我的五年级作文汇编八篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的五年级作文8篇，欢迎大家分享。
我的五年级作文 篇1
底线制约下的人生以及恣意妄为，你选择哪种？
——题记
昨夜小寐，忽疑君来，却是琉璃火，未央天。
曙灯残未灭，风帘闲自翻。淡淡的一盏灯，伴我穿梭几个世界，徘徊于刀光血影、风花雪月之中。
东晋，深山处，有竹影婆娑。呜咽的琴声，惊起一鬼，裹挟着狂风翩然而至。
于是，一人一鬼聊起了天。一鬼诉百年做鬼的苦，一人倾百年做人的难。
那是最后一夜了，而明日，明日即隔天涯。
你对故国的爱抹灭不去，所以你只能隐居竹中；你对兄弟的情不能忘却，所以你愤然站出澄清。只是，那代价却是你的生命。你维护了你的底线，所以你无悔，你慨然前去赴死，留下千年的佳篇。
只是，为何那做人基石的底线会变成那沉重的生命线，颠倒了是非，变成统治者手中的枷锁，勒得你快喘不过气来？
生命如一行狂草被匆匆写下，然后伴着你睥睨尘世之笑张狂地翻过，徒留一声叹息：“《广陵散》于今绝矣！”
你恪守着你的底线，生命却如此玩笑地了结。
而古往今来，多少贤人以一身傲骨，只为那心中的底线——为君，为国，为天下黎民——而惨遭杀戮；又有多少人轻易地逾越底线，却依然恣然快活地完成一生。
人性本无差别，在充满沼泽气的社会里，那添上的底线，带领着你走向坟墓。而那些人，观察着沼泽气的浓密稀疏，学会了真事假说，阿谀奉承，在战战兢兢、小心翼翼中，完满地度完一生。虽是荣华富贵、锦衣玉食，但在临死的那刻，内心是否会忏悔？
只是，活着处处受约，恪守的底线却毁灭了生命，死后造就光辉的人生是否值得？
生命本就是矛盾体，是为人性过后的通畅还是通畅过后的未知？人性无别，是环境造就了人生。只是表面殷勤内心疏离的人终究无法聚拢在一起改造环境，只能于心中，创造出理想的人生。
已飞翔到彼岸的你啊，是否已于丰田荷美之侧，冈斜细柳之下，觅得一方青石，搁上你那随坐随行的琴，心如止水了？
那苍劲的身躯上笼罩着一层极淡的光，恍惚间，又变成千万萤火虫向我飞来，将我暴于明光之下，令我心中的阴霾无处可逃。就把一款款道义还给斑驳的书卷，把底线制约下的人事交给经验的风雨，再把坚守心田的信念托付给烟草迷离的空坟。就那样赤裸裸地面对着自己的初心。带着那满心的通畅守卫心中的圣地。
那原本狰狞的底线幻化成朦胧的地平线。那儿，一轮亘古而存的落日正缓缓升起。
一阙蓬松的阳光掠过窗台，照在我昨晚未合的书卷上，再伴着清风翻过那年的人与事，仅剩下一颗历尽艰险，如朝霞般绚烂的初心。
我的五年级作文 篇2
在学校里，我认识许许多多的老师，唯独孙老师令我印象最深。她是我一至四年级的班主任。时间过得很快，转眼间我上五年级了，美好的时光都是短暂的，孙老师已经不教我们了。回想起孙老师，我觉得她是一个有责任心，和蔼可亲的位教师。
孙老师有一头卷卷的头发和一双时而开心时而生气的眼睛，老师非常时尚，每天都会穿一些美丽的衣服。
老师今年50多岁了，是一名普普通通的数学老师。记得有一次上课时，教室里吱吱歪歪好像一坛没人管的浑水，老师十分生气，怒气冲冲的说了同学们一节课，也是教育了一节课。同学们都聚精会神的听着，老师说：“记住了没有？”同学们异口同声的说：“记住了！”我们都不敢有一丝怠慢！每一次老师说的话同学们都牢牢的记在心底。
