实用的小学五年级作文(优秀5篇)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
早晨,我迎着初升的太阳，唱着上学歌高高兴兴的往学校走去.
走进学校,看到宽阔的操场,操场上,阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前的是热气腾腾的操场.操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材,每到课余活动时间有的攀云梯,有的荡秋千,有的翻双杠,玩得真开心……
操场的南面就是我们的教学楼,大楼的正门朝北,全楼共有五层,从远处看去整幢大楼朴素整洁,美观大方,从楼的正门进入教学楼,楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏.东西是一条走廊.沿着楼梯直上二楼,拐弯处有一面长方形的镜子.再沿着楼梯上到三楼,我们的'教室就在三楼的东边.
教室的四周是干净明亮的窗户,中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致致地学习,教室的最前方是讲台和黑板,老师每天都站在讲台上亲切和蔼,生动幽默的给我们讲课.老师像一台永不生锈的播种机,不断在学生心田里播下理想和知识的种子.黑板上方有‘好好学习，天天向上’八个大字，教室后面黑板是我们的学生园地,上面有我们喜爱的诗歌和图画,它给我们带来许多欢乐.教室四周的墙上挂着四位科学家的画像,他们激励我们好好学习，将来象他们一样为祖国，为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁,那么教室就是花园.我们像幼苗一样在这里健康成长。
我爱我们的校园，我爱我们的教室，我更爱我们的老师。
小学五年级作文 篇2
前些天，气温骤降，我和妈妈去买菜，我们经过金山小区，发现小区里有许许多多的人提着大水桶，我正纳闷时，发现不远处，人们撑着伞排着长长的队伍。原来屋边有一根消防用的大水管，他们在取水，因为这个小区里水管冻裂了，所以整个小区都停水了，我看到了这一幕不禁想起一句话：“水是生命之源，没有水我们就无法生存。”可是我们有些人就是不珍惜我们的`水资源，无节制地滥用水资源，如果再这样下去，我们也就会这样没有水用，没有水喝，那我们的生活将会怎么样？我在想这一次断水，也许就是老天爷想要告诉我们:如果你们这样滥用水，你们就会有这样的下场。
记得有一次，我在街上走，我看到一个小女孩，拿着一瓶矿泉水跟着妈妈也在街上走，她对妈妈说：“妈妈，我水不想喝了，给你。”说着就把水瓶放到了妈妈手上，可那位年轻的妈妈随手一扔，扔在了地上，我发现水瓶中还有水，我立马捡起水瓶，跟上去说：“阿姨，水是很珍贵的，没有了水就无法生存，所以你一定要珍惜水。”她微笑着接过了瓶子。
世界上的每一样东西都值得珍惜，包括这些不起眼的水。让我们一起珍惜水资源吧！不要让我们的眼泪成为最后一滴水。
小学五年级作文 篇3
又是周一，经过一个暖如春天的周末，迎来了今年冬日里第一场大雪。我最爱那洁白无瑕的雪了，早晨还没有睡醒，就听到窗外水滴的声音，开始的时候，以为是下雨了，结果起床之后，却发现窗外一片白茫茫的景色，哦，原来是下雪了。记得小时候一直以为，下雪只是在12月的冬天才会有，随着知识的增多，知道了在地球的南半球，在某些国家，冬天是在6月。
坐在办公室里，窗外雪花舞蹈，眼前一片苍茫景象，雪纯洁着以曼妙的舞姿，旋转滑行妩媚，在天空里纵情，交织密集着。如花似絮，织成炫情涌动的浪漫。
生命的季节在新春风景中轮换，雪落雪飘雪消，似缘聚缘散缘尽。把心写进每一片雪花，融入大地，静静平淡、纷飘。
