五年级的作文（精华）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
在我的小学生活里有许多负责任的好老师，可我印象最深的还是我们的数学的牛瑞老师。
牛老师有一双大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一头乌黑亮丽的长发，和微胖的身材组成了这个别具一格的老师。
牛老师工作十分一丝不苟，没有一丝差错，她也绝对不允许我们翻一个低级错误。课上，牛老师虽然很严格，但是她课下总是和我们一起玩耍，一起欢笑。
可牛老师并不是就这一点就让我认为她是最好的老师，我认为他是最好的老师还是因为她的教学方法很好，要是遇到了一些难懂的题，她总是把它转化成一些学过的知识点，让我们很容易就弄懂。比如这次学圆柱和圆锥，牛老师为了让我们更好地学会，就让我们自己用胡萝卜做了一个圆柱和圆锥，上课时，仔细研究圆柱和圆锥的.表面积和体积，要我是老师，我一定不会想出这么棒办法。
还有一次，我因为粗心考了十分不理想的成绩，牛老师非但没有吵我，还十分认真的帮我分析了卷纸，教我如何改掉粗心这个坏毛病。
这就是我心目中的好老师，我一定会记住您的，一定会记住您这最棒的学习方法。
五年级的作文 篇2
瘦瘦的他最引人注目的是他那张嘴，有时能说会道，有时哭声大作。
我正在专心致志地写作业，只听旁边有人一边哭，一边说：“有什么了不起，就喜欢仗着自己力气大欺负人。”说完哭得更伤心了。我想：这是谁呀？大家各个欢声笑语，谁惹他了？
我转身一看，原来是他，两只气得通红的眼睛瞪得滴流圆，咬牙切齿地盯着欺负他的人，摆出一副誓不罢休的架势，嘴翘得老高，还不停地诅咒。一只脚搁在桌子的横杆上，好像随时想踢向那欺负他的.人。别看他架势不错，其实他还在不停地呜咽。欺负他的人实在不想跟他纠缠，委屈地说：“是你要和我玩，轻轻挨一下你，你就重重地打别人，打就打，打又打不过，打不过就嚎啕大哭，烦死了，到头来老师还批评我们。哎，下次别跟他玩了。”最后我们大家一起把他劝住，他才肯停止哭泣。
下课时，同学们在教室里追逐打闹，不小心把他的书包打翻在地，顿时，他的脸天晴转大雨，硬是要他们捡起来。最后是我帮他捡起书包才停息了这场战争。
我试着去接近他，发现他并不是大家说得那样小气，有好吃的，他还会分给我呢！我经常劝他，不要因小事跟同学伤了和气。我们慢慢成了好朋友，一起学习，一起玩耍……我真希望他以后笑名远扬。
五年级的作文 篇3
暑假一过去，我们便走进了毕业班。是谁会在这至关重要的最后一年，陪我们走过这段难以忘怀的小学时光呢，是一位不苟言笑、表情严肃的“爷爷级”老师，还是一位头发花白、眼神犀利的“奶奶级”老师？
当这位个子高高地，留着一个可爱的蘑菇头；这位长着小眼睛单眼皮，脸上还留着没有退尽的青春痘；这位带着亲切笑容，年轻温和看起来没有一点杀伤力的女老师站到我们班的讲台前时，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我们班这一大群调皮捣蛋的`男生和心思敏感的女生吗？
自开学以来，许老师说得最多的一句话就是：“你们让我心里甜，我就会让你们的嘴巴甜！”每次上课的时候，谁的问题答得完整、答得漂亮，许老师就会从她那“万能包”中掏出一块糖扔给他。得到糖的人不知道有多开心，可是没有得到糖的人不知有多眼红，只好努力思考、积极发言。就这样在不知不觉中，课堂气氛热闹了，同学们还学会了独立思考，有了积极性，真是一举两得啊！许老师的作业也很特殊，很少让我们去做那些枯燥无味地抄写，默写，每天只是布置一些很少的作业，但一定要我们独立完成。用心思考、仔细检查，而且必须在一小时之内完成。如果一小时不能完成的话，就可以不做，不会的地方记下来第二天去向老师请教就行。 (奖励发言，少布置作业，其实这是最简单的，但哪个老师能做到哪个老师就是最优秀的。学生作业过重是老师无能的表现。)
许老师不仅教学方法好，而且十分关心我们的心理活动。记得六年级第一次月考时，第一场语文考试，我竟然把一向拿手的作文给写走题了，心里十分地伤心，趴在课桌上发呆。许老师发现了，问明情况，不但没有批评我，反而轻声地安慰我，让我不要太难过，一次失败并不能说明什么，而且我平时词语句型运用得都不错，不会扣多少分的。听着许老师那真诚温柔地话语，我的心里轻松多了，重新打起精神，充满信心地去迎接下面的两场考试。正是因为许老师那母爱一般的关怀，让我在那一次的月考中取得了不错的成绩。 (安慰考试失手的学生。)
