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一堂有趣的课作文

时间:2023-12-28 15:34:49 推荐作文 我要投稿

(精华)一堂有趣的课作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的一堂有趣的课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精华)一堂有趣的课作文

一堂有趣的课作文1

  今天,老师笑容满面地走进教室,神秘地问到:“你们喜不喜欢自己的名字?”话音刚落,同学们就议论开了:有的说不喜欢,有的说很喜欢。

  老师接着说:“今天我们就来给自己起一个自己喜欢的名字?”过了一会儿,只见老师手里拿着一叠白纸,给了我们,让我们把名字写在这张白纸上,然后再把白纸给老师,最后再来玩一个点名的游戏。

  在写名字的过程中,我偷偷把眼睛转向旁边的同学,看看他们有的还在冥思苦想,而有的已经胸有成竹地把名字写上了纸。看了一会儿,我不管三七二十一的就把名字写上了白纸。

  老师要收白纸了,大家纷纷把纸给了老师。游戏开始了,只见老师围着我们转了几圈,可是还没有说出我们写的名字。突然,老师大声说道:“陈彩蝶”。陈粤站着回答到:“到”。虽然这个声音很响亮,但是她已经违反了规则,只好上台表演,接着老师又大声说道“擎天柱”只见写这个名字的同学也像陈粤一样违反了规则,只好上台表演学猪叫。这时我的.心提到了嗓子眼,老是想着:不要抽我呀,抽到我就完了。可是那是不可能的,因为老师这一次点到的就是我写的纸,前面我都在想别的东西,现在我也要向前两位同学一样上台表演。可是老师要我表演的是癞蛤蟆想吃天鹅肉,这时候真是让我左右为难呀!可是我只好照着老师说的表演。

  游戏还在继续进行着,笑声不断从房子里传到外面。

一堂有趣的课作文2

  今天可乐老师神秘地走进教室,兴高采烈地说:“今天我们写游戏作文。大家来猜猜是什么游戏?”可乐老师刚说完,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌地说了起来。有人说:“我们今天玩刺激的瞎子摸人。”有人说:“不对,我们今天玩可怕的鬼抓人。”还有人说:“不对,不对,你们都说错了,应该是好玩的.木头人,不是你们说的那些游戏!”可乐老师心里想着:孩子们怎么都猜不出来呢?于是,给同学们说出了答案“成语竞猜”!

  接着,可乐老师告诉我们游戏规则:我们分三组,每组两人,进行剪刀石头布,谁输了就来猜,谁赢了就做动作。可乐老师打开文件,屏幕上出现了12个数字,每个数字都代表一个成语,抽到哪个猜哪个。

  游戏开始了,老师选了两名同学。他们选了数字“3”,成语是“张牙舞爪”,做动作的同学把手变成爪子,把嘴巴张得大大的,变成张牙舞爪的样子,非常形象,另一个同学一下子就猜到了。第二组,我跟另一个同学合作,我来做动作,他来猜。我选了数字“4”,成语是“掩耳盗铃”,看到这个成语我惊呆了!心想:这要怎么做呢?于是,我思考了片刻,说:“嘻嘻,偷东西了。”又用一只手捂着耳朵,一只手来偷铃铛,那个同学立刻猜了出来。第三组同学选了6,成语是“目瞪口呆”,她说:“天啊,这好大啊!”那个同学没有猜出来,他只好一个字一个字地做动作,最后终于猜了出来,大家都为他拼命鼓掌。

  这节课让我收获了很多,课后要多看书多认识一些词语;生活中要多观察,多思考!

