昏放学时，又看见他管起袖子撮着嘴叫的身影。他是一个朴素的不能再朴素的人了。
每天到点，他会准时拿着装满剩饭的塑料袋来到车棚附近的高墙头上喂猫。“咪，小咪。”他一叫，一大群花白的猫咪从四面八方相继而来。“别抢，都有的`吃啊。”“喵喵。”一只小猫叫了，“没吃饱啊，我就这么多了，明天再吃。”小猫像听懂话似的，乖乖的，不叫了。之后，我也学着他的口吻叫，但没有一只猫跑出来。看来，他们只能听懂那个叔叔的语言。
我知道看车棚的那个叔叔很讨厌猫。一次，他看见那个叔叔又来喂猫，便说：“别喂啦，饿死算了，一天叫着心烦。”喂猫的叔叔缩了缩脖子，以表歉意。但第二天他又像往常一样喂猫，看着猫争食的样子，叔叔开心地笑啦。
日复一日，年复一年，他一直在坚持做这种和无人知晓、没有荣誉、只属于他一个人的工作，只是我对他又多了一层理解和敬意。我知道，如果没有这个叔叔，不会有哪些皮毛光滑的流浪猫。对着夕阳下的那个影子，我想，他被我所感动，一定也被猫所感激。或许他能听懂猫咪的语言，与猫有着不可分割的情缘。
四年级作文 篇2
夏天悄悄的到来了，小山上的梨树长得飞快，转眼间果实就成熟了，在几天后的.一场大雨果实基本成熟了，我这天清晨走在路边，听着鸟儿悦耳的歌声，我心情好了许多，我走着走着看到路边这片梨树让我想起外婆……
回忆中，我回到老家到外婆那里玩，正好赶上梨子成熟的时候，外婆的家靠着山，我总能看到山上的梨树，一片碧绿，各种动物的叫声看得我有些心动，和外婆说后，我们便一起上山了。
我们在山下走着，外婆牵着我的手，外婆手非常粗糙，并且抓的很紧，在路上我也越走越大胆，外婆满是皱纹的脸上多了几分担心，“孩子慢点走啊！小心摔到”，外婆轻声说。
终于，我和外婆到了。梨树最高的大约有4米高，我顺着粗大的树枝便爬了上去，迅速地摘下很多梨子，摘完后，我和外婆已经满头大汗。
转眼间又过了好几年，我上了初中，已没有时间去外婆家了，那片梨树我再也没有见到，但在这边梨花依然开着，只是没有了外婆和我一起摘梨了。
每年，我都能看到自己村里梨树开花、结果，同时也能回想起外婆那片梨树，外婆的笑容，还有外婆一起摘梨子的情景。
四年级作文 篇3
每个人在现实生活中都与一个属于自己的角色，每个人当一个角色的做法都不同。每种做法都会给人不一样的感觉。如果你是他，你会怎样做？
镜头一：在一个春和日丽的下午，太阳无情的暴晒着大地，一个婆婆牵着小女孩，在后面追这刚启程的公交，公车司机可能从后车镜看到了他们，便缓缓的停车下来。眼看它们已经跑得满头大汗，满脸通红，可看见车停了下来，便露出了笑容，婆婆拉着小女孩，到车旁，小女孩蹦蹦跳跳跑上了车，这个小女孩头上扎了两个小辫子，白白的脸因为刚跑过脸显得微红，浑身充满着笑意，使人看了就很舒服，婆婆拉着小女孩往车的后面走，小女孩在一个漂亮姑娘的面前停下，用一只手拉了拉她，另一只手拿出握了一路的糖，甜甜的说：“姐姐吃糖”。闻其声，姑娘将目光从车外转移到小女孩的身上，瞥了她一眼，又鄙夷的看着小女孩抓着她衣服的手，原来小女孩因天气炎热，又不断的拳着手，手出满了汗水婆婆看到这一幕时，赶紧将小女孩的手拉了下来，抱歉的说：“姑娘，她只是小孩，不懂礼貌”。姑娘转头又看看窗外，姑娘，如果我是你，就算我不想吃，就算我怕脏，可看见小女孩那么可爱，还给我糖吃，不应该说一声谢谢吗？你那种行为是不尊重他人的行为。你有没有想过你的行为可能会伤害到他人的自尊心。
镜头二：微风吹拂着大地，太阳暖洋洋的将自己的'光辉洒向大地，今天又是一个外出的好时期，在公园里，一位年轻人带着瓜子散步，他走过的每一处都会留下“痕迹”。如果我是你，我会将瓜子皮剥在手里，扔进垃圾桶。环卫工人每天那么辛苦的工作，却别你无意间的举动被破坏，你不感到愧疚吗？这是不尊重别人劳动的行为。
如果我是你，我会尊重他人的自尊，尊重他人的劳动。因为我们每一个人都要为自己负责。而只有我们对他人负责，他人才会对我们负责。
如果我是你，我会轻轻地拉住小女孩，微笑地说：“姐姐不吃”。如果我是你，我会默默地将自己的垃圾放入垃圾桶，并且带着他人的垃圾一起放在垃圾桶里。如果我是你，我还会尊重他人。