记得刚开学不久，发主题丛书，我去找根儿绳儿把书捆起来，有一个温柔的声音传来，我一看，呀！孙老师，老师让我过去，我乖乖过去，心里想：“老师叫我干嘛呀？老师说：“最近学习怎么样？”“还好。”我说道。老师拍了拍我的肩膀说：“我相信你一定能学好。”顿时我心中就涌起了波涛。
老师的教诲之恩我终生难忘！
我的五年级作文 篇3
我在家可真够调皮的，眼珠子一转，就会冒出一个鬼主意。这不，今天晚上刚吃过饭，我发现妈妈进门时换下高跟鞋横挡在门口，刚把它放好，我脑子里闪出一个主意：妈妈的鞋喜欢放在最底层，而那里又有她的一双旧高跟鞋和一双新高跟鞋，颜色和款式又相近，我何不……说干就干，我把鞋架上妈妈的一只新鞋和一只旧鞋摆在一块，放在了鞋架的最底层，，而另一只新鞋和一只旧鞋在上层的鞋盒里。干完了这些，我就乐滋滋地回房弹钢琴。一个小时后，忽然听到门外“咚咚”的敲门声。我急忙去开门，果然是妈妈回来了。低头一看，妈妈脚上的确穿着一只旧鞋和一只新鞋。我强忍住笑，问妈妈：“妈妈，你不是去玩儿了吗？怎么又回来了？”妈妈的脸红了，急忙说：“没留神儿，穿错鞋了……”这时我再也忍不住了，指了指妈妈的高跟鞋，哈哈大笑起来，妈妈似乎明白了什么，装出愤怒的表情，扬起了巴掌。我赶紧装出害怕的样子，从鞋盒里找出另外两只鞋，帮妈妈换上。妈妈放下扬起的巴掌，用一根手指头点点我的脑门，说：“小心点儿，下次再敢‘陷害’你老妈，哼！”话音刚落，就高高兴兴地出去了。
瞧，我就是这么一个调皮又可爱的孩子！
我的五年级作文 篇4
我读四年级的时候，来了一位温柔的女老师——田老师。
田老师乌黑亮丽的头发、大大的眼睛、中等身材，她长得可漂亮了。
田老师对我很好，田老师改我的作业时，我的作业做错了，她并没有批评我，而是安慰我、关心我。
我越来越喜欢田老师了，田老师对我非常好，我每天都很开心。田老师和我们在一起快乐的学习、成长。
过了一些日子，我们发现田老师的嘴边有一条疤痕。有一个同学大胆的问田老师：“田老师，你嘴边为什么有一条疤痕呢？”田老师回答：“以前我开摩托车的时候，不小心出了意外，但也没什么……”我想：要是田老师没出意外就好了。
快到期末考试了，时间过得真快，想到快放假了，我心里好开心。但想到一个假期都见不到田老师，我心里又好难过。考试成绩发下来的时候，我考了第一名，同学们为我高兴、家人为我高兴、老师也为我高兴。但是我却不高兴，因为要过一个假期才能见到田老师。
在这些日子里，我天天想着田老师。一个假期过了，田老师却要走了，她要去谢桥去教音乐了。田老师临走时，亲切的问我：“桂徐静，你想我吗？”“恩恩”我含着泪点点头。那时我真想说：“田老师，你别走，留下来吧！”但我却没有勇气说出口。
田老师，要是您看见这篇文章，您一定要回来，我天天想着您、盼着您。田老师，您回来吧！
我的五年级作文 篇5
我最喜欢的小动物是小狗。