一堂有趣的课作文3

  在小组竞赛中,我是小组里最快最准的,我比过了他们所有人,所以大家选了我。我想:“我一定要比过他们,为小组争光。”最后选出的八个人进行了大决赛,最后经过同学们的评比,选出4名胜利者。瞧!现在四位决胜者正在进行巅峰过决,到底鹿死谁手呢?第一个上场的是秦垚,秦垚紧张的站在讲台上,目求转睛的看着屏幕,突然秦垚急中生智,她没有抢速度,而是稳中求胜,虽然慢那么一点儿,可是她没错一个字,而且很流利。这时教室里响起了雷鸣般的掌声。笑眯眯的刘子健闪亮登场了。他一张嘴就把“崔粗腿”说成了“崔腿粗”,惹得大家哈哈大笑,他越来越紧张,以至于结结巴巴,错误百出,大家捧腹大笑。在我们的期待中,精神抖擞的王婉莹上场了。刚才窃窃私语的我们,现在变的鸦雀无声,只见王婉莹巧舌如簧,舌头在嘴里几个翻滚就完美的把绕口令读出来了,我们侧耳倾听,唉呀!情况不妙,王婉莹把“崔粗腿”读成了“崔腿粗”,我们大气不敢出,最后王婉莹还是坚持把绕口令读完了。她十分羞涩的走下了台。紧张又激动的'我,大步流星的上了台,一张嘴我就读的很快,可是到了后半段读得稀里糊涂的,惹得大家哈哈大笑,议论纷纷,我不好意思极了,频频出错。比赛结束了,老师宣布秦垚第一名,王婉莹第二名,我和刘子健都是第三名,大家高兴的都合不拢嘴。

  这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一节课的到来。

一堂有趣的课作文4

  “祖国在我心中”,每当想起这句豪迈壮烈的誓言,我就想起了那节活动课时发生的事,那画面至今还浮现在我的脑海。

  那还是在我上四年级的时候。

  一个星期四的下午,老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题,开展一次语文活动,来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位,策划各组的活动方案,可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式,表达自己的情感,每个小组组长来分配任务。

  老师一布置完这个作业,同学们便热火朝天地忙开了,干什么的都有,大家使出全部精力,各想妙方,拿出看家本领,为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈,真是热闹非凡呀!

  活动课开始了,语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央,然后做了装饰,显得特别美观。然后,老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手,马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的版面清晰,画的'画也非常有意义,还特别漂亮;讲故事的讲得是娓娓动听,不仅流利顺畅、吐字清晰,而且感情丰富,牵动着我们的情绪,同学们听着故事,仿佛感受到了我们中国那时所受的耻辱,感受到了英雄的无畏;演课本剧的的演得惟妙惟肖,把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后,台下都响起了雷鸣般的掌声。最后,语文老师做一总结后,这次语文活动便结束了。

  通过这次活动,我不仅学习到了许多知识,还锻炼了我的胆子,培养了我的口才,提高了我的道德修养,也体会到了以前祖国的艰难,我一定会好好学习,让祖国更加繁盛富强。

一堂有趣的课作文5

  今天,我们小人报上了一堂生动有趣的飞镖课。

  飞镖是一项绅士运动,以前贵族们的娱乐活动就是飞镖,所以飞镖也是一项贵族运动。飞镖的种类分为软镖和硬镖,因此镖靶也被分为了软靶和硬靶。我们这次学习的是软镖,因为软镖更安全。

  飞镖由镖头、镖杆和镖尾三部分构成。靶子分成了很多圆形的格子,中间有一个点,点被分为红色和黑色,这都代表了不同的分数,红色是25分,红色50分。外圈分为蓝白相间,分数高和分数低的紧紧相邻。有时候,投掷飞镖时稍有不慎,得到高分却将镖投掷到了低分栏,这就要求我们要瞄准镖靶再投掷。老师详细地与我们讲解了所有的动作要点,又告诉我们,投掷飞镖时,脚一前一后,重心在前脚。说着老师就给我们分发了飞镖,我们便开始自由地练习起来。

  我前面的`王欣怡开始投掷飞镖了,“啾—啾—啾”三支镖很快投完了,结果一支也没上靶!轮到我了,我心想:“哈哈,我终于可以大显身手啦!看我的!”可谁知第一镖就脱靶了,也就是飞镖“飞”出了靶面,但我并没有灰心,我想,后面两个说不定都是射到红心呢?第二镖出去了,继续脱靶!我仍然没有灰心,我想:可能后面一镖是黑点吧!你们猜结果怎么样了?还是脱靶!对于这个结果,我简直是服了我自己!第二轮投掷,我的表现总算好了点,第一镖脱靶,第二镖扎到了靶子的旁边,第三镖扎到地板上了!经过一堂课认真练习后,三镖均能上靶了!轮到我最后一次测试,我“咻—咻—咻”飞出三镖,总共得到70分的成绩,并射中了二个红色。最后老师大声宣布:你们若有兴趣,可以参加飞镖锦标赛!