四年级作文 篇4
一天早上，妈妈叫我起床，可我感觉全身无力，还十分寒冷。妈妈摸了摸我的头和后背，觉得很烫手，就赶紧带我去了医院。
到了医院，妈妈先带我去挂号，拿写病历的小本子。接着，妈妈带我去看医生。结果到了门诊，那里已经排了好长的队伍。我和妈妈耐心地排了好长时间的队，才终于轮到我了。医生问我身上哪里不舒服，我说：“头痛，身上没力气而且感觉很冷……”医生知道我发烧了，继续问我：“晚上睡觉开空调了吗？盖没盖被子？”我回答：“开了，被子只把肚子盖了一下。”医生又让我把嘴巴张开，然后拿起一根小木片，把的舌头往下一压，仔细看了看。当时，我觉得很难受。医生说：“扁桃体发炎了，红得像一个大红枣似的。”说着，医生写好了病历，开好了处方。
接下来，妈妈带我来到了一楼专门打针的大厅里。我看到别人家的孩子打针时被吓得放声大哭，心里也产生了恐惧。轮到我打针的时候，我心里很紧张，恨不得马上逃走。当时，虽然针刚扎进去的时候有点疼，可打着打着，就不疼了。就这样，我的.针几乎打了近两个小时才打完，真是最无聊的两个小时呀！
打完针后，我想：原来打针并不是什么很可怕的事！
四年级作文 篇5
那个夜晚，安详而静谧一个女孩静静地坐在教室里，随意翻看着书，还时不时停下思考。
那个女孩便是我。正准备着月考的我，心情莫名的平静，静得像一汪蓝蓝的水，静止着，动也不动。四周一片沉寂，只有写字和翻书刷刷的声音。我就这样度过了一个平静的夜晚。
次日，月考。我从容不迫地思考着，再拿笔写下答案，一切似乎都如此顺畅。
铃声响起，月考结束了。我的内心有如一汪波澜不惊的海水，忽地涌起了滔天巨浪，同时也有一块巨石落入海底。
我一直很不安。只要听到别人提了一句月考，心便会猛地吊起，竖起耳朵仔细地听着那个角落的`动静。下课的时候，我总要在座位旁不停地踱步，心中一直充斥着烦闷。好不容易平静下来，有时，脑海里会忽地蹦出一个莫名其妙的念头使我又重新神经紧绷。
一门门成绩都陆陆续续公布了。每次课代表抱着一大叠试卷来到教室时，总会有一大群人蜂拥而上。我尽管不想知道自己的成绩，但实在按捺不住心中的好奇，随着人群拥上去了。
得知成绩时，或懊恼，或难过，总之心情还是没有放松下来。我不停地追问别人的成绩，大有一副要记住全班同学成绩的样子，固然我知道这是徒劳的，但我却没有放弃。
就这样，五门成绩都公布了，年段排名却迟迟不出。我愈发紧张了，不知为何，我总觉得这次考试我会考砸。于是，我就这么着急又担忧地度过了一天。
又一天过去了，我更焦急了，整日都挂着一张忧愁的脸。终于，一张印有总分和排名的纸悄无声息地来了。
我一眼就看到了我的成绩。哈！也不算差！我一下子如释重负，心情就在一瞬间变得轻松愉快了。
人们往往会对于未知的事情担忧，但其实大可不必。像我，对月考无比紧张，但结果不还是挺好的吗？放宽心，让自己放松下来，真的不必让自己那么累！
四年级作文 篇6
早晨，大自然刚刚被唤醒，只听一声大喊，打破了寂静：“当当当当”我兴奋极了，“到达菜市场！”我们就要去买鱼啦！
奶奶在菜市场里挑了三条肉嘟嘟的鲫鱼，好胖呀！一定很美味吧！我一边想，一边留下了两尺多的口水。
回到家，奶奶就去煮鱼，厨房里满是油烟，还飘荡着鱼汤味呢！我有点急：“怎么还不好啊！”
终于，鱼做好了，我品尝着鱼的肚子，心想：鱼肚子的刺最少了，都是大刺！想到这儿，我便开始狼吞虎咽。突然，我满脸通红，吞了几口饭，嗓子疼疼的'，糟了！鱼刺卡到喉咙里了！我对奶奶说：“鱼……鱼刺卡……卡到了……喉咙……里了。”奶奶飞快到厨房里找醋，这个？不是，这个？不是……醋去哪了？妈妈指着一个蓝瓶子说：“这个，这个！”奶奶倒了一勺，让我吞下去，我咽了一小口，太酸了，但是奶奶还是拿着勺子，放我嘴边：“喝光了它！”我没办法，一口吞了醋，可鱼刺还顽强地卡在那儿。于是，我又咽了馒头、青菜……妈妈急的直跺脚。奶奶只好安慰我：“没事，不用管它。”我有些伤心，但还是吃了几口饭。
过了一会，我大喊：“鱼刺没了！”我又开始吃鱼，吃得十分小心。
每一个人都有被鱼刺卡住的时候，但只要一直吃鱼，就可以变得熟练，很少被鱼刺卡住，但不可以不吃鱼哦！
