八年级作文

时间：2023-04-18 19:31:58 初二我要投稿

【推荐】八年级作文集合4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。

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八年级作文篇1

　　爸。你不是一个好父亲。你知道，你在那讽刺的话语中贬低了一个女孩的理想吗？

　　每次的每次，你总是会批评我。为什么你那么笨，成绩考的那么差。为什么你那么粗心，任何事情都不能细心点呢。为什么你总是乱花钱，我辛辛苦苦赚来的钱是可以让你这样乱花的吗？为什么你的态度那么不好，总是得罪别人。很多次，我都忍受不了你那样讽刺我的语气，所以，每当你数落我的时候，我总会不耐烦的走开，回到房间，用小声的哭泣来倾诉自己的悲伤。当心情好时，你会偶尔鼓励我，但鼓励过后，却又在简洁的语句中狠狠开了我一枪。而但心情极坏时，你总是会拿我开刀，若是一不小心跟你说了仅仅一句话，就会挨你的骂。

　　“跟我谈理想，你这小鬼才不懂。屁啊。歌星。歌个屁。像你这种人，可能连一个医生都做不了，还说到歌星，真是不要脸。”父亲坐在客厅的沙发上这样说我。“干你什么事，说到理想，你才不懂。你就不可以多多体谅你自己女儿的心吗。为什么每次都要这样贬低我。”我瞥了一眼父亲，甚至有些愤怒。他指着我的脑袋，大幅度的戳，“你小孩懂个屁啊，你说说。碣石会有歌星出现吗，好好想想吧你，别老是做白日梦。”父亲继续说。而在场的母亲也出口了：“我们这个地方根本就没有一个歌星，完全不可能会有的，想通些吧。不要老是想些乱七八糟的，读好你的书就行了。”听到他们如此贬低我的理想，我彻底愤怒了，跑回自己的房间，拼了命的砸上了门。不对，根本不对。普通的父母不是会鼓励孩子去拥有理想，实现理想吗？为什么只有我的父母会这样，我知道我不够资格，但是这毕竟是我的'理想，我的梦想诶，为什么要如此贬低。即使不可能可以实现，父母也不是应该会安慰子女的吗？为什么只有我的父母会这样。脑海顿时又出现了父亲威风的坐在沙发上，翘着二郎腿，嚣张的说我的场景。所以，我实在忍耐不住了，一点也不含蓄的哭了。而这时，正当晚上，哭泣声甚至一直还在房间里回荡。

　　我这个理想已经差不多维持了9年了，一点都没有变动过。当然，这也是一部偶像剧激励了我，同时，我也爱唱歌。我不懂为什么他们要这样说我，而且父母也知道我爱唱歌，但是，他们总是在我唱得最深情的时候，给了我一句“恶心死了”。让我倍受打击，突然地歌唱声完全静止了。

　　“爸，妈。我长大后想成为一名歌星，即会唱歌又会跳舞，会有好多好多人喜欢我的！那样多威风啊！我好喜欢唱歌。所以，我现在要学乐器，学跳舞，给我报名好不好。”模糊清晰的记得，小学的我这样天真的说过。“好好读你的书吧。将来你不可能会实现的。你现在就给我好好听话，考个第一名给我看。”父亲反驳了我。我父亲就这样，是“变态”的父亲，不是一般的贬低我。在别人面前，别人会觉得我很幸福，因为他把我养的白白胖胖的，而且要什么就有什么。但在背后，他却一次又一次的不断呵斥我，要细心，要聪明，不要胡思乱想。我真的可以算是他的傀儡，我以后也是伸手就可以拿到钱的机器。

　　我虽然爱看大长今，但我不爱当医生，因为做医生都要面对血。“你以后要当个医生给我看，做不到的话，你就给我去拖机车，给人打零碎工。”“不要，我晕血，我讨厌血。”“你就不要再装模作样了，谁不知道你是个怎样的人。整天就会装装装。你试试再装。”他老是说我装模作样，我有吗，我有吗，为什么就不信任我。我所讨厌的东西，表现出来的心情，脱落出来的语言，都是一个一个，一句一句，一字一字的真实的。如果每个人都像你这样对待孩子，成何体统。我宁可自己不出现在这个世界。

