四年级学生作文

时间：2023-12-08 13:11:04 四年级我要投稿

四年级学生作文（实用9篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的四年级学生作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级学生作文（实用9篇）

四年级学生作文篇1

　　随着时光的流逝，我们的周围总在不停的变。

　　我漫步在街道上，惊喜的发现原来破旧简陋的小土屋，不知在什么时候变成了几栋漂亮的楼房。街道两旁的小杨树取代了单调的黄土坡，这一切令我兴奋不已。

　　清晨，披着一身的阳光向山南广场走去，泥土混合着沁人心脾的清香迎面扑来。老人们伴随着一曲曲优美的乐曲翩翩起舞，孩子们欢快的滑着旱冰就像一只只可爱的小鸟。音乐喷泉尽情的展现着他迷人的舞姿。这就是昔日光秃秃的'黄山，眨眼变成了灯火辉煌的人间仙境。

　　来到学校，眼前的一切使我目瞪口呆，只不过一个短短的暑假，却像到了电视里一样。教室里安上了多媒体。微机室里换上了液晶电脑，操场上架起一组组乒乓球台。每天，我们在这美丽的园里快乐的学习，自由的活动，所以，妈妈常说我们是幸福的一代。

　　再看看家里吧：崭新的写字桌代替了以前的小书桌，坐在软绵绵的椅子上，尽情的在书海里遨游，真是一种享受。笨重的电视机不见了，那薄薄的壁挂电视代替了它。精美的电话机，高级的电磁炉，一一就位，到处洋溢着现代气息。

　　从1978到20xx，我的家乡邹平发生了翻天覆地的变化。邹平这座美丽的小城正如雨后春笋走向了万象更新的春天。

四年级学生作文篇2

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”古往今来，有许多名人才子歌颂母爱的伟大与无私。只有自己亲身体会过，才会懂得母爱既平凡又伟大。我的妈妈特别疼爱我，她做的每一件事都是为了我好，但有一件事使我印象深刻，并且让我深深体会到母爱的平凡和伟大。

　　那一天，我额头特别烫，整个人都不舒服，妈妈从药箱里面拿出体温计帮我量体温，一看，烧到了40度，妈妈急忙地帮我穿好衣服，想带我出门去医院，可是老天爷好像和我作对一样，下起了一颗颗豆大的雨点，我失望地说：“这下可怎么办？”但是妈妈丝毫没有被恶劣的天气干扰，撩起裤脚，一把背起我，“妈妈……我……”还没等我把话说出来，我已经躺在了妈妈宽大的背上，一丝暖流涌进我的`心里，整个人就变得很舒服，渐渐地我睡着了……

　　等我醒过来的时候，发现妈妈在用毛巾帮我擦脸，我第一次发现，妈妈的眼睛里有许多血丝，眼睛旁边还出现了皱纹，从额头垂下来的头发里还夹着些白发，我突然觉得很感动和心酸，想到妈妈不停地照顾我，下雨了还要背我到医院看病，我流出了感动的泪水，心想：妈妈对我的好，我要永远记住，我要好好学习，将来报答母亲！

　　母爱像春天的暖风，吹拂着我的心；母爱像绵绵的细雨，滋润着我的心田；母爱像冬天的火炉，给我在寒冬中营造暖人的阳光，我爱你，我亲爱的妈妈。

四年级学生作文篇3

　　我最需要帮助时，总是会有一个人帮助我，那便是我的朋友——小丽。

　　在她帮助我的事情当中，有一次让我的印象最深刻。那是我上二年级的一个中午，胳膊不幸被撞破了，流了许多血。也许是我们有缘分，她从很远的'地方跑过来，推开看热闹的同学，吃力地扶起我，用自己最大的嗓门喊：“让一下，让一下！”可是没几个人走开，她只好用脚踢开了旁边的同学，尽管别人也反踢她，她也没什么抱怨，走出了人群。之后，她想方设法让我开心，减少一些疼痛，于是，她讲了一个笑话：“从前有个人，烤了一只鸡。他家养了一只小狗，小狗看到了，很想吃。这是，主人说：“如果你对这只烤鸡怎样，我就对你怎样！”于是，小狗舔了一下鸡的尾部。”我顿时开怀大笑，连疼痛都忘记了一大半。到了医务室，小丽怕我抹药时疼，她也个我讲了一个笑话。走出医务室后，她一步一步托着我的胳膊走进教室，回到教室，她说：“小心点，别沾水！”随后，她走出教室。过了十秒钟，她又回来了，说：“也别吹风！”之后，她才担忧地走出教室。顿时，我心里有股说不出的温暖。