  一堂精彩的飞镖课,一晃就结束了!这次学习飞镖的经历,让我体会到无论学什么,我们都通过勤加练习,才能收获成功。

一堂有趣的课作文6

  “叮铃铃”,上课铃响了,方老师像以往那样,大步走进教室,只是,今天老师在手里拿了一个绿色的罐子。我心想:那罐子里装的是什么呢?正想着,老师把答案揭晓了,原来呀,这个罐子里装的是南岳产的绿茶。老师问我们:“茶还有哪些品种?”一位同学站起来说:“有铁观音、红茶、普洱茶等等。”“好,现在我给你们发一些茶叶,你们看一看,是什么样的形状。”方老师说道。话音未落,已开始发茶叶,三、四位同学一撮茶叶,那茶叶十分细小,弯弯曲曲的',好似夜晚那一轮浅浅的月芽,像是散发着幽幽的莹光,它深绿的颜色让人觉得好像轻轻一碰,那颜色都会掉落一般。一堂有趣的作文课

  茶叶看似坚硬,其实极其干脆,用手捏一捏,立刻成为一小堆碎片。

  把它放在鼻子下一嗅,一股股清香迎面扑来。正在我陶醉之中时,老师忽然“大吼”一声:“我们现在来泡一杯茶吧!”这一声音可把正在陶醉中的我吓得够呛!一堂有趣的作文课

  开始泡茶了,只见老师拿起茶罐,往杯子里倒了少许茶叶,再拿起一瓶刚烧好的开水,倒了进去。这一倒水,茶叶就像一个个顽皮的小孩,上蹿下跳起来,不一会,透明的水变成了淡绿色,茶叶也渐渐舒展开来,变大,随着茶叶的扩张,水的颜色也逐渐变深,最后,一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文课

  这一堂作文可真有趣呀!一堂有趣的作文课。

一堂有趣的课作文7

  今天上午,我很高兴,因为我们做了一个别开生面的游戏。

  老师让我们说从一到十的成语,有几个同学举手说了几个,老师又让我们说过年的数字成语,同学们你看看我,我看看你,结果都不会。老师说:“我教你们呀!”于是我们跟着老师一起把成语背得滚瓜烂熟。

  因为我坐在最前面,老师说:“这个游戏从慧媛先说,然后按照座位顺序,一人说一个。准备好了吗?”老师眼睛巡视了我们一遍,“好,开始!”我站起来第一个说:“一帆风顺。”后面的同学说:“二龙戏珠。”紧接着后面的同学们一个个都不示弱,“三羊开泰、四季发财、五福临门、六六大顺、七子登科、八面玲珑……”这时该说九了,不知谁“卡壳”了 ,我不禁向后望去,是张平,“九……九……”她结巴着,老师微笑着:“好好想想,别着急,呵呵。”“九九归一!”张平在老师的鼓励下,总算想起来了,我们也都替她舒了口气。最后一个同学大声说:“十全十美!”等大家都说完,教室里响起了掌声。

  接着老师又让一个人说十个成语,我很紧张,不过我顺利地过关了!同学们一个个都很高兴!老师也高兴!我更高兴!

  老师笑着说:“大家表现都不错!我要给表现好的同学每人奖一颗糖!”于是老师先奖了我一颗糖,嘿嘿!我别提有多高兴了!我得到的是一块夹馅棉花糖,我急忙剥开糖纸,一闻,恩!是菠萝味的`,它白白的、软软的,我迫不及待地把它一口填进嘴里,啊!香甜的汁水一直流进我的心里!

  我在这节课里不但学到了许多知识,还吃到了香甜的糖果,哈!这节课真是又香又甜又有趣呀!

