六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
走进西湖，眼前仿佛是幅美丽的画卷。湖边垂柳婀娜多姿，像姑娘的长发。风儿吹来，随风飘荡，像一条条碧绿玉带，湖面平静得像一面大玉镜。阳光洒在上面，金光闪闪，想在湖面上铺了一层金。有时，还会泛起一圈圈涟漪，真是“半江瑟瑟半江红”啊！一群群鱼儿拖着长长的尾巴。 自由自在的游来游去，给西湖增添的无限的生机。
走在九曲桥上，眼前更是一片碧绿，大大小小的荷叶挨挤挤，密密麻麻。不留一点儿缝隙，像绿盘，似小伞，如翡翠。瞧！几只粉色的荷花从那翠绿的荷叶中探出头来啦，像绽开的笑脸，又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷叶背后，含苞待放，像个娇羞的少女，一阵风吹过，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
穿过九曲桥，来到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕着形态不一的`龙，有的仰着头，望着天，仿佛要冲破云霄，奔腾而去，有的张牙舞爪，异常凶猛，让人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生啊！
坐在碧波亭，我不禁被这美丽的西湖所陶醉。
啊！美丽的西湖，我对你的爱真是无尽啊！
六年级年的作文 篇2
我们即将毕业离开朝夕相处的同学，离开敬爱的老师，离开美丽的母校，在母校的六年小学生活，充满了快乐，母校里记录着我们的快乐童真！你们想知道我们校园各季节的美丽吗？就跟我来吧！
校园无论春夏秋冬，各有各的.美丽。在春天，校园里的小树发出了嫩绿的小芽，嫩嫩的芽儿像刚出生婴儿一样，花儿散发着迷人的芳香，在向小学生招手呢，你看，它露着甜甜的微笑，多么漂亮，低头一看地下的小草，它伸了一个小懒腰，睁大了眼睛自言自语的道“校园好美呀”......校园的一切都显示出勃勃生机，它们是那么的优雅自在呀！
夏天，小树的叶子长大了，变得郁郁葱葱，像一把把小扇子，在刺眼的阳光照耀下，发出闪闪的金光，枝繁叶茂的小树和操场，形成了一幅美丽的画面，你听！同学们在操场上尽情玩耍的嬉戏声，是多么的快乐，教学楼里传来同学们朗朗的读书声，是多么整齐呀！同学们又为校园增添了许多色彩！
秋天，小树的叶子纷纷落下，都被风儿给“吹”黄了，带走了绿色的色彩，挽入了黄衣裙，同学们仿佛听见了秋姑娘的脚步声，越来越近，越来越近......
冬天，鹅毛搬的大雪把校园给覆盖了，到处白雪皑皑，小树剩下了光秃秃的树干，雪花落地上面，小树好像长出了白花，多么美丽！
春夏秋冬各有美丽！美丽的母校，我不会忘记你！
六年级年的作文 篇3
又到放学的时候了，窗外又淅淅沥沥下起了雨。街上，几乎所有的人都匆匆忙忙地赶着回家。我站在窗边，静静地听着雨点滴滴答答地拍打着玻璃窗的声音，感觉又回到了从前，仿佛又看到了那个小男孩。
那也是一个下雨的下午，也是在放学的时候。我撑着书包里早上准备好的雨伞，大步流星的走在回家的路上。突然，一个不明物体从我眼前跃过，跳进路边茂密的草丛里。我定神一看，原来是一只遍身黑毛的猫。猫的全身都湿漉漉的，在寒风中瑟瑟发抖。真是一直可伶的.猫呀，但我又能为他做什么呢？
我向前走了几步，忍不住回头张望。一个男孩印入我的眼帘。他的眼睛像黑珍珠一样，纯洁得没一丝邪恶。他也注意到了这只黑猫，已经停下了步子，蹲下来，用伞遮住黑猫弱小的身体，说：“黑猫，你没有伞吗？”黑猫似乎听懂了，摇了摇它那长长地黑尾巴。男孩把书包放下来，似乎在翻找着什么东西，边翻边说：“我借你一把伞。”但他没找到第二把伞。他有些急了：“我好像没带多余的伞哦。我再找找看。”最后，他终于放弃了，垂头丧气地说：“我真的没带第二把伞。我把这把伞借给你吧。我家离这儿不远。”男孩将那把深蓝色的伞在黑猫身旁立好。黑猫用它那双大大的黄眼睛感激的望了望男孩，躲在这个“小屋檐”下，男孩举起书包，把它顶在头上，向远方跑去。边跑还边叫道：“记得要在明天把我的伞还给我哦！否则你就不是好孩子。”
那把伞挺立在那里，没有人看管。但我相信，一定不会有人把伞拿走，小男孩一定可以在明天在那里拿到伞。因为那天下午，许多路人和我一样，在雨水淅淅沥沥地洗刷着那把深蓝色的伞时，聆听到了世上最美的的爱的声音。
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