　　小丽经常帮助我，可不求回报。她至少帮助我五次。唉！我什么时候才能在帮助小丽一次呀！

四年级学生作文篇4

　　假如我是春天的小雨点，我会伙同小伙伴们离开白云姐姐，开始我们的旅游。

　　我们来到大地母亲的怀抱里，和它一起讲悄悄话，滋润着大地，让大地母亲换上美丽的新衣。

　　我突然想到了小溪哥哥，它还等着我们呢！于是，我和同伴来到了它那里，小溪哥哥正痛苦挣扎着对我和小伙伴们大声呼喊：“你们快点来帮我把铺在我身上那件讨厌的冰衣服拿走吧……”我和小伙伴们费了九牛二虎之力，好不容易帮小溪哥哥脱下了它身上的冰衣服，它欢快地哼着小调奔向远方。

　　我又来到了农民伯伯的'田野，见农民伯伯忙着为庄稼浇水，累得满脸通红汗流浃背，十分辛苦。庄稼也耷拉着脑袋，显得无精打采的，像一个个泄了气的孩子。我对小伙伴说：“我们帮帮农民伯伯吧。”小伙伴齐声道：“好！”于是，我们来到了农民伯伯的庄稼地，给口干舌燥的庄稼滋润，农民伯伯高兴地说：“今年春天的小雨点来得太及时了，真是春雨贵如油啊！今年我们一定会有个好收成的。”看见农民伯伯开心的笑脸，我和小伙伴心里也乐滋滋的。

　　我们又来到城市，城市里空气污浊。于是，我和小伙伴为城市带走了尘埃，换来了清新空气，使城市焕然一新。

　　啊！这就是我—--平凡的小雨点。

四年级学生作文篇5

　　嗨，大家好！我是一只漂亮的猫。我有一双黑黑小小的眼睛，一对敏锐的耳朵，一个小巧的鼻子，几根长短不一的胡须，四条结实的小腿，还有一身黑白相间的皮毛。

　　我的性格有些古怪。乖的'时候，会找一个暖和的地方睡大觉，对什么事都不感兴趣。一旦想出去玩儿，便会几天不着家，无论主人怎么唤我，我也懒得搭理。虽然我很贪玩，不过该尽职的时候，却一点儿也不含糊。当发现有老鼠的动静时，我会屏息凝视几个钟头，非把老鼠等出来不可。

　　高兴时，我比谁都温柔。我会用身子蹭主人的腿，把脖子伸出来让主人抓痒，或是在主人写作时，跳上桌子，在纸上印几朵漂亮的小梅花。我还会丰富多腔地叫，长短不同，粗细各异，变化多端。不叫的时候，我会发出咕噜咕噜的声章给自己解闷。烦恼时，无论谁说多少好话，我也一声不出。

　　虽然我看似胆小，总想躲起来，其实我很勇猛，不要说见到小虫和老鼠，就是遇见蛇，我也敢斗一斗。

　　我小时候很可爱。记得刚满月时，我腿脚还不稳，却已经学会淘气了。一根鸡毛、一个线团，都是我的好玩具，逮住机会我就会耍个没完没了。虽然玩起来不知要摔多少跤，可我不怕疼，爬起来继续玩儿，并且不断开辟新的游戏场所。倘若我进了院子，院子里的花草一定遭殃。我会在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，无不枝折花落。不过，不用担心主人会责打我。他对我很宽容，尤其喜欢我生气勃勃、天真可爱的样子。

四年级学生作文篇6

　　有人说：“老师是一盏明灯，照亮我们学习的道路。”有人说：“老师是雨露，滋润我们幼小的心田。”还有人说；“老师是一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”而我认为老师是最伟大的人，老师在我心里就像慈爱的母亲一样，呵护着我。在教师节的那天，我要送老师一朵亲手做的百合花。

　　在去学校的路上，我心里生怕礼物被书压扁就小心翼翼的打开书包，拿出礼物，握在手里高高兴兴的向学校跑去。走进教室，教室热闹极了，有的同学跑到某个同学的位子上比谁的礼物好看。有精致的贺卡，有漂亮的盆景，有五彩缤纷的鲜花，有可爱的布娃娃，还有我做的纸花。老师一来，同学们就像蜂拥般向讲台奔去，我也不甘示弱的大步流星般跑去，同学们争先恐后的送礼物，送礼物的'同学们还说；“丁老师，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康。”老师笑得眼眯成了一条线。我小心翼翼的送给老师，面带微笑地说；“老师节日快乐。”丁老师脸上笑出了小酒窝，面带笑容的说；“谢谢你”。当老师低下头说话的时候，我看到老师头上有一丝丝的白发。心想；丁老师头上的白发有一丝是为我们而白的。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是老师悔人不倦，无私奉献的体现。我爱您老师。

四年级学生作文篇7

　　在我幼小的童年里，我遇过许多人。形形色色，各不相同。他们或平凡或伟大，有的早已被我淡忘，有的却深深地印于我的脑海中。但，无论过去多少年，那个人我都不会忘记他的精神，他的品质我永远铭记于心！