一堂有趣的课作文8

  这是一节思品课,后来Mr。李进来了,让李老师“闪”了,因为李老师刚才在讲故事,因为刚好讲到精彩部分,所以我们班同学都不乐意了,在那儿大声抗议,Mr。李说:“别吵了!我也给你们讲故事。”

  马上教室里就像没人似的,异常安静,Mr。李慢慢地说:“有一次,一位意大利的旅游者来London游玩。”

  我们班全班笑了起来,不愧是英语老师啊,讲故事也扯到英语了。

  Mr。李继续讲了下去,Mr。李捧着肚子说:“噢,我好饿,我要去餐馆。”

  Mr。李走到了餐馆(讲台)里一招手,一个服务生Mr。李扮的来了,Mr。李说:“那人本来要吃面条的,便在桌上比画了一下。”

  Mr。李也比画了一下,又说:“那个服务员还是不明白,那人只好用双手比画着吃面条的动作,那个服务员终于明白了,便递给那人一碗面条。

  我们班又笑了起来,不过,要碗面条可真困难呀!

  Mr。李又说:”那人吃玩面条后,又要吃一个鸡蛋,便又招手叫了服务员,服务员来后,那人又模仿鸡叫,“喔,喔,喔”那个服务员不明白是什么意思,便问那人“why? ”那人只好模仿鸡扑翅膀,一边上下蹦,一边叫。“

  Mr。李也模仿了鸡扑翅膀,上下蹦的样子。

  这次我们是彻底笑疯了,像一只母鸡一样”咯咯“乱叫。

  哇!一堂有趣的.课。

一堂有趣的课作文9

  上语文课了,班主任郭老师手中拿着一个袋子,大步流星地走进了教室。

  面对全班同学期待的眼神,郭老师神秘地说:“最近我们学了〈搭石〉这课,今天我们就来体验一下什么是紧走搭石慢过桥。”接着老师从袋子里面拿出一些塑料彩环,让我们模仿走搭石。

  全班都沸腾起来,郭老师让我们按小分队分组来进行体验。最先上来的是第一组,他们把搭石摆成了一列,但是这样子并不好走,每位同学好像模特一样在小心翼翼地走猫步。接下来第三小分队走搭石更是险象环生,有位同学走到一半时,重心不稳又走得太慢,一不小心,一头栽倒在“小溪”里。幸好后面的同学眼疾手快,马上抓住落水同学的手臂把他救起来。

  根据前几组同学的'经历,台下的我们在积极地讨论如何摆搭石。经过一番商量,我们小队打算把搭石摆成“之”字形,这样子一步就可以同时走过两块搭石。我最先上去摆搭石,跟在后面的林同学帮忙把刚刚搭的搭石踩稳,这样子才不会像第三小组一样发生落水的现象。我第一个走搭石,由于搭石比较小,我只能踮着脚尖走过去。我一步一步小心地走着,就在这时,我发现河对岸离最后一块搭石有点远,怎么办呢?没办法,我只好用力一跳跳到河对岸。看到我安全地上了岸,后边的其他同学紧跟随后。一会儿,我们全组又快又稳地走完搭石。

一堂有趣的课作文10

  五年级上的一堂语文课上,我们开展了一次辩论会,特别有趣,真是让人难以忘怀。

  上课铃一响,老师走进了教室,同学们立刻坐正,等待老师讲课。老师一边讲一边在黑板上写出了这次的主题“辩论”。这是口语交际的内容,主要辩论两个问题:“小学生要不要多看电视?”和“有了电脑,还要花功夫联系写字吗?”主张“要”的一方为正方,而主张“不要”的一方为反方。

  老师向我们说明了辩论的方法后,又让我们分小组讨论。我和几个对第一个问题持正方观点的同学聚到了一块儿。大家先发表了各自的意见,提出了多看电视的好处;然后由一个同学将它记录在本子上;最后,我们选出了参加辩论的代表,我也是其中之一。

  讨论结束了,老师请同学上台辩论。但是,因人数不足,展开了正方三人对反方一人的`辩论。双方表明了各自的观点后,一场激烈的辩论就开始了。正方先发言:“看电视可以让我们增长见识,学到丰富的知识,所以,我们应该多看电视。”

  “可是,”反方也不甘示弱,接着说了下去:“看电视过多会使视力下降,造成近视”

  正方同学立刻反驳:“我们在看电视的时候就应该离电视机远一些。而且并不是一直地看,是要节制地看,这样不就不容易造成近视了吗?”