用耳听雪，听的雪淅淅簌簌的落下，听的`屋檐上的雪扑的一声落在地上，听的啪的一声把树枝压断的声音，听的路人呀呀吱吱走在路上，和儿童们在屋外嬉戏嚷嚷的欢闹声，都会沉静心灵，梳洗四脉，沉浸愉悦。
用心听雪，还可以听到风声，那是雪的舞乐，还可以听到乌云的漂移，听到天空的暗淡、听到环境的灰蒙；可以听到亲人们围坐在火炉旁，火苗突突的声音，唰唰的轻微翻书声；可以听到万物的和谐声，听到国泰民安的钟鼓声。
用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。
小学五年级作文 篇4
“哐”爷爷的古董“白猫玉盘”被我打碎了。“唉，这孩子！”爷爷叹了口气“不知什么时候才能长大！”
说起我小时候干的一件件“傻”事，足以编成一本书了。“傻”得可爱的我常常干出一些让大人们哭笑不得的事。
那还是上幼儿园那个“桃子班”时干出的“傻”事。虽然时光的浪花多次冲刷着记忆的海岸，但我仍记忆犹新。
下午最后一节是英语课，老师大声念着：“cat cat猫”。“猫是什么？”我举起手。“猫是一种动物，很可爱，会捉老鼠。”老师答完，又念了起来：“dog dog，狗。”
回到家，我问爷爷：“猫长什么样子？”爷爷指着客厅里的一只画着白猫的玉盘说：“猫长那个样子。”
呆，猫真可爱呀！一双大大的眼睛，浑身雪白雪白，透着一股聪明劲儿。
时间过去了……
第二天，我又回到家里，又发现那只可爱的白猫还是那样笑眯眯地望着我，爷爷正在书房里看书。看着白猫那可爱的`样子，我不禁动了“傻”心。昨天爷爷还不让我摸，今天趁他不注意嘛……呵呵，我来看看这白猫的手感如何？
我向书房瞄了一眼，又看看白猫，手想伸出去，又怕被人看见，如果现在爷爷发现我，我肯定会毫不犹豫地舍掉那白猫，直到——不，永远也不会想。可爷爷一直没发觉。于是我催促自己“还不快摸！”
可手一触到那块玉，我便后悔了，似乎那只是块冰凉的石头，可已来不及了，那盘子已掉了下去，摔得粉碎。
爷爷叹了口气：“这孩子，什么时候才能长大呀！”
小学五年级作文 篇5
“上有天堂，下有苏杭。”此话一点不假，当下正值人间四月天，我再度来到西湖，感受那藏匿在山水间的真情。
一点翠
初临西湖却并不见湖，倒是沿途的杨柳青翠欲滴惹人怜爱。微风拂过，杨柳便随风舞动起来，远远望去，如同若影若现的一抹翠色，实在是美不胜收。有时，杨柳舞累了，甩甩发，汗珠从发梢落下，犹如从天而降的滚滚仙尘。落下的“仙尘”和着晨雾，一并散在西湖，不就像是传说中的仙境一般？来到西湖，人人都可以踏云而游，人人都可以一展仙术。有时，有风，又有灿烂的阳光，当阳光照耀在翩翩柳絮上，而风又吹动着柳的发梢，“仙尘”便飞了起来，化作一片片雪花，顿时，西湖又成了雪的天地。雪花从人们眼前飘过，阳光为它们添上了迷离的幻彩。旅客，哦不，仙人们都会停下脚步，注视着飞雪飘向远方……
一面镜
在西湖放舟，最是惬意。如果天上飘着点细雨，便更好了。现在西湖没有那样的小船了，只有客船，真是可惜。在船上，只要静下心来认真听，发动机的声音里还夹杂着些许水声，些许桨声。仿佛形成了默契，船上的人都以徐志摩所说的'方式静静倾听。安静中，不知是谁轻吟一句：“在西湖的柔波里，我甘心做一条水草！”我将头伸出一点，望着西湖水面，波光粼粼的水面上映出四面风景，船、船上人也不例外的出现在水面。果真是一轮明镜，我心里暗暗感叹。船上任何人一伸手都会触到镜面，可是没有人去触，也许，他们都害怕把镜中的自己触没了……
不少人说西湖如画，画不及它，画是静的湖是动的。若要拿诗比西湖，诗不及它，诗是规则的湖是变化的。西湖便是西湖，让人看了有微微醉意的西湖。
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