关于二年级作文集锦10篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
每一个跟我在一起的人都知道我是一只“水牛”，因为我最爱喝水了。
那天，妈妈忽然告诉我一个天大的.消息——断水了。什么？断水？怎么办？我焦急地问起来。“小红，你家水断没？”“断什么？”“断水呀”“断了”。我又去了别家问，每家都没水！妈妈匆匆忙忙地跑来，气喘吁吁地说：“aa……，李强他…家水没断，你快去…提。”阿！我昨天才跟他吵架，这可怎么办，但是是，妈妈的话是圣旨，不得不听，我只能硬着头皮去借水…
吃过午饭，妈妈在洗碗，我也过去帮妈妈洗碗，我洗好了碗，把碗水倒掉，妈妈忽然把我的水从手中抢了过去，说：“你应该要好好珍惜每一滴水，觉不能浪费。”妈妈还特地说重。从此以后，洗碗水用来冲厕所，把洗手的水用来拖地…真是“一举多得”“一箭多雕”阿！
“断水日”使我懂得了怎样珍惜每一滴水，世界上如果没有水，那我们的子孙怎样生活下去！
二年级作文 篇2
为什么同学们今天穿得那么漂亮？为什么同学们今天那么兴奋？因为我们学校今天要进行“才艺大比拼”。
“大比拼”开始啦！一、二年级同学（演唱）的声音非常动听，舞蹈节目也非常精彩，他们表演完就是我们班的了，我非常紧张。“下面为大家表演节目的是17号袁静漪，请18号余知远作准备。”话音刚落，台下迎来了一阵阵欢呼。妈妈连忙说：“看，你多有魅力呀，放松，把最好的一面展现给大家。”听了妈妈的话，我的心情渐渐平静下来了。轮到我上场了，我神气十足的走向舞台中央，随着优美的伴奏完整地唱了一遍，台下的同学们有的鼓掌，有的`欢呼，有的说：“看，她唱得多好呀！”
紧跟着后面还有许多精彩的节目。尤其是汤沐洋哥哥的（小提琴演奏）节目最为出色，（我听得陶醉了，情不自禁地）随着音乐翩翩起舞。周围的同学都说：“远远，你干脆到舞台上去给他伴舞。”我听了不好意思地笑了。
“才艺大比拼”活动在欢快的歌声中结束了，我的心情久久不能平静，我真想着快乐的时光能多停留一会儿。
二年级作文 篇3
您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。您那高大的树冠，使四野永不荒凉。
您就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树，我一直走到很远都能瞧见，她那风中的枝蔓一直伸到天际。
我们的欢乐是母亲脸上的微笑，我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤，我们可以走得很远，却总也走不出母亲心灵的广场。
世上最崇高的名字，就是您——母亲。呼唤母亲就是呼唤新生，母亲就是未来世界的象征。
父母的爱是崇高的爱——只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。
有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母爱永恒，她是一颗不落的星。
也许我很任性、固执，令您操心，惹您生气；也许我总爱自作主张，自作聪明，把您的话当成啰嗦。但是，在我的心里，妈妈，我其实很爱您！
世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！
您是我心目中最好的妈妈。
母爱是世上无与伦比的伟大力量。这种爱铸就了我的勤奋、毅力和意志，它永远闪耀在我青春的光芒之中。
爸爸，我爱您，不仅是在今天！
在孩子的心中，母亲就是上帝。
母亲的伟大，不仅仅在于授予了孩子身体发肤，更在于塑造了孩子的灵魂——母亲的一生，是一次爱的航行。
蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，也像蜜蜂，我永远忘不了那深深的母爱。
如果母亲是雨，那我就是雨后的'虹；如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。
妈妈啊：悲伤时，您是慰藉；沮丧时，您是希望；软弱时，您是力量。您是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉……
您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱。有您，我感到了世界的温暖。