  ……

  几个回合过后,我方占了上风,反方那个同学被我们弄的晕头转向,不知如何回答是好。这时一个同学举起手来。老师一问,哦,原来是给反方助阵的,老师就让他上台参加。就这样,辩论继续进行,人数不断增加。到了快下课时,老师宣布辩论会结束了,并总结了这场辩论。

  这堂语文课真是有趣,我们对“小学生要不要多看电视?”这个问题进行了辩论,并达到了共识,我的口语能力也提高了,这堂课真让人难忘。

一堂有趣的课作文11

  今天,天气阴沉沉的,还吹着寒风,但我依然兴奋的来到了学校。因为上节课老师说了今天要上一节体验课。

  上课了,作文老师走进教室说:“今天玩抢凳子,游戏规则是:三个人围着一个方方的凳子转,鼓声一停就坐在凳子上,没坐上的就直接淘汰。”说完老师把凳子放在教室的中间,把我们组织好,宣布游戏开始了。

  第一组就是我,小婉,小采。鼓声响起时,我们就围着凳子转。我非常紧张,生怕自己被淘汰。忽然鼓声停了,我一时没反应过来,过了一两秒我见小婉坐了,我也跟着坐下了。小婉坐了凳子的一半,把手放在膝盖上笑嘻嘻的。我虽然只坐了三分之一,但毕竟坐上了也松了一口气。我的手在空中,如果放在膝盖上就会坐不稳摔跤。最惨的`是小采,她只坐了一点边,用一条腿撑着地,最后小婉赢了。

  下一组是小马、小鸣、小董、小陈。鼓声响起时她们围着凳子转,小马一直盯着凳子,鼓声一停小马就像大力士一样把小董和小陈挤到了旁边,他坐的四平八稳。小鸣只坐了一丁点眼看就要掉下去了。他机灵一动赶快抱住小马,两人粘在一起,这才没掉下去。而站在一边的小董和小陈却很失落,小陈羞的脸都红了。最后小马赢了。

  哈哈哈!哈哈哈!教室里不时传来同学们的欢笑,这节课可真有趣呀!我希望以后老师经常给我们上这种课。

一堂有趣的课作文12

  生活处处有数学,数学已经成了我们生活中必不可少的一部分。就在今天,我们就上了一堂有趣的数学课,令我们都认识到,数学其实也可以很有趣。以前我们上课总认为数学是一科很枯燥无味,讲起就令人头疼的科目,可上了这一节课后,我们就彻底地改观了。

  今天一上课,徐老师就问了我们几个问题,并且说:“这道的题目可是骗了好多位其它班同学呢,所以,我们六(4)班的同学要听清楚题目啊。是这样的,有一条空船,有9个小朋友要过河,每一次只可以载3个同学,请问,至少需要载多少次才可以将9位小朋友全部载过河呢?”徐老师刚说完,我们就马上说:“那么简单的题目,谁不会做?三年级小朋友都会做了吧!”一位同学站了起来,气定神闲地说:“肯定只需要3次啦,徐老师,你该不是当我们是三年级的同学吧?”徐老师笑了笑,说:“还有其它答案吗?”同学们都不知道徐老师葫芦里卖的是什么药,难道这个答案不对吗?“好了,同学们,估计很多同学都到公园划过船吧?可是一条船子,必须有一位”船夫“吧,如果只需要3次,那么肯定还有小朋友没有过河的吧?”听了老师的.话,我们马上醒悟了,我们只是想到了过河小朋友,却没有想到我们的“船夫”也要过河,作为一个六年级的小学生,连这样简单的题目也做错,我们真是自愧不如。

  可是,我们也没有想到,原来我们看似越简单的题,就越容易出错。所以审题时,要细心一点。

一堂有趣的课作文13

  6月7日下午,一个来自中国小记者四川基地的电话让我的心快乐地飞翔起来,一扫我前两天因没有得到培训通知的低落情绪,后来了解到是学校的疏忽,没有及时把培训通知发给我。

  6月8日下午,我带着兴奋走进教室,参加中国小记者的培训。今天为大家上课的是赖老师,他先自我介绍,然后开始了今天的课程。

  在这节课上,给我留下最深印象的是口头作文这个环节。赖老师出题,让各位同学围绕这个题目发挥想象,用口头表达的`方式给全体同学以及在后面听课的家长“讲”出来。他先让三位同学把自己口头作文讲出来,然后采取淘汰的方法,让同学们和家长举手表决,这三位同学当中谁的票数最少,谁就会首先被淘汰。到最后站在台上的人再用相同的方法pK,台下的“观众”只能为台上的一位选手投票,最后谁的票数过半,谁就可以免试直接获得中国小记者证。很遗憾,尽管我的手举得很高,但没有被老师请到,也许是因为我今天是第一次上课?