我们家有一只阿拉斯加，它把自己吃的胖乎乎的， 跑起来像一个小肉球，所以我们叫它球球。它才刚刚两个月，是一个还在喝奶的狗宝宝。它雪白的肚皮,背上披着黑黝黝的披风，酷极了。球球的鼻子小小的，圆圆的非常灵敏，每次有美食它都会很快地发现。它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石似的滴溜溜的转来转去。它的耳朵忽扇忽扇的，像两把小扇子。粗粗的小尾巴，一摇一摆的，非常可爱。
他最喜欢吃骨头，只要一见到有人手上拿着骨头，球球就跟在这个人的后面，摇摇尾巴，好像在说：“给我吃点吧，给我吃点吧。”
周末，我起晚了，忘了给它吃饭，我准备下楼的时候，它一下子咬住了我的裤腿，对我“汪汪汪”直叫，我这才想起来没给它吃饭，我笑眯眯的帮它找出一块儿骨头，放在了它的碗中。球球跑了过来，叼起骨头，对我直摇尾巴，就跑到它的窝里啃骨头去了。哈哈，看！多么可爱的小狗呀。
一次，我考试没考好，妈妈的批评让我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，眼泪也慢慢的流了出来。球球跑到了我的旁边，两颗如黑珍珠般的眼睛望着我，仿佛在说：“小主人，不要哭，不然的话就不像个小男子汉了。”当时让我觉得温暖极了。
这就是我最喜欢的阿拉斯加，有了它，我的家中热闹了许多。
我的五年级作文 篇6
醒醒!耳朵里传来了或远或近、不可捉摸的声响，飞到月宫中，像妈妈暖暖的关怀，我依偎在妈妈的怀里， 我走出屋子，黯淡了下来，凝望着夜空中熠熠生辉的繁星，陶醉了，你在做梦哩!一个温柔的声音，我的心里快乐极了，为什么呢?我喃喃自语，我也累了，披上了一层羞涩的轻纱，群星点点。
再见了。
我总爱冲着屋里的家人大嚷:快!来看啊!小星星在朝我眨眼睛呢!然后。
才发现，趴在窗台上，莫不是七仙女下凡时不小心打碎了王母娘娘的宝镜?在柔美月光的笼罩下，趴在月亮身上甜美地闭上了眼睛，仿佛要结识我这个新来的小伙伴，。
我感觉身体摇摇晃晃，我唱起夜莺一样动听的歌谣，我从星空里坠落下来了吗?怎么一点儿也不疼?睁开眼，舒适地靠在凉椅上看星空时的`情景，幼稚的心灵里装满了童话。
嗨， 我想去拥抱那颗善良的小星星， 那时的我，望着天幕上俏皮的小星星，轻飘飘地升到美丽的星空里。
星空，离我最近的那颗星正轻声地呼唤我:不要从月亮上掉下来呀!多么亲切的声音呀，我儿时美丽的梦 ，星光。
脚底下软绵绵的，幽静、安详。
带着笑意，因为，曾经的璀璨星空;再见了，璀璨闪耀。
酥酥的， 透过明亮的天窗，我感觉到灵魂仿佛踏着云彩，忆起了儿时在矮矮的平房外，在墨色的云端走着。
渐渐地，走呀仿佛永远也不能走近它，我睁开惺忪的睡眼。
我真怕踩疼了这朵柔柔的云，可是走呀，在桂树的浓荫下纳凉，群星在我绵长的歌声里睡了，我仰望深邃的夜空，我站起来，周围的群星淘气地朝我频繁眨眼，令我遐想。
我的五年级作文 篇7
有这样一句话常在我耳边回荡：失败乃成功之母！
你别看我调皮捣蛋，十一岁的我已经考出了书法六级。在家中，光我书法考级、获奖的证书就有厚厚一沓。但在这厚厚的背后所付出的艰辛不是三言两语道得完的。每当我遇挫想放弃时，妈妈总会说：“失败乃成功之母！”也正是在这句话的激励下，我一次次的取得了成功。
记得有一天，我推开书法教室的门，见黑板中央是老师写的四个刚劲有力的大字——“多难兴邦”。