您没有被写进一篇词章，您没有被唱入一首颂歌，但您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。父亲，坚定若您，勇敢若您，我深深地爱您……
岁月的流逝能使皮肤布满道道皱纹，而充满热情的人们，却能将爬上心灵的皱纹一一抹掉。我心目中的您，是永远年轻的父亲！
经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。
您是一块硎石，砥砺钢刀、磨利锋刃，即使耗尽自己，也在所不惜。
在风平浪静的海面上，所有的船只都可以并驱竞胜；但当恶风急浪骤起时，却只有像您这样大智大勇的人方能临危不乱，泰然处之。
您是一块坚硬的花岗岩，甘愿铺在道路上，垫平坎坷，消除泥泞，让人们踏着自己向前……
根生大地，渴饮甘泉，未出土时便有节。枝摇星月，叶拍苍天，直到凌云高处，依然虚心。这翠竹气节，恰似先生精神！
您创立了丰功伟绩，却谦逊地默默不语。这令我想起人们对大河的赞美：河水越深，响声越小。
您把在这世界上得到的爱，加倍地送还给了这世界，奉献给每一个需要爱的人。
您是伟大的播种者，您播种着春天。一次耕耘，在您额头留下一道深纹；每道深纹都在生活的田野化作一片锦绣。
透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。
您生命的秋天，是枫叶一般的色彩。不是春光胜似春光，在霜天季节，显得格外神采奕奕！
您拉着历史的车轮快跑，把坎坷的山路踩平，把弯曲的大江拉直。感谢您——幸福生活的缔造者
我爱您。
二年级作文 篇4
人们常说黄河是中华民族的摇篮，从小我就想亲眼目睹一下养育我们中华儿女的母亲河。这次终于有了机会。昨天，爸爸带着我和弟弟去黄河边踩泥。
到了黄河边，壮丽的景色映入眼帘：黄河自南而北滔滔不绝，奔向远方。浅滩上郁郁葱葱的芦苇挺着自己的身子。远处连绵起伏的山脉向几匹骆驼向前走去。凝望着滔滔的黄河水泛起的簇簇浪花，我觉得自己仿佛就是这浪花中的'一朵，拉着黄河的手，永不停息的奔流，永不停息地向前。
一艘船把我们载到河对岸，刚一下船，弟弟就一个猛子扎进泥里，时而打滚，时而奔跑… …我们在河滩上打泥仗，堆城堡，踩脚印… …最后把自己弄成两只小泥鳅。一群鸟儿飞过，落在浅滩的水面上。芦苇，山脉，黄河，鸟儿，还有”小泥鳅”组成一幅无比和谐的画面。
夕阳西下，我们依依不舍地离开了黄河，踏上回家的路途。
二年级作文 篇5
母爱是永恒的，是辛苦的。母亲是那矿泉水，子瑞并给我补充营养，在璀璨的阳光下，茁壮成长；母亲是那织布机，为我打造美丽的衣裳；母亲是那万里船帆，为我起航。
辛勤只是那短暂的.两个字，但它却是以爱为动力，驶到遥远的彼岸，母亲那张充满皱纹的脸，是时间从她身边溜走的痕迹；母亲那副憔悴的面容，是她苍老的标志。真可谓岁月无情人有情。母亲是为谁熬白了头发？母亲是为谁在脸上画满了皱纹？我的心很痛——因为它在淌血。
泪水打湿了我的面庞，逢在我脸上狂烈的刮着，我的内心是多么的愧疚啊！
母亲并不是我一声的依靠，我其实就是一直倦鸟停靠在一片美丽的港湾下休息，早晚会飞走，迟早得离开。但我不甘心，我一定要把母亲对我的爱融化成力量，让港湾更加美丽辉煌。
这份无私的母爱——只有它才是永恒的！
二年级作文 篇6
今年暑假，妈妈给我买了2只小鸟。可是小鸟也会发生惊险事件。
一天晚上，我给他们换了食物就睡觉了。第二天早上，我刚刚起床，就直奔笼子看我的小鸟。不看不要紧，一看吓一跳，我的小鸟没了。我迅速冷静下来，接着把家里都找了一遍。哎，还好还好，没飞出去，而是飞到了一个柜子上。
天哪，可算把小鸟找回来了，以后一定要好好看住小鸟。
二年级作文 篇7
今天，我高高兴兴地跟着妈妈去辰之烘焙学习怎么做饼干，体验一下烘焙的乐趣。
到了那儿，老师叫我们穿上围裙，准备好擀面杖和铲刀。我和妈妈两人一组，老师发给每组都发了一盆面粉，里面还有黄油和抹茶粉，让我们搅拌均匀。我和妈妈都是第一次做饼干，都不知道从何下手，一边问一边学，终于把面粉搅拌均匀了。接着我和妈妈分工合作，把面团放在桌上不停地揉，把它揉得越来越细腻。这时，老师让我们用擀面杖把面团擀成像大饼一样扁扁的，然后用饼干模具在“大饼”上印出来。我们马上动起手来，在饼上印一各种各样的`图形，有小熊、小兔子、五角星、肉骨头.......然后用铲刀把它们铲出来放进烤盘里，很快面团就用完了，然后老师把我们做好的满满的一盘饼干放进烤箱里，不一会儿，饼干就出炉啦！