就是这样的一位老师，和我们在操场上玩起来，那股“疯”劲可绝不亚于我们当中的任何一个同学：她和我们一起追逐奔跑；抢起球来毫不手软；玩起游戏来花样百出……她就是我们的一份子。 (和学生玩到一块。)
许老师就这样在不到一学期的时间了，彻底“收服”了我们班里性格各不相同的孩子，而且通过我们的共同努力，我们班级的成绩在学校总是名列前茅。这不仅仅是因为许老师的教学方法好，更是因为她真正做到了把我们每一个学生都当做了她自己的孩子！
五年级的作文 篇4
我家有个“大肚子”哥哥。他有一双单眼皮眼睛，皮肤黑的活像非洲黑人。
他一餐要吃两大碗饭，爸爸经常再三叮嘱他，要多运动，少吃一些。要不然就努力读书，取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意，把爸爸的话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥，每次都说要去爬羊台山，可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的哥哥成绩虽然差，可他毕竟也有优点呀！
他是运动强手，虽然这几年没怎么练，还算得上是数一数二的高手。
我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了，他五音不全，说起话可好笑了，他很喜欢整我，如果我真的生气了，他会道歉，会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹，整天开口闭口都是“小老鼠”，“小老鼠……”
一天，哥哥又叫妹妹小老鼠了，妹妹听了这个称呼，怎么可以忍气吞声地任他打骂啊，于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声，心想，一定是他们又要开始“嘴舌之战”了，嘻嘻又有好戏看啰！“我老鼠，你才大肥猪呢。”妹妹说道。“那很好啊，猪代表富贵和福星高照吗！”哥哥得意洋洋地说。妹妹听了，不甘示弱地说：“你可真是名副其实的笨猪呀，猪始终代表笨和傻，懂吗？‘人头猪脑’”哥哥被堵的`无话可说了，便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了，对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道：“你当你是谁呀，我可是妈妈的掌上明珠啊，你敢动我一根汗毛，小心你自身难保啊！”哥哥听完，以百米冲刺地速度跑了过去，妹妹也会随机应变，马上会求饶道：“好了啦，不玩啦！算我输了，不必动用你的手了，再见，我出去看电视了，拜拜！”你们说，我的哥哥有趣吗？
五年级的作文 篇5
我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷具有“活到老，学到老”的品质。 那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着一个英语单词讨教到：“好孙女，这个单词怎么读呀？”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎么向我讨教起英语起来？真是太阳从西边出来。一问才知道，原来最近来了几个外国来宾，爷爷为了不让我们中国人在外国人面前当哑巴，学起了英语，我顿时恍然大悟。
妈妈问奶奶：“老爷子，怎么搞的，学起英语起来。”奶奶一听，气不打一处来，一吐为快：“今天说要出去买东西，买东西就买东西吗！居然买了本英语书来，你说气人不气人？” 话音刚落，爷爷就急匆匆地跑进来，边跑边喊：“完了，完了。”我心里纳闷，爷爷什么事急成这样？只见爷爷打开电视机，转到了17频道，一口流利而甜美的.英语传入我的耳朵。原来，爷爷每天还准时收看《走进美国》的英语节目。 爷爷就是这样，他“活到老，学到老”，是我学习的榜样。
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