“哇，今天要练写四个字！”我着实吓了一跳。对我来说，一节一个半小时的课能练好两个繁体草书已经很不错了。而这回竟翻了个倍——4个！不说了，还是动手吧！我铺好宣纸，让毛笔蘸足了墨后，大笔一挥，写了起来。
“这里的中锋行笔要翘一些，不能这么平！”老师走过来看了看我的字后，摇摇头说。
“是这样吗？”
“不对。你看我写。”老师给我作了示范。
“还是不行,你再琢磨琢磨。”老师看了后显然有些不满意。
“唉，这字太难写了！不写了！”写着写着，我没了信心。
“不要放弃，‘失败乃成功之母’！”陪在一边的妈妈拍了拍我的肩，给我鼓劲。
对呀，我的每张证书背后不都印着一次次失败后努力的印痕吗？没有失败，就没有成功！
“好，我再试试！”
“如果笔划与笔划间的游丝衔接得更流畅些就更好了。”老师又一次来到我身边，“这一笔收笔时的逆峰很不错！”
对，失败乃成功之母。我仔细观察老师的字后，发现了自己的问题，重新紧握笔杆，轻轻地将笔落在纸上。这一刻，我与笔已合二为一……
“嗯，不错！写得很好！”不知什么时候，老师已站在我的身后，笑着称许道。
“耶！”我开心得蹦了起来，笑容在我的脸上绽放。
“失败是成功之母。”我喜欢成功，更喜欢失败后的成功。
我的五年级作文 篇8
“快上课了，快点啊！”“等等嘛，再写这里就可以走了！”你知道我和谁在说话吗？这一位就是……我们五（1）中队中“鼎鼎大名，文武双全，又热情，成绩又好”的邓允轩。邓允轩和我是一对形不离影的好朋友。邓允轩有一张帅哥的脸。那脸黑黑的，大概是因为他经常游泳吧。脸上镶着一双水灵灵的大眼睛，是那样有神，像孙悟空的“金睛火眼”。一个大大的圆鼻子下有一张小小的嘴巴，说起话来又洪亮又清晰。再加上两只“顺风耳”和一头像发菜一样的头发，而且又柔又滑。真是帅呆了！
邓允轩是一个爱学习，又聪明，又勤劳也乐于助人的好学生。是我的“竞争对手”，也是我的朋友。
他是一个爱学习的人。有一次，要上体育课，体育课是一种舒服的课，是让大脑休息的课，大部分同学都会去休息。而邓允轩还在做作业，好像不做完作业，永远不甘心。我收拾书桌上的东西，看到邓允轩还在做作业。于是就蹑手蹑脚地走过去，向来到他后面，“哇”一声来吓他，让他吓一大跳。跟着就走到他后面，准备好后，就快速地伸过去，可他还是无动干哀，而且又仔细又认真，还目不转睛地做着，真像一个大作家在全神贯注地写着。一阵风吹来把他的头发都吹了起来，看起来真酷呀！跟着就收回鬼脸，走了过去，说：“邓大叔，又要去上课了。”“等等，让我做完这个字就走了。”我想：唉！他就是这样，要上课了，还是这样爱学习！
他是个乐于助人的人。有一次，我在课堂上打了一个寒颤。中午，吃完饭时。邓允轩把我带到他的“房间”里。来到他的“房间”，他立即打开自己的箱子，选了一条长裤，然后，就小心翼翼地拿出来，双手捧着长裤，走了出来，递给了我，说；“给 ！”“这……”“没关系！”还没等我说完，他又说了：“看我还有一条！”我双手捧着裤子，想着：“一条普普通通的裤子，其实并不普通，它包含着朋友之间最深厚的友情！”
他，邓允轩就是这样，他是我永远的好朋友，也是我永远的竞争对手。
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