　　我真的知道自己不可能会实现理想。但这是我的幻想的一片天啊。每个人都会理想吧，每个人都幻想过吧，那是属于自己的。它可以在隐隐约约中满足我们的欲望。

　　我不懂。爸，为什么你要伤害一个女生的心，那是她仅有的一个欲望，仅有属于的自己东西。为什么要用“不可能”的语句来反驳呢。我不懂，我真的不懂。

　　现在，对我来说，你不是一个好父亲。

八年级作文篇2

　　去年暑假，在中央电视台举办的北京市中学生智力竞赛中，101中、和平街一中和206中三所学校获得了团体优胜。我们同这三校的领导、部分教师以及参加竞赛的19位同学进行了座谈。

　　一、从小就阅读各种课外书报。

　　“你们能在竞赛中取得好成绩，主要原因是什么？”“看课外书！”同学们异口同声地回答。叶海翔同学是101中竞赛时的主要得分手。他说：“在答题中，有一题问：糖怎样才能点着？我在《130个科学游戏》中看过，所以答对了。还有一题问：抹香鲸吃乌贼，逆戟鲸吃小鱼虾，蓝鲸吃海豚对不对？这道题的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。还有一题要求背诵陆游的《示儿》，我看过《陆游的故事》，所以，一口气就背了出来。”他说，“少年百科丛书”和《我们爱科学》对他帮助最大。

　　据统计，19位同学每人经常阅读报刊在7种以上，读过的书都近百本，其中，单“少年百科丛书”就有十几种，包括《中国历史故事》、《中国古代科学家的故事》、《太阳元素的发现》、《浮力的故事》、《叶绿花红》、《飞向星星》、《数学万花筒》等等。他们阅读课外书有两个特点：一是多，二是广。数、理、化、天、地、生、文、史、哲、外语、音乐、美术、常识无所不包。有的甚至还读了一些内容较深的'书，如《天体运行论》、《艺术哲学》等等。这些同学启蒙教育的时间比较早，阅读课外书籍时间也比较早。大部分同学从小学二年级就开始看文艺读物，三年级看科普读物。看得最早的，二年级就读科普杂志《我们爱科学》了。未参加竞赛的同学，大多数是小学三年级才开始看文艺书，看科普读物则更晚。

　　读那么多课外书会不会影响学习？同学们的回答是：“不会”。“看课外书对学习有促进。”206中的贾在申说：“我上小学时，作业多，又贪玩儿，功课时常不及格，觉得学习是件苦差事。后来，读了《爱迪生》，我认识到：学习并不难，只要艰苦努力，一定能达到目的。从此，便下决心做一个知识丰富的人。我连续读了20本《十万个为什么》，虽不能看懂全部内容，却培养了我浓厚的学习兴趣。天长日久，知识面广了，思路开阔了，课堂上讲的内容也容易理解了，学习成绩就慢慢赶了上来。”

　　二、这些学生思想活跃，有一定的发现问题、分析问题的能力。

　　调查中我们感到，这些同学有个共同特点，就是头脑灵活，思想活跃。这与一些片面追求分数的同学成了鲜明的对比。思想活跃的一个表现是思路清楚，我们当场出了一道逻辑推理题让他们解答，他们很快就算出来了，方法也正确。

　　三、注意全面发展。

　　这些同学的学习成绩普遍不错。初一的期末成绩是：19名同学中有12名被评为三好学生。他们的数学、外语成绩都是优，生物、语文等科也是优。据教师介绍，这些同学的学习成绩并不是班里或学校里的尖子。他们有广泛的爱好，有的参加生物小组，有的制作航空模型。我们调查的19位同学共报了26项喜爱的课余活动，充分证明：这些同学都是注意全面发展的。