六年级作文通用(9篇)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
今天班会课上，班主任布置了一项特殊的任务——对爸妈说一句我爱你们！
这项任务一出来，底下便窃窃私语，男生们正在议论着说：“这么肉麻的话，谁能说得出口啊！”不过还好，我是个女生，可是我昨天才和爸爸吵完架，这可怎么办啊？不经意间，额头上已布满汗珠。
回到家后，那句话几次都到嘴边后又被收了回去。终于，我鼓起勇气走到厨房，看见正在准备晚饭的妈妈，便蹑手蹑脚的走了进去。刚想说出来，爸爸进来了，想着昨天吵架时的场景，委屈便全都涌上心头，我默默地退出了厨房…
晚饭后，我躺在床上翻身打滚，为今天的作业而苦恼。又想到明天老师的表情，不经意的打了个冷战。就这样，爸妈凑了过来问：“宝贝，你怎么了？是不是胃子又疼了？”说完递过一杯热水，脸上露出焦急的神情。
看着爸妈焦急的`样子，我不禁鼻子一酸，两行热泪滴落下来。于是我突然一下子抱住爸妈，趴在他俩耳边，轻轻地说了一句：“爸妈我爱你们！”
看着爸妈惊讶又兴奋的脸，我乐了，暗暗的对自己说，今天的事一定要保密呦！
六年级作文 篇2
每当我走进谭火锅吃饭，看见那些大哥哥手里端着油锅，脚下熟练地在桌子之间穿梭的样子，我就想起我小时候对他们的崇拜。正是对他们的那份潇洒那份自在的羡慕，也才使我那么热爱上了滑冰。我不禁又想起我学习滑旱冰的情景。
在我学二年级的时候，滑旱冰是很流行的，许多人都会滑旱冰。看着他们那么自在那么潇洒，我也渐渐地爱上了滑旱冰。所以我在心里暗暗下定决心一定要学好滑冰。
妈妈看出了我的心思，给我买了双旱冰鞋，这使我如获至宝。好容易到了周末，我迫不及待地穿上鞋子，谁知刚迈出左脚，只听“砰”的一声，我摔了个四脚朝天，浑身疼痛。我连忙爬起来，生怕别人看见了笑话我。我有点害怕，不敢再滑了，可是望着那可爱的滑冰鞋，想到人家都能学会，我难道就比别人笨吗？犹豫了片刻，我选择了学！
这下，我想了个办法，我先蹲在地上，用手趴着地面前进——当时我觉得我的技术真好——直到现在我也是这么认为的，谁有我的聪明？会想出这样的招儿？我尝试着站起来，行动十分缓慢，生怕自己又摔一跤。我拉着旁边的扶手前进，行动更加地缓慢了。我又尝试着放开扶手自己滑。嘿，我滑了好一截，没有摔！原来我已经学会了滑冰了。我一下子有了信心，于是加快了速度。只听得“砰”的一声，不说你也知道，又是一个四脚朝天，摔得我眼泪都快掉下来了。
我咬咬牙，对自己说，我不能半途而废。于是我又站起来了开始滑……
就这样，摔倒，爬起来又开始；又摔倒，又爬起来……功夫不负有心人，不久，我终于学会了滑旱冰。
在以后的一年里，我的.技术提高很快，我可以穿着滑冰鞋冲楼梯，一上就是七八级台阶；我还可以倒着滑。我走路随时都穿着滑冰鞋，以轮子代替了我的脚步。同学们都为我叫好，都叫我为师傅。我的心里也是充满了喜悦。
记得有一次，我在文庙广场滑旱冰，遇见了我的同学，我是不会放过这么好的表演机会的。我马上就开始了在同学们面前表演了。在一个六级台阶上，我一下子冲下去，在空中旋转了180度，然后落在地上，只听“咝”的一声。我的同学吃惊地走过来。看着他那惊讶的表情，我得意洋洋。只听他说：“你太强了！地板都被碰出火花了！”我一看，地上两条白色的痕迹深深的。当时连我自己都佩服自己了。
我热爱旱冰，即是现在没有多少人滑了。但是我依然热爱它，它是我生命的一部分。
六年级作文 篇3
午后，漫步在公园，享受着这份独有的宁静。时不时，从路旁传来鸟儿婉转的歌声。
不知何时，太阳躲在云朵后，天渐渐暗了下来。空气是那么闷，让人烦躁。好似一只蒸笼，起雾了。一群孩子跑来，其中一个手握风筝线。顺着若隐若现的风筝线向上望，那是一只五彩风筝在空中飞翔。独自在雾中，迷失了方向。那一刻，我茫然。
我开始蠢蠢欲动，看见孩子们放风筝，我也想再找回那颗童心。