四年级作文 篇7
今天中午一下学，我便飞快地跑到爸爸上班的地方，一把抓起桌上的电话就要拨号，爸爸看见我着急的样子，问：“孩子，你给谁打电话呀”。我说：“爸爸事情是这样的，我们班的莹莹有麻烦了，她的妈妈说好了放学来接她，但是没有来。公交卡她妈妈拿去充值，现在莹莹没办法回家了。我现在要给她的妈妈打个电话，让她妈妈赶紧来。”于是，我手忙脚乱地拔通了号码，电话里一直嘟嘟嘟响，就是没人接电话，一连拨了几次，都没通，顿时，我的'头上开始冒汗了，这可怎么办。我的眼前仿佛出现了莹莹在胡同口孤单的身影，我一时没有了主意。
这时，爸爸说：“这样吧，我给你一块钱，你马上给同学送过去，让她坐公交车回家，问题不就解决了吗！”对，还是老爸办法多。于是，我从爸爸手里接过一块钱，往兜里一塞，风风火火跑向小胡同。可是，到那里转了一大圈，也没看见莹莹的影子，难道是她妈妈把她接走了？我想来想去，也理不出一个头绪，只好一个人闷闷不乐地回来了。爸爸看见我沮丧的样子，对我说：“孩子，你真是个热心肠，莹莹已经接走了，莹莹的妈妈刚才来电话，说非常抱歉，她刚才在家包饺子接孩子来晚了。”噢，原来是这样，我心中一块大石头终于落地了。当我准备把一元钱还给我爸时，手往口袋里一掏，手僵住了，脸上的表情也僵住了，声音颤抖着带着哭腔：“爸，那一元钱，让我弄丢了。”
四年级作文 篇8
那天，听说“平行线教育”有堂公开课，要讲枫杨中学的小升初语文试卷，便急忙赶去听。虽然迟到了几分钟，好在没落下试题的讲解，真幸运。
本以为这试卷一定古里古怪，细细一看，题型和我们学校的卷子差不多，无非就是看拼音写字、古诗填充、句段概括、阅读，还有小作文。多出来的，是一项看字写拼音。这试卷共有七大题，大多是拓展题，涉及的`知识面很宽，难度确实不小。
老师滔滔不绝地讲了一个小时，“消灭”了四道大题。课间休息后，开始讲第五大题——求解诗句。这里共有五小题，每题有两句的空格。兴许是为了活跃课堂气氛，从第3小题起，老师采取提问的方式进行。
“想想，这题该怎么填？”老师和蔼地问。
全场哑然，连掉根针都能听见。
“怎么，都没学过？”老师有些失望，只好在黑板上写出诗句。
“看着，这题应该会填了吧？”老师急切地问。
全场依旧哑然，学生们大眼瞪小眼，只剩抓耳挠腮的份了。老师无奈，只得写出答案。我暗暗松了口气，幸好大家都不会，否则，该丢面子了。
眨眼来到第5小题，我瞅瞅试卷，似乎会。想起来了，是《别董大》诗中的最后两句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”咦，也许老师还以为没人能答上来，竟自顾自说出答案。可惜了，我的露脸机会就这样被“拍死”了。
“明白了吗，这一小题的类型明显和前面不一样。”老师苦口婆心地启发。忽然，语气一转：“嗯,谁会背《别董大》？”
我左一瞅，右一看，仍无一人举手，便不由自主把胳膊抬了起来。就我一人举，老师自然叫我：“你背背看。”显然是让刚才连续的哑场扫了兴致，她对我似乎也不抱希望。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷……”我顺顺溜溜地从头背到底，一气呵成。老师的脸色忽然变得庄重起来，感慨道：“你们看，都是小学生，怎么有这么不一样呢？”说罢，美美地把我表扬了一通，夸得我不好意思了。
实际上呢，这诗可不是我自觉要背的，是我们的班主任罗老师暑假前布置的硬任务。她推荐了一本《疯狂背古诗》，要求我们必须背会100首，开学要检查。哦，当时班上炸开了锅，都嚷嚷太残酷了。当然，嚷归嚷，背归背。罗老师的风格是说一不二，谁也不敢去冒犯。结果呢，嘿嘿，全班都完成了任务。《别董大》这首，个个都背得滚瓜烂熟。
所以，如果真要夸奖，应当夸夸我们的罗老师。想想，如果没有她的“残酷”，我们的小脑瓜咋能装进恁多古诗。不过，从枫杨试卷上看，100首还有点少，得把《疯狂背古诗》里的200多首全背会才是。耶，还得加油哦！
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