　　那是我第一次遇见他，那时下着倾盆大雨。我撑着伞走在回家的'路上，快到家时，一个身影投进了我的眼帘——只见我家旁边的垃圾堆前，有一个人在那里摇晃着手臂，不知在做什么？我走上前一看，我不禁皱起了眉头——只见清洁工爷爷穿着一件破旧的雨衣(雨都从破洞里流了进去)，十分认真地清理着垃圾，清洁工爷爷因为年纪大了，背有些陀，骨深深地凹进去了，一双长满了厚实的茧子的手，记录着他这一生经历的风霜艰辛；他的鬃发已发白，那饱满风霜的脸上布满皱纹，在大雨的冲刷下又多了几分苍老，褐色的裤管上布满了灰尘和泥土。

　　我吃惊极了，从小到大我还没有见过清洁工在这么大的雨里还能坚持工作，何况还是眼前这位年过半百的老爷爷！愣了一会后，我不由得上前说道：“清洁工爷爷，这雨实在是太大了，您还是明天再来吧，没关系的您这么大了，可别着凉了。”听了我的话，清洁工爷爷用手擦了擦那已分不清是雨水还是汗水的水珠，用沙哑的声音对我说：“那怎么行？如果我今天不把这些垃圾清理掉，到了明天，就会有更多的垃圾产生，到那时臭气熏天，这样不仅你们会受到影响，整个城市的市容也会受到影响啊！”

　　听了这话，我不禁愣住了。在生活中，有很多人因为他们就四处回避，相比之下，他们是多么伟大啊。有人总是用歧视的眼光看着他们，说他们没有用，可他们没有怨言，依旧尽职尽责地做着自己的工作。在这个雨天里，几乎没有人会发现这位”城市美容师”，更不会有人来赞扬他，但他依然在那个平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩！

　　从那以后，我再也没有见过这位伟大的清洁工爷爷，但是他尽职尽责，默默奉献的高尚品质却令我永远铭记于心！

四年级学生作文篇8

　　一、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。

　　2.认识“估、羔”4个生字。

　　3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。

　　（二）过程与方法

　　学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。

　　（三）情感态度与价值观

　　通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的道理。

　　二、教学重点与难点

　　重点：了解课文的基本内容。

　　难点：读准生字和正确书写生字。

　　三、课时安排

　　一个课时

　　四、课前准备

　　1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。

　　五、教学过程

　　（一）导入新课

　　【师问】1.今年你多大了？

　　2.你在家帮大人干活吗？

　　3.你会招呼客人吗？

　　【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。

　　【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的`一位孩子。

　　【板书】4我长大了

　　【教师活动】范读一遍课文。

　　【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。

　　【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。

　　【板书】一、生字

　　【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

　　【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。

　　【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。

　　【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）

　　【教师活动】讲解课文内容。

　　【学生活动】听老师的讲解。

　　【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）

　　【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。

　　【布置作业】1.抄写生字，每个五遍

　　2.熟读课文

四年级学生作文篇9

　　神奇教室您知道吗？我有一个神奇的教室。一进教室，一个4D全影投影仪，一个微型温度调节器映入眼帘。不仅让我们在上课的时候有种身临其境的感觉,而且还会把老师说的字显现在每个同学最舒适的视线范围。比如老师给我们讲巴金的《鸟的天堂》。我们仿佛真的坐到了船上，大榕树长满了教室，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，真是太美丽了。老师讲的.每一句话，每一个重点都会同步出现在教室不同的位置，让每一个同学都看得清清楚楚。教室里还有超级教具。这些教具可以变长变短，变大变小。还可以变形成各种各样的东西。比如量角器可以变成小船。三角板可以变成武器。圆规可以变成3D打印机，想画什么就画什么。这些教具还可以合体变成一个机器人。那个机器人可以教书。可以教画画。可以教写字。结合了所有教具的功能。最让我们舒心的是人体温度调节器。比如有胖的人，他怕热。瘦的人，他怕冷。

　　但是只要有了人体温度调节器就可以调自己最舒适的温度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°这四个温度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑选。我们还有一个磁悬浮粉笔槽。没事的时候你把粉笔随便一扔。它就会自动吸进磁悬浮粉笔槽里。老师用的物品一般都放在讲台上。直接会被同学们拿走。但是有了磁悬浮粉笔槽。放在讲台上的东西会被吸进去?。老师只要一摁锁。磁悬浮粉笔槽就会被锁住。同学们就再也拿不走里面的东西了。除非老师同意。把锁打开。让它自动吐出来。我们的教室还有教师声音意念器，老师只要一打开。就可以控制声音。自己想要多大的音量，说什么老师只要一想那个意念器就可以发出多大的声音。老师们再也不会得嗓子干痒、声音嘶哑、咽喉炎这样的职业病了。这就是我的神奇教室，我希望不久的将来这个神奇教室真的可以出现。

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