手里握着风筝线，那是一种熟悉而又陌生的感觉，回头看风筝一点点的向上爬，心中有说不出的喜悦，光顾着风筝，没看前方的路，但就算磕到了，也毫不在意。偶然，一脚踩进了小水洼，湿了裤子。水珠在裤子上绽开一朵朵花，就给单调的布上增添了几分美丽。望着高飞的风筝，不知哪来的.成就感。风筝飞了，我的心也飞了。
我又回忆起我的童年。我的风筝飞得很高，但因一下没把握好，一头栽进了大树的怀抱。我试着取出来，可没有足够的耐心。一气之下扯断了风筝线。这么一来，就再也不用担心被风吹，被树刮住了。
在公园里奔跑着，嬉笑着，约上伙伴一起，去找回童心，让童心归来。
六年级作文 篇4
我知道，或许后来事情的结果并不是像我们想象的那样。因此我们才会明白有一些事情不是我们能够掌握的，有一些事情的后果不是我们可以承担的，有一些事情不是我们可以想象到的。
可是当我们做出了那样的选择。事情的结果也是变成了那样的糟糕，我们无法改变，我们无法去弥补自己的过错。
即使后悔莫及，也没有什么大的用处。只能买个教训，可是我们都知道有一些教学在买多少个都不会有太大的用处。因为我们会忘记，我们不会记住那个教训。
就像做数学题一样，我们做一个题，结果我们做错啦。之后却发现这个题特别的简单，只是一步计算错了，所以这道题就错了。然后我们看了几遍，觉得自己记的`差不多了。觉得自己如果下次再遇到这样的题就不会再犯错。可是下一次再遇到这个题，我们依旧还会做错，因为我们并没有深刻的记住那个题。
这可能就是我们的一个习惯一个坏习惯，如果是一个好习惯的话，我们就不像改变，可是一个坏习惯，我们认为这是一个很重要的一个问题。我们必须要改变这个坏习惯。否则我们的后果是很难承担的。
六年级作文 篇5
春天，是万物复苏的季节，我们一家人来到了漳河。
人们都说：“水，是生命的源泉。”漳河，就是一幅价值连城的“山水画”。
春来了，漳河两岸垂柳依依，婀娜多姿，柳枝又吐出嫩绿的新芽。阳光，似温柔的水儿，沐浴着她；微风，似轻柔的梳子，为她梳头，这是多么和谐的`一派景色啊！早开的桃花，依偎在春的温暖下，懒洋洋地绽开了几朵“笑脸”，绿叶儿，更懒了，还用毛茸茸地大绒被裹着自己，像怕见人一样。看！那边的杏花是多么精神抖擞！满树水粉色的花儿，个个挺着背，仰起头，和桃花一比，杏花可好多了。朝前走几步，就能看到那藏在树枝里地，星星点点地迎春花，吹着欢乐的《春之圆舞曲》。金色的小喇叭，小巧玲珑，还散发着淡淡的清香，在阳光的照耀下，显得更加迷人。
水，在静静地流淌，波光粼粼。阳光，在水面玩耍，给静静的水更添加了几分瑰丽。水，清澈见底，水底那闪耀的沙砾，那五彩斑斓的鹅卵石伸手就能得到，小鱼，
小虾，闲得无聊，便到处闲逛，螃蟹，举着大钳子，玩着石头剪子布。水草在水中轻歌曼舞，要是举行选美大赛，(水中的）非水草得桂冠不成！
这就是美丽的春天的漳河！真想用幻想的彩笔画下来，就住在这画中！
我们躺在草坪上，睡了……
六年级作文 篇6
暖暖的白色蜡笔添几笔，舞动青春的色彩，偌大的天际与远山相衔，看不到已知世界的尽头。似乎早已形成一种复杂反射，不敢将瞳孔放大上扬90°，不敢去观日。太阳是一个谜，行踪不知，形成不知，颜色似知，惟知它会东升西落。
两小儿辩日，到底谁对谁错，谁迷惑了谁的双眼？
若后羿存在，若他依然活着，他还会去射日？
若夸父存在，若他依然活着，他还会追日吗？若时光停驻了身影，他追到日吗？若他追到日，还会幻化成万物吗？
太阳似乎同地球一样又有引力深深吸引着我，曾经的曾经，梦幻拥有荧光风翼，像鸟儿一般散逸地飞翔。冲破大气圈触摸到太阳，或许会被它焚烧燃起火焰，也许会变成日焰鸟，也许会被流离分解成未知的气体，像雨雪被阳光一点一点蒸发不见……
阳光摇曳了身姿，风如影般懒懒地移动着，树干一左一右地摇摆仿佛城市上空颠簸的天平。“枯叶蝶”轻点树干，点燃了沉寂的初春。
千手观音的再一次success演绎，自然和韵，树林拼图无可instead。
近在咫尺的米黄色瓷片，拼满了凹凸不平，并非败美伤美，恰错误开出美丽的花。
一只小小的虫子顺着与重力相反的方向在窗玻上蠕动着。上下交替，它在窗玻上一步一步地打上深沉的脚印。爬行是超越的代名词。不知是代指还是替代。