  经过几轮激烈的pK后,台上仅剩下王韵和曹玥。在最后这个关键时刻,大家纷纷举手,但是很遗憾,她们的票数都没有过半,所以,她们都不能免试获得中国小记者证,但是我也为她们的实力喝彩。

  两个半小时的培训很快就过去了,我期待下次上课的到来。

一堂有趣的课作文14

  “哈哈哈……”一阵阵笑声从教室传出来,飘进每个人的耳朵里。原来,我们正在和老师一起玩游戏。

  我们玩的是什么游戏呢,只见小郭老师在黑板上贴了一个可爱的小毛驴,但是它却没有尾巴。原来我们今天要玩的是贴尾巴,游戏规则:老师先选出一位同学来,捂住眼睛,先左转三圈,再右转三圈,给黑板上的驴贴尾巴,贴的近的话,就会奖励校币的哦!

  游戏开始了,我们争先恐后的举手,都想上去给那只小毛驴贴尾巴。老师却说:“谁先坐好,就可以上去贴尾巴。”老师要不就让第一坐好的贴尾巴,要不就让先举手的同学上去,或者让调皮的同学上去贴。

  只见有一位同学上去后,先拿起驴尾巴,之后把眼睛闭上转了6圈,转完圈之后她摇摇晃晃的去去找黑板上的小毛驴,同学们吵得简直要闹翻天了,有的'让她向上,有的让她向下。她都不知道该听谁的了,只好自己下决定,贴好之后,她张开了眼睛,发现贴的有一点点的歪了。只好慢悠悠地走了下去。等着,盼着,终于轮到我了,只见我左三圈右三圈,转完之后,我晕乎乎的随我记忆中的方向向着小毛驴走去,我随手一贴,睁开眼睛后,发现我竟然贴对了,最后我得到了那10元钱的校币。

  下课了,我们只好不舍得结束游戏,这节“游戏课”真有趣!

一堂有趣的课作文15

  在所有教过我的老师中,令我佩服的老师很多,但我最佩服的要数教我们毕业班的'李老师。

  “当——当——当”随着上课铃声,同学们都回到了座位上。这时,李老师满面春风地走进教室,直截了当地说:“同学们,人都喜欢听好话,老师也总是表扬你们,今天老师也想高兴高兴,我们已经相处了两年,你们有没有发现我的优点?发现了就夸夸我吧!”同学们都睁大了眼睛,感到很奇怪。“咦,今天老师是怎么了?”“李老师葫芦里卖的是什么药啊?”

  李老师见没有同学举手,又笑着说:“呵呵,那同学们说说,你准备从哪些方面来夸我呢?”我举起了手,说:“我准备从外貌来夸您。”李老师笑道:“哈,说得好,那你就来夸夸我吧。”“啊……”我张着嘴站起来。天哪,我还没做好准备呢,李老师就叫我了,平时我也没怎么注意李老师的优点啊,唉,看来不注意观察是要吃亏的呀。过了好一会,我好不容易憋出来一句:“嗯......李老师......您......长得真帅!”“哈哈哈哈哈......”同学们都哄堂大笑。我本以为成功脱险了,谁知李老师又问:“帅?哪里帅?请说得具体一点。”我汗都流下来了,老师就请您别再为难我了。还好,李老师或许是看出了我的心思,让我坐下了。接着又请了几个同学夸他......后来,李老师又给我们讲了几个夸人的妙招:要抓住人物的外貌、性格特点、主要事情、动作、语言来写。

  经老师这么一说,我才恍然大悟——原来李老师是在教我们怎样描写人物呀!

  这节作文课真有趣,它让我们有了更多的收获。李老师真是一个教导有方的老师,我更佩服他了。

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