闻着香喷喷的饼干，我迫不及待地吃了一愉，又香又脆！我要把我亲手做的饼干带给我的爷爷奶奶、外公外婆都去尝一尝！
二年级作文 篇8
前人的脚印对于我们来说是一种财富，我们今天所走过的路对后人也是一笔财富。泰戈尔曾经说过：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
假如你在沙滩上慢步，不经意间坐下来，会看到自己留在沙滩上的'脚印，有的深，有的浅，有的直，有的弯，你看到这些，你是否会想到，你走过的人生之路，会留下什么样的足迹。
其实人生之路可以有两种选择：
1、是走前人走过的路，那你的生活会安安全全，不会犯什么错误，但也不会有什么成就。
2、是走迁人没有走过的路，这样路上会有崎岖坎坷，同时一路上会欣赏到美丽的风光。这样的人会活的痛苦，但一定会活得精彩，活出自我，为社会创造巨大的财富。
正是有了这些勇于开创，勇于走自己路的人，社会才能得以如此迅猛的发展。
二年级作文 篇9
据“新闻”报告大概在20xx年5月13日，雪松路口搬来了一只疯狗，自从这疯狗来后：草坪里多了一份“肥料”，晚上多了一些“歌声”，就连天不怕地不小的我，也开始躲着它。
放学回家是必须的，可“疯狗关”是我的必经之路，怎么办？于是我打了条“秘密通道”。有一天放学回家，我仍走那秘密通道，刚走一半时，就看见那条疯狗“懒洋洋”地趴在一棵树下，我吓死了，连忙往家跑，那只狗也跟了过来，边跑边叫。不好！马上就要跟上来了！在这关键时刻，我“快人加鞭”，可关键时刻又偏偏掉链子，跑到了死路。怎么办，只好用我的'武器—一雨伞，对那条疯狗打去，最后，它大叫一声，跑了。那天我真是吓破了胆，从此，我再也不敢走那条“秘密通道”。
一天，我陪着我妹一起去后面玩，谁知疯狗找我“报仇”了，我们跑着，看到前面有高地，我们跑了上去，疯狗上不去，只好对我大叫几声，气乎乎地走了。
这不，前几天，我和朋友们玩着，疯狗又来凑热闹了，吓得我们魂飞魄散，不知所措，跑来跑去。疯狗看谁离它比较近就去追谁，我近就追我，看她更近就去追她，幸好，我们会爬树，大家两个一起往大树上爬，疯狗拿我们又没办法了，只好冲着大家喊了几声“汪汪”，垂头丧气地走了。
这只疯狗现在仍在打扰着我们的生活，读者们，你能帮我想想好点子赶走疯狗吗？
不好！疯狗向我追杀过来了，快跑！
二年级作文 篇10
今天，我碰到了一位老朋友，她是我曾经教过三年的学生琪琪的妈妈。琪琪今年上七年级，在郑州一中本部，是凭借自己的实力考上的。
我和琪琪妈妈聊天，她说得最多的是感谢。感谢我把孩子们领进了书籍的海洋，感谢我让孩子们养成了阅读的好习惯，感谢我让孩子们对于书爱不释手，不能自拔，感谢……
琪琪的妈妈说的话一点儿都不假，因为琪琪这个班我带了三年，是从一年级新生报到的那天起，就领着学生进行班级共读了，以及日有所诵、暮省练笔的。孩子们上了三年学，在班级共读中，读了很多很多的童话故事，读了很多很多的绘本。孩子们不仅读，而且还勤于练笔。“阅读日志”有的同学都记了七八本，且图文并茂。同学们对于“读书手抄报”“好书推荐海报”都是轻车熟路，不在话下。另外，把阅读延伸到家里，“亲子共读”、“家庭读书会”应运而生。特别是，家长们积极在校讯通班级博客圈中建立博客，把孩子的读书笔记或者亲子共读感受，以及育儿心得等一并打到博客里进行分享。为此，我们这个班参加了好几届“校讯通书香班级”活动，且皆获得“优秀书香班级”或者“书香班级特别奖”。很多学生家庭被评为“书香家庭”，有的学生还获得“小小数学家”或“小小科学家”、“阅读天使”、“学生博腕”、“ 20xx年最高产toplo”等。
我们读写不分家，学生的习作不断出现优秀或精品，为此，我常常把同学们的习作投稿到报社、杂志社，许多同学都收到了第一笔稿费，领得了写作的第一桶金。另外，我们还到广播电台进行习作的交流，还参加各级各类的'征文比赛，皆获得好评，以及获得各类奖项。
这个班的很多孩子，不仅养成了周末到书店、图书馆看书的好习惯，而且还养成了到大自然、到生活中去学习的好习惯。他们不仅会读书，且会活学活用，把读书中习得的知识运用到生活中去。同时，积极参加“小主持人大赛”、“风筝大赛”、“机器人大赛”等等一系列活动，且都取得了优异的成绩。
琪琪这个班的孩子，是在浓浓的书香中浸润中幸福地成长的。我读书，我快乐，我收获，我成长！我乐做学生阅读的点灯人，愿孩子们的中学生涯继续与书相伴！
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