(必备)五年级作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
您好，好久不见了，甚是想念。姥姥，这几天我们这儿发生了一件事，让我感动，让我难忘，请让我讲给您听吧。
今天早上，听爸爸说我们小区一个五十多岁的老人去世了，我感到有些惊讶便问爸爸：“那位爷爷年龄不算大怎么去世的啊？”爸爸说：“这位爷爷在二层楼上捡东西不小心跌下了楼，造成了多处肋骨骨折，当时头脑还很清楚，便向四处的人求救，呼喊。可是没有一个去帮助他，他在失落与绝望中慢慢的等待好心人的救助。时间一分分一秒秒地流失了，后来终于还是有一位叔叔帮忙拨打了120,。可是由于错失了抢救时间，老人在抢救几个小时之后离开了人世，当时抢救的大夫说，如果及时的抢救治疗，老人就不会死了。”说到这儿爸爸的脸显得非常的沉重，眼神中透露出恨，又透露着惋惜。
姥姥，我的心情也陷入了沉思，心情无比的沉重。感慨人的生命是多么的脆弱，人的生命是脆弱的，可人的温暖有时候可能会让脆弱的生命变得坚强，变得延续，变得永恒。这个世界不只属于一个小的家庭，一个小的家庭是不会感受到爱与温暖，正因为有了许多的小家庭的.参与，才感受到生活的丰富，生活的乐趣，生活的意义。是他们给与了我们爱的成长爱的快乐。所以人们都要怀个一颗感恩的心，去面对这个世界面对这个世界的每一个人，伸出感恩的手，献出感恩的心，让每个人都体会爱与恩的真谛。有了感恩的心，那位爷爷或许就不会死了，有了感恩的心，我们或许就没有惋惜与遗憾。
好了姥姥，就写到这儿吧，今后希望所有的人都怀着感恩的心去面对生活，让生活更加的美丽灿烂。
祝姥姥：
身体健康永远快乐。
五年级作文 篇2
我和同桌徐海峰从来都是一对“冤家”。有一次，因为一件小事情我和他吵得天翻地覆。没过几秒钟，他就探过头往我这儿望一望，偷看作业的答案。本来就易怒的我，忍不住大骂起来：“笨蛋，自己不好好做，还来偷看我的，靠一边去！”可我说得越凶，他就笑得越厉害，可把我给气死了。后来，我俩谁也不理谁。
最后一堂课是语文课，黄老师要我们拿出古诗纸，我翻遍了整个书包，还是没有看见古诗纸的踪影。我便怀疑是徐海峰拿的，我便说：“笨蛋，你有没有拿过我的.古诗纸，实话招来！”他说：“没有。”我还是不相信，把他的书包翻了个底朝天，没有。这时的我急得像热锅上的蚂蚁，该怎么办呢？我原本想这可恶的家伙肯定会奚落我，没想到他却说：“要不，我帮你抄吧！”我摸了摸自己的耳朵，没听错吧！我想他肯定是乱涂乱画的，过了一会儿，他说：“给你。”我一看，居然一字不差。看我发呆的样子，他说：“拿着吧，我可不像你，星期一我再帮你复印出来。”听了他的话，我的脸红得就像苹果一样，心里感到很内疚。他要帮我复印，那多不好意思呀！到外面去复印，要花钱的，他真的值得为我这么做吗？
第二周周一到了，我一到教室，他就说：“陈姝蓉，给你。”他果真给我复印好了古诗纸。我一下子感动得说不出话来。
这就是我可“恨”的同桌。可是从那以后，我不再讨厌他了，更多的却是内疚，于是我常常会主动地去跟他聊天，主动在学习帮助他，因为我觉得应该与同桌一起进步，共同成长。
五年级作文 篇3
大家一定都看过杂技吧！当演员们做出一个个高难度动作时，你一定会惊叹：“多了不起！”便会情不自禁的鼓起掌来。看他们一会儿腾空翻，一会儿金鸡独立，一会儿“腾云驾雾”……让做观众的惊羡不已，恨不得自己马上会一手杂技，表演给观众们看，赢来无数鲜花与掌声，多好……
其实，在我们学校里，就有一位特殊的杂技演员。她每天一手摞着十几个银色的“道具”，每在一处地方停一停，手里便又多了一个银色的东西，不一会儿，那摞道具边超出了“表演者的身高”。她这样做，并不是要赢得“观众”们的掌声与喝彩，而是要养家糊口，她——就是食堂里每天端饭盆的阿姨。
有一次，如往常一样，我们班排队去食堂里吃饭，男生一见到自己的餐桌便像发疯似地跑去，紧接着狼吞虎咽乱吃一通，站起身，向教室快步竞走过去，女生们则慢条斯理地享受着美味的午餐。等我们吃好，阿姨们差不多要来收饭盆了。看者她从远处走来，慢慢靠近我们，受礼的饭盆也越来越高，每个饭盆里都有米饭，所以重量一越来越重，阿姨离我们越来越近，看着她头上那一颗颗细密的汗珠，看着她那发白的发丝，看着她那双粗糙的手，看这她那身简单的衣服，我不禁有些悲伤：好辛苦。大家都走了，只有我一个人还呆呆地坐在那里，当阿姨快要收到我们的'餐桌时，我马上拿起了我们餐桌的饭盆，想递给她，我忽然发现那摞饭盆有点倾斜，快要倒在阿姨的头上了！！！我飞速跑过去，扶住了饭盆，咻！避了一难，我又马上把我们餐桌的饭盆递给阿姨，她有点泪闪闪，接过饭盆，满脸微笑地和我说谢谢，还不时向我鞠2度—10度的躬，我也连忙说没关系，互相告别后，我向教室走去，刚走几步，我便停下了，向转身看看那位阿姨，一扭头，发现她也在注视着我，我做了一个拜拜的手势，示意让她继续工作，她像一个听话的孩子，点点头转身离开了，走几步还不时回头看看我，我便又向她做那个手势……
看着她渐渐离去，又不禁伤感起来。感觉，她像一个孩子，一个从不受人帮助的孩子，一个第一次被保护的孩子，一个容易被感动的孩子，一个会感谢人的孩子，一个有礼貌的孩子，一个懂事的孩子……
她，带着那摞“道具”，渐渐消失在阳光照耀下的背影中。
想着那为阿姨头上细密的汗珠，想着那位阿姨头上发白的头发，想着那为阿姨的那双粗糙的手，简单的衣服和那双泪闪闪的眼睛，还有她带着摞“道具”时的背影，我有不禁伤感起来。
“我会永远做你的观众。”我默默地说道。
五年级作文 篇4
一说到什么事给我的启示，我就会想起两年前的那个下午。
那天下午，我和爸爸准备一起去青屏山玩。可是，本来晴朗的天却下起了小雨，我们只能待在家里了。这时，我生气的说：“这雨也太烦人了！”可是，爸爸却说：“可不要这么说呀！”我问爸爸为什么，爸爸说：“因为它可以给田地浇水啊!”听到爸爸这么说，我也觉得有道理。爸爸接着说：“你可别小看这小小的.雨滴呀！它还有着人们要学习的地方呢！”“学习的地方？”我疑惑地问。爸爸就给我讲起了“水滴石穿”的故事：从前，有一块大石头住在一个瓦房旁边。有一天，忽然下起了小雨，好心的瓦片对那大石头说：“石头啊石头，你快躲到我的身下吧！不然屋檐下的雨水会把把你穿透的！”可是，石头却哈哈大笑着说：“什么？他能把我穿透？开什么玩笑！”瓦片叹了口气，就再也没理石头了。多年以后，不知下了多少次雨，石头忽然觉得自己身上好像有千万只蚂蚁在咬，可是，抬头一看，哪儿有什么蚂蚁，分明是那小小的雨滴，又在往身上砸，自己原来那光滑漂亮的身子，已经被弄成了个大坑。这大坑不是别人弄的，而是那小小的雨滴。再这样下去，肯定能把自己穿透，石头吓得急忙躲到了瓦片的身子下面。这时，瓦片对石头语重心长地说：“这回，你知道它的厉害了吧！”石头羞愧地点了点头。从那以后，石头见人就指着自己身上的大坑说：“你们千万不要小看这雨滴呀！这大坑，就是它给我弄的！”
讲完了这个故事，爸爸对我说：“希望你以后做事情能像小水滴一样坚持不懈，不要像大石头那样骄傲自大。”听了爸爸的话，我认真地点了点头。同时，我又想起一句话：“水滴能把石穿透，万事功到自然成”。
五年级作文 篇5
一阵清脆的铃声响起，“听”那是我们的最爱的'音乐“放学铃”。我们一听便背上书包，冲出了校园，像脱僵的野马，正撒开四蹄向大草原奔去。但这一次与往常与众不同。
我一放学，便见爸爸在远处向我招手，我心生疑问：咦？爸爸今天怎么这么早就来接我了？嗯，不管了，来接我，我就高兴！我一路狂奔向爸爸扑去，高兴地说：爸爸，爸爸，你今天怎么有空，来接我？”“爸爸今天给你一个惊喜！”爸爸笑眯眯的说。“是什么呢？”我左想了想，右想了想，可还是不行，我只好缠着爸爸，让他告诉我。又见他把我拉到一辆非常漂亮的黑色狮跑面前，对我说；“宝贝儿，你看爸爸买的车美不美呀？”我一脸惊讶地说：“什么！这…这是爸给我买的?”,”对呀!”爸爸说.我一听,便心花怒放,高高兴兴地上了爸爸的车,坐在车上望着远处的树木,仿佛是一群惊讶的观众,用耳朵细听,风儿姑娘好像在为我唱歌,那欢快的节奏,让我心情舒畅.
也许我高兴,不是因为骄傲或自豪,可能是因为爸爸妈妈以后可以不用像以前一样,每天累得气喘吁吁,每天可以脸上多挂一点儿灿烂的微笑。
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