思虑夺走的时光被微风拂过，那只小虫已爬到终点，但终点并不是尽头。就像世界与时光的关系，世界的保质期是有期限的，时光流转则是无边无际的'。
生命与精神或许也是这种关系。弹指之间，闭眼不睁，生命已无声地穿越到终点，但因此存在的某种精神，某种气息会隐身存在着不会灭亡，哪怕是世界末日的第二天。
宁静影像平平凡凡，它是一个宝藏被设入了密码，需要解密。
对于某些人来说，这大致是个解不开的秘密，即使知晓这个密码，他们也无法拥有这个宝藏。他们自认的宝藏是数不尽的瑰宝，不需要密码的宝藏。
弃了繁华又怎样？
并肩去四海共畅游，轻点自然，输入密码……
六年级作文 篇7
哈哈哈哈，太好了，昨天晚上爸爸说：“明天我带你们去小梅沙玩。”就因为这句话害得我整个晚上在床上翻来覆去却怎么也睡不着。到了次日早晨，太阳公公慢悠悠地冲破了云层，我迷迷糊糊地看见爸爸好像在厨房做早餐，一股香喷喷的味道扑鼻而来，沁人心脾。妈妈满脸笑容的对着我说“快点收拾东西啊，子尧，别再磨磨蹭蹭了。”“ok，等我一下，马上就准备好了”我似一个军人在执行命令的回答道。害得妈妈笑得前仰后合。“当当当当，张大厨师来也，请问美丽的小姐和这位帅气的先生想要试尝一下吗？”
不知不觉，我们全家人都已乘爸爸的车前往小梅沙。
我坐在车子的窗边欣赏着两边优美的风景，差不多开了两个多小时半的车，终于来到了我梦寐已久的——小梅沙，这里的空气像刚翻的泥土的气息，很清新。我面对着一望无际的大海，心里不禁涌出一股无比豪迈的感情。浪漫的.大海包容着无数滴的小水滴，这里的海是那么的蓝，风是那么的柔，当然，我的快乐也飘得很远很远。
“我喜欢小梅沙”我在心底里呐喊着。这里虽然小，但却可以满足我的所有。
“啊，爸爸，你怎么可以这样，吓死我了”“扑通”一声我被爸爸“粗鲁”的扯了下去，“好咸呐。”
紧接着，浪潮接二连三地涌了过来，弄得我措手不及。好不容易站了起来，又被可恶的大浪推了下去。无语……
亲爱的小梅沙，我真的很喜欢你！
六年级作文 篇8
记得那一天，你哭了，哭的撕心裂肺。
那是我第一次见你哭，我一直认为，你非常的坚强，我认为你这一辈子，都不会哭泣。你永远属于微笑，在我印象之中，你不会哭，无论遇到什么事情，你都会沉着冷静。
记得以前，因为遇到了一件事情，我特别的着急，心中忐忑不安，慌忙，乱了分寸。而你，依旧和平常一样，不慌不忙，从容不迫，看到你，我的心顿是就安静了下来。
我也知道，遇事慌张，又没有什么用处，我也想像你那样，从容淡定，可是一到紧要关头，我就会慌。
从那天，看到你哭，我才知道，你并不是那么的'强大，其实你很柔弱，只是你只是装作很坚强，你自己可以撑得住，不需要任何人的帮助。
你的内心，究竟是什么样子的？我很好奇，但是你放心，我绝对不会逼你告诉我，我相信有一天，你会心甘情愿的告诉我。
如果你有什么事情，心里很难受的话，我愿意做你那个听你哭诉的朋友，有些事情，或许说出来了，不闷在心里了，或许就会好受一些。
你不要一个人哭了，你还有我，我会一直陪在你身边，永远，永远……
六年级作文 篇9
“下雪了，下雪了。”啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。
雪越下越大，渐渐模糊了我的`视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子，却带着几分喜悦。
我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。
“玩雪喽!”一阵阵欢声笑语打断了我的思绪。放眼望去，操场上已经成了欢乐的海洋：一心一意堆雪人的，兴致勃勃打雪仗的，撒开腿互相追逐的，好不热闹!或许是经不起诱惑，也或许是耐不住寂寞，看，老师们也跟孩子似的“野”了——“走，玩雪去!”
一年四季，各有各的优点，冬天的优点就是这美丽的雪景。我爱冬天，更爱这冬日